五年级下册语文电子课本
新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 帮助 | 设置
百度知道 > 教育/科学 > 学习帮助
请问谁能给我人教版五年级下册语文课本的目录？？？ 悬赏分：5 | 解决时间：2010-2-4 12:18 | 提问者：独坐高台
也就是每篇课文的题目！！！急急急急急急急急急！！！！！！！！！谢谢
最佳答案 小学五年级语文 下册(适用于人教版新课标语文实验教材)-名师同步教学设计 目录
前言
第一单元
1．《草原》教学设计
2．《丝绸之路》教学设计
3．《白杨》教学设计
4．《把铁路修到拉萨去》教学设计
《语文园地一》整体教学设计
第二单元
5．《古诗三首》教学设计
6．《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
7．《祖父的园子》教学设计
8．《童年的发现》教学设计
9．《儿童诗两首》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作二》教学设计
《回顾·拓展二》教学设计
第三单元
10．《杨氏父子》教学设计
11．《晏子使楚》教学设计
12．《半截蜡烛》教学设计
13．《打电话》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·劝说》教学设计
《习作·发言稿》教学设计
《回顾·拓展三》教学设计
第四单元
14．《再见了，亲人》教学设计
15．《金色的鱼钩》教学设计
16．《桥》教学设计
17．《梦想的力量》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作四》教学设计
《回顾·拓展四》教学设计
第五单元
18．《将相和》教学设计
19．《草船借箭》教学设计
20．《景阳岗》教学设计
21．《猴王出世》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作五》教学设计
《回顾·拓展五》教学设计
第六单元
《信息传递改变着我们的生活》课教学设计
《利用信息，写简单的研究报告》教学设计
第七单元
22．《人物描写一组》教学设计
23．《刷子李》教学设计
24．《金钱的魔力》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作七》
《回顾·拓展七》教学设计
第八单元
25．《自己的花是让别人看的》教学设计
26．《威尼斯的小艇》教学设计
27．《与象共舞》教学设计
28．《彩色的非洲》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作八》教学设计
《回顾·拓展八》教学设计
附：好课实录与片断赏析
笑谈《草船借箭》的智慧
分享给你的朋友吧：
人人网
新浪微博
开心网
MSN
QQ空间
对我有帮助
291回答时间：2010-
新部编人教版三年级下册语文书电子课本可下载打印？
统编版三年级下册语文书的目录如下（全册内容附后）：第一单元 1 古诗三首 绝句 惠崇春江晚景 三衢道中 2 燕子 3 荷花 4* 昆虫备忘录 口语交际：春游去哪儿玩 习作：我的植物朋友 语文园地第二单元 5 守株待兔 6 陶罐和铁罐 7 美丽的鹿角 8* 池子与河流 口语交际：该不该实行班干部轮流制 习作：看图画，写一写 语文园地 快乐读书吧第三单元 9 古诗三首 元日 清明 九月九日忆山东兄弟 10 纸的发明 11 赵州桥 12* 一幅名扬中外的画 综合性学习：中华传统节日 语文园地第四单元 13 花钟 14 蜜蜂 15* 小虾 习作：我做了一项小实验 语文园地第五单元 16 小真的长头发 17 我变成了一棵树 习作例文 习作：奇妙的想象第六单元 18 童年的水墨画 19 一只窝囊的大老虎 20 肥皂泡 21* 我不能失信 习作：身边那些有特点的人 语文园地第七单元 22 我们奇妙的世界 23 海底世界 24 火烧云 口语交际：劝告 习作：国宝大熊猫 语文园地第八单元 25 慢性子裁缝和急性子顾客 26* 方帽子店 27 漏 28* 枣核 口语交际：趣味故事会 习作：这样想象真有趣 语文园地 识字表 写字表 词语表全册内容请见百度文库：部编人教版三年级下册语文电子课本全册课件
军神的佳句
1.军神中的好词好句 我还没来得及和你们说，你们的微笑，是我虔诚的最初； 一生一世……不离不弃！你是我的……我亦是你的。 爱若卑微，便不再是爱；爱若疼痛，就不叫爱。 当我们把一切不如意甩在身后，当我们把一切困难当做历练，那么成功和胜利就离我们不远了。 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正一下那个的姿势。 当你下定决心准备出发时，最困难的时刻就已经过去了。 雪仙子在尽情地挥舞着衣袖，在飘飘洒洒的弹奏中，天地河山，清纯洁净，没有泥潭。 晨曦中，玉兰花披上一袭轻纱，霞光轻抹，五彩缤纷，好似天上飘下的云彩。 人生既然是五味俱全的，那爱情也当如此，也是既有甜也有苦，既有酸也有辣的。 你原来在我的心里，后来慢慢你就跑我胃里了，再后来我把你消化了，你就跑我大肠里了，最后你变成了一个屁， 爱变成婚姻，无非就是慢慢的把感受变成忍受，其中还可能夹杂无法预料的承受。 一个人要是舍得让你伤心，就根本不会在乎你是否流泪。所以赶紧收起那卑微的泪水，洗洗脸刷刷牙，该干嘛就干嘛去吧。 心里总是苦苦的！原来我是这么的没用，我是家的一份子，但是却只能看着家碎而无能为力！再也感觉不到家的温暖，！ 老规劝：闺女，要适当吃一点才有劲减肥啊。 不管是晴天阴天雨天知道你幸福就是最好的一天不管是昨天今天明天知道你快乐就是最美的一天愿你快乐不止今天而是永远。 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。 从头读，相思盈，何足意！一地枯荣，声声敲砌，空庭只余一声堪笑相回。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。 男人就应该像一枚一元硬币，正面是，背面是菊花。 转告王子，本小姐还在披荆斩棘的路上，还有雪山未翻，草原未过，巨龙未杀，帅哥未泡……叫他继续睡死没关系！ 石光荣第一次约会褚琴时说我就是要娶你当老婆，你还别不信，我就不相信攻不下你这块阵地！ 父亲不是代名词，他是你一辈子的天。 开学了丶每天披着星，带着月的日子，好难受啊。。。心情短语 只要有闺蜜在一起那才叫嗨到爆棚！我要我们的友谊长存，直到地老天荒。 当她向你要钱时，另一个敢帮你打她，这样就够了。 闺蜜你记住：他若折断你的翅膀，我必亲手毁了他的天堂，有我在没人敢伤害你。 闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。 2.有一首诗叫赞军神它的内容是 《赞军神》：英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。 七十 二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。军 神 重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。 他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？” “刘大川。” “年龄？” “24岁。” “什么病？” “土匪打伤了眼睛。” 沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。 他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” “邮局职员。” “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” 病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” 沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。” 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。 而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一切切割掉！” “试试看吧。” 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” “你过奖了。” 沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” “刘伯承。” 沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 3.怎样赞美军神刘伯承 意志坚强、毅力非凡、镇定自若 、坚韧不拔、勇敢、坚强、伟大。 刘伯承（1892~1986），中华人民共和国元帅，中国人民解放军创始人和领导人，现代军事家。1911年参加辛亥革命，入学生军，参加了护国、护法战争。 加入中国共产党后，组织过泸顺起义、南昌起义，先后任过中央红军总参谋长、八路军一二九师师长、第二野战军司令员、军事学院院长、中央军委副主席等职。他对中国革命军队的建立和壮大，对革命战争的胜利和新中国的成立，对我军向正规化现代化的迈进都作出了不朽的贡献。 1915年12月，刘伯承在涪陵成立了四川护国军第四支队，参加了第二次反袁战争，即护国战争。1916年3月，在攻打丰都的战斗中，刘伯承头部连中两弹，右眼受重伤。 当德籍沃克医生为他摘除右眼球时，为保护脑神经，未用一点麻醉药。他扶着柱子，满头大汗，没吭一声。 沃医生不禁为之动容：“你不是军人，而是军神！军神！” 刘伯承的一生，经历了中国革命战争的全部过程。他判断敌情准确，计划战斗周密，善于出奇制胜，以神机妙算、足智多谋著称。 朱德元帅曾赞誉他“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风，为国家不可多得的将才”。陈毅元帅留下过“论兵新孙吴，守土古范韩”的名句。 1986年10月7日17时40分，刘伯承元帅与世长辞。 4.读书笔记,注意,是读书笔记 魔盒 好词、游手好闲 一掷千金 吃喝玩乐 荒淫无度 生不如死 硕大无比 粉身碎骨 摇身一变 皎洁 好句、山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。 好段、山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。 主要内容、有一个山民，妻子病了，在给妻子采药时从山上摔了下去。由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一人小人。此傲人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久，山民得了一种可怕的病，小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草时，发现了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫——诱惑 体会、天下没有免费的午餐，只有劳动才有收获，做人不能太贪心，得脚踏实地地做每一件事
军神中的好词好句
我还没来得及和你们说，你们的微笑，是我虔诚的最初；
一生一世……不离不弃！你是我的……我亦是你的。
爱若卑微，便不再是爱；爱若疼痛，就不叫爱。
当我们把一切不如意甩在身后，当我们把一切困难当做历练，那么成功和胜利就离我们不远了。
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正一下那个的姿势。
当你下定决心准备出发时，最困难的时刻就已经过去了。
雪仙子在尽情地挥舞着衣袖，在飘飘洒洒的弹奏中，天地河山，清纯洁净，没有泥潭。
晨曦中，玉兰花披上一袭轻纱，霞光轻抹，五彩缤纷，好似天上飘下的云彩。
人生既然是五味俱全的，那爱情也当如此，也是既有甜也有苦，既有酸也有辣的。
你原来在我的心里，后来慢慢你就跑我胃里了，再后来我把你消化了，你就跑我大肠里了，最后你变成了一个屁，
爱变成婚姻，无非就是慢慢的把感受变成忍受，其中还可能夹杂无法预料的承受。
一个人要是舍得让你伤心，就根本不会在乎你是否流泪。所以赶紧收起那卑微的泪水，洗洗脸刷刷牙，该干嘛就干嘛去吧。
心里总是苦苦的！原来我是这么的没用，我是家的一份子，但是却只能看着家碎而无能为力！再也感觉不到家的温暖，！
老规劝：闺女，要适当吃一点才有劲减肥啊。
不管是晴天阴天雨天知道你幸福就是最好的一天不管是昨天今天明天知道你快乐就是最美的一天愿你快乐不止今天而是永远。
对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。
从头读，相思盈，何足意！一地枯荣，声声敲砌，空庭只余一声堪笑相回。
当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
其气凛冽，砭人肌骨;其意萧条，山川寂寥。
男人就应该像一枚一元硬币，正面是，背面是菊花。
转告王子,本小姐还在披荆斩棘的路上,还有雪山未翻,草原未过,巨龙未杀,帅哥未泡……叫他继续睡死没关系!
石光荣第一次约会褚琴时说我就是要娶你当老婆，你还别不信，我就不相信攻不下你这块阵地！
父亲不是代名词，他是你一辈子的天。
开学了丶每天披着星，带着月的日子，好难受啊。。。心情短语
只要有闺蜜在一起那才叫嗨到爆棚！我要我们的友谊长存，直到地老天荒。
当她向你要钱时，另一个敢帮你打她，这样就够了。
闺蜜你记住：他若折断你的翅膀，我必亲手毁了他的天堂，有我在没人敢伤害你。
闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。
军神评课用语优缺点及建议
军神评课用语优缺点及建议如下：1、优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。充分体出了学生的主体和教师的主导作用。最后环节的设计很好，调动了学生的积极性。老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。老师能从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知、理解新知，整体上来看，效果确实不错，值得学习。有“创新”和“创意”。新课改的理念体现得很突出。2、缺点：课堂上细节讲解不够。对学生的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。教师示范少，学生没机会展示。教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论（规律）。本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣。应留有一定的时间让学生思考、讨论（新教师的缺点），注意控制课堂节奏、语言节奏）。课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。3、建议：分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力。要注意创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛，可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏。创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维。备课要考虑多种因素，上课要灵活（遇到举例，可以让学生讨论）。
军神评课亮点和建议
有关于《军神》评课中，亮点是讲课思路清晰、学生兴趣浓厚；建议是细节讲解不够、教师与学生互通不够。详细解释如下：亮点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。建议：课堂上细节讲解不够。对学生的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。教师示范少，学生没机会展示。教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。《军神》的讲解与背景课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人，接着写沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。课文按事情发展的顺序并通过人物对话，神态的描写，表现人物的品质。《军神》是毕必成的作品集，收录了《军神》以及一组书写庐山的游记散文。《军神》是毕必成的代表作之一，该文表现了军人钢铁般的坚强意志，激励着无数青少年的健康成长，极具教育意义。
