空气污染到什么程度停课
空气污染到什么程度停课如下：1、当重污染天气预警响应级别达到蓝色预警，即区域内空气质量指数(AQI)达到200以上时，启动预警Ⅳ级，中小学和幼儿园停止体育课等户外活动，心脏病、肺病患者、特异体质学生应当留在室内;2、当重污染天气预警响应级别达到黄色预警，即区域内空气质量指数(AQI)达到300以上时，启动预警III级，中小学和幼儿园停止体育课等户外活动，心脏病、肺病患者、特异体质学生必须留在室内，避免体力消耗;3、当重污染天气预警响应级别达到橙色预警，即区域内空气质量指数(AQI)达到400以上时，启动预警II级，学校和幼儿园停止一切户外活动，停止露天体育比赛，校级、区县级、市级组织的体育考试及其它户外群体性活动延期举行并同时采取必要的防护措施;4、当重污染天气预警响应级别达到红色预警，即区域内空气质量指数(AQI)达到450以上时，启动预警I级，学校和幼儿园停止一切户外活动，中小学和幼儿园必要时应当临时停课，除学校必须坚守的岗位外，教职员工实行弹性工作制。当空气质量指数(AQI)达到201到300之间时为重度污染，超过300时即为严重污染，即发布空气污染红色预警。雾天，污染物与空气中的水汽相结合，将变得不易扩散与沉降，这使得污染物大部分聚集在人们经常活动的高度。而且，一些有害物质与水汽结合，会变得毒性更大，如二氧化硫变成硫酸或亚硫化物，氯气水解为氯化氢或次氯酸，氟化物水解为氟化氢。因此，雾天空气的污染比平时要严重的多。还有一个原因也需要强调一下，那就是组成雾核的颗粒很容易被人吸入，并容易在人体内滞留，而锻炼身体时吸入空气的量比平时多很多，雾天锻炼身体吸入的颗粒会很多，这更加加剧了有害物质对人体的损害程度。如长时间滞留在这种环境中，人体会吸入有害物质，消耗营养，造成机体内损，极易诱发或加重疾病。尤其是一些患有对环境敏感的疾病，如支气管哮喘、肺炎等呼吸系统疾病的人，会出现正常的血液循环阻碍，导致心血管病、高血压、冠心病、脑溢血等。个人如何防范：在户外时戴上围巾、口罩，保护好皮肤、咽喉、关节等部位，中老年、儿童、身体虚弱的人更应重点防护。
北京中小学和幼儿园等15日需停止户外体育活动是怎么回事？
15日北京今天一整天将维持空气重度污染水平，预计16日中午前后空气质量逐步恢复，北京市教委发布通知，要求各区教委、各单位严格执行黄色预警应急响应措施要求，到明天（16日）中午前后，北京市中小学、幼儿园、少年宫及校外教育机构需停止体育课、课间操、运动会、体育考试等户外活动。美国大使馆的空气质量指数AQI仅以PM2.5浓度值计算得出，而北京市环保中心除了监测PM2.5，还同时监测PM10，二氧化硫(SO2), 二氧化氮(NO2), 一氧化碳(CO), 臭氧(O3)这5种污染物，并分别计算各污染物的空气质量分指数IAQI，取各分指数中的最大值作为当前空气质量指数AQI的值，具体计算方法请参考中国环保部制定的《环境空气质量指数(AQI)技术规定[试行]》。当北京空气质量出现较大变化的时候，例如多日雾霾后突然刮起大风，雾霾被迅速吹散，美使馆的空气质量指数AQI会随PM2.5浓度降低而迅速变化，而北京市环保监测中心的空气质量指数AQI变化却不明显。这是因为环保监测中心在计算PM2.5空气质量分指数的时候，所用的数据并非PM2.5的当前浓度而是过去24小时的浓度均值（PM10的取值同PM2.5，其他污染物取1小时均值计算），而美使馆是采用PM2.5的实时浓度值进行计算的。在环保中心和美使馆的PM2.5浓度接近的情况下，两方发布的AQI值却可能差距巨大。两者的计算方法不同，不能简单的相提并论。
空气污染什么程度学校停课
空气重污染红色预警学校须停课。空气污染学校停课是在一些国家和地区的法律法规中规定的一项措施。尤其是在一些大气污染程度较高、环境问题比较严重的地区，政府会根据当地的空气质量指数（Air Quality Index, AQI）情况及其他相关因素来决定是否停课。根据《环境空气质量指数(AQI)技术规定(试行)》(HJ633-2012)分级方法，按照生态环境部关于全国重污染天气预警分级标准有关规定，依据空气质量预测结果，综合考虑空气污染程度和持续时间，将空气重污染预警分为3个级别，由轻到重依次为黄色预警、橙色预警和红色预警。在世界各国中，类似的做法也因地区差异而有所不同，但大多数实施停课措施的国家或地区，停课的AQI阈值通常在150以上。例如中国的北京市，AQI超过200或PM2.5浓度达到250微克/立方米以上时，学校便需要停课。而在印度的新德里，空气质量指数超过300时，学校停课则成为常态。停课措施的目的是保障学生的体育健康，避免因空气污染过度而引起相关的健康问题，例如呼吸系统疾病、肺癌、中风等等。此外，在停课期间，政府也通常会采取其他措施来应对空气污染，例如限制汽车行驶、减少工业排放、加强垃圾处理等等，从而缓解当地的空气质量问题。根据不同情况每个地区的空气污染阈值、停课措施、执行标准等都可能有所不同，因此具体情况需要根据当地法律法规和政策进行决定。另外，停课措施虽然可以缓解空气污染对学生身体的影响，但也会对教育教学造成一定的影响，需要权衡利弊。
