网络上的Internet是什么意思？
Internet的中文名称是因特网，在了解什么是Internet之前，我们先来看一看什么是网络。 所谓网络，简单的说，就是用电缆线把若干计算机联起来，再配以适当的软件和硬件，以达到在计算机之间交换信息的目的。
世界上有很多组织，象公司、大学、研究所等机构，他们把机构内部的计算机联成网络，在计算机之间进行通讯，这就是局域网。公司、大学、研究所局域网上的计算机的资源可以共享，比起单机来优势非常明显，所以人们就想到，为什么不在更大的范围内共享资源呢？于是许许多多这样的局域网又通过各种方法互相连接起来，国际之间的信息传递，形成一个世界范围内的大网，这就是Internet。
网络的概念，网络与互联网的区别
计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。\x0d\x0a最庞大的计算机网络就是因特网。它由非常多的计算机网络通过许多路由器互联而成。[1]因此因特网也称为“网络的网络”。\x0d\x0a\x0d\x0a互联网，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。
知识竞赛活动方案
【精选】知识竞赛活动方案模板合集七篇 为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我精心整理的知识竞赛活动方案8篇，希望对大家有所帮助。 知识竞赛活动方案 篇1 为进一步深化医药卫生体制改革，推进优质护理服务示范工程深入开展，提高护士基础理论、基本知识、基本技能水平，结合卫生部“三好一满意”活动要求和我院实际，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以树立和落实“以病人为中心”的服务理念为宗旨，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体，结合“创先争优”活动和“服务好、质量好、医德好，群众满意”的“三好一满意”活动，强化基础训练，规范服务行为，提高护理质量，促进护患和谐，以满足人民群众日益增长的护理服务需要。 二、活动目标 通过开展护理知识竞赛活动，强化护理知识基本功训练和“以病人为中心”的服务理念，引导广大护理人员熟练掌握和运用基础知识和基本技能，巩固基础服务质量，达到提升护理队伍整体素质，改善护理服务，提升患者满意度，构建和谐护患关系的目的。 三、组织领导为保证此次竞赛活动规范有序进行，成立竞赛活动领导小组，成员组成如下： 组长： 副组长： 成员： 四、仲裁组 组长： 成员： 五、竞赛细则 （一）参赛范围 各科组建一支代表队参赛（护理部到科室抽签）。参赛选手必须有护士执业证书，且在护理岗位工作，每支参赛队5名选手（为主管护师、护师、护士），领队1名（为护士长）。 （二）竞赛内容 1、湖南医科大学主编医学临床“三基”训练护士分册第三版、广西卫生厅编医疗机构护理工作制度与岗位职责、护理管理内容(原护士长管理QQ群发表内容，由护士长回答)、相关优质护理服务内容。 2、分必答题（每题10分）、风险题（每题分别为10分、20分）两种答题形式。 （三）竞赛形式各参赛队统一在赛前抽签确定参赛顺序和台号，每队选定5名选手参加比赛，中途不能更换，风险题中的护理管理题护士长可在场外参加回答，采取现场问答形式。 （四）竞赛时间、地点 时间：11月下旬（具体时间届时另行通知）。 地点：供应室大楼六楼会议室。 （五）竞赛规则和注意事项 1、选手须知 ①各参赛选手比赛时着装整齐（统一着护士服、戴护士帽、胸前挂参赛号），仪容端庄、遵守纪律、服从指挥。 ②参赛选手须按照竞赛时间，提前20分钟入场，迟到5分钟者不得参加比赛；在比赛过程中不得擅自离开赛场。 ③各参赛队5名选手按1、2、3、4、5顺序编号入座，在比赛中不得调换。参赛选手答题时必须站立，在有效时间内完成答题。选手在答题中如有异议可由仲裁组裁决，不得在场内发生争执。 2、赛场纪律 ①竞赛队员不得携带任何文字资料上场，参赛队员和场上观众在竞赛过程中须关闭手机。 ②观众按须要求入场、退场，观摩过程中保持安静，不得暗示、提示参赛队员回答问题，否则将扣去选手得分。 ③竞赛过程中出现异议时，各竞赛队可向仲裁组提出，由仲裁组作出判决，并以其最终裁决为准。 3、竞赛规则 ①每个参赛队基础分为100分，在此基础上进行加减分，按最终得分高低排列名次，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 ②竞赛设置个人必答题、自选风险题共2个竞赛环节。 ③主持人按正常语速读题完毕，宣布“计时开始”后选手开始答题。 ④参赛队员结束答题时应告知主持人“回答完毕”作为结束语。 ⑤答题时间到，选手停止答题。 ⑥竞赛各环节简介 第一环节(个人必答题)：个人必答题设三轮答题，每名选手回答3题，每题分值为10分，答题时间为30秒，各参赛队伍按台号顺序选题作答，每队5名选手按编号顺序轮流独立回答，其他队员不得提示或补充，答对加10分，答错或超时不得分也不扣分，如有本队队员提示或补充则倒扣10分。 第二环节(自选风险题)：风险题分二轮进行，每队每轮选择1题作答。风险等级有10分、20分题，参赛队指定一人回答，允许其他队员作补充，每题限时（120）秒；答对的加上相应的分值，答不出、答不全或答错减去相应的分值。 备选环节（加时赛题）：若有两个或两个以上参赛队分数相同时，则进行加时比赛，采用风险题方式，取最高分获胜。 六、奖项设置 决赛依据团体得分高低确定名次，设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖13名。 知识竞赛活动方案 篇2 一、目的： 使员工全面了解、掌握公司制度、流程、规范、标准、企业文化、生产及安全常识等各类知识，加深对企业的感情，同时培养大家的团队协作能力。 二、主题： 强素质，练内功。 三、参赛人员： 三大生产部门（成品、槽窑、设备）及.品控部、物控部各1队，.品控部与物控部合组1队，职能部门（营销部，人力资源部，总经办，采购部，财务部，内控办）1队，共10队，每队4人，另有至少2名观众参与人员。 竞赛裁判团由总经理部领导和各部门经理组成，主要参与形式为题板亮分、题板显示对错、现场解答等。 四、竞赛内容： 企业历史、企业质量管理、企业产品知识、安全生产知识、人力资源知识、设备运行及维护知识、切割装运知识、销售知识、工艺知识、各项管理制度等。 五、竞赛时间： 3月22日，下午2：00。 六、竞赛地点： 公司食堂二楼。 七、活动组织部门： ..物控部、..品控部。 所需工作人员：主持3人，得分墙控制2人，分数统计2人，电脑操作1人，控制水球1人，现场秩序维护2人，合计至少11人。 八、竞赛流程： 整个比赛采用积分晋级制，共设有6个环节，分别为风采展示、心有灵犀、七嘴八舌、限时答题、命运传递、冒险闯关，每个环节通过回答题目或是现场表演得分或减分，最后分数高者获胜，具体如下： 1、风采展示 本环节要求，各参赛队进行自我展示，展示内容包括但不限于队名、成员、口号等，要求展示风采、显示亮点；展示完毕，由主持人介绍裁判席组成，并邀请裁判代表宣誓发言；主持人调动气氛，并为每队预存50分。 分数表现形式：设置得分墙，用不同颜色气球代表不同分数，如每个粉色气球代表10分，蓝色代表20分，红色代表30分，紫色代表50分，故本环节结束后，得分墙上每队名下各有5个粉色气球，比赛结束以气球合计得分多的获胜。 2、心有灵犀 每支队伍5道选择题，每道题10分，限时90秒，全队参与在事先准备的场景中作答（编号：A、B、C、D）。 作答方式：由主持人念题，参赛队员A做出选择，并将代表不同答案的网球通过弹地投入队员B头上所顶的小盆里，只有回答正确且准确投入的题目记入分数，否则按答错处理，每答错一题扣除10分，得分墙扎破一个气球；队员C、D负责协助答题、捡球、回传球等工作。 3、七嘴八舌 每支队伍1道问答题，由1名队员作答，其他队员补充，问题回答完毕后，由观众进行补充（补充正确的发纪念奖），确定无人补充后，再由一名裁判代表进行点评，裁判团根据正确答案进行打分，分值设置为0、10、20三档，然后工作人员计算平均值（四舍五入）得出参赛队最后得分，记入总成绩。 4、限时答题 本节比赛，每队限时1.5分钟，1名队员念题，其他3人回答，每题10分，答对得分，答错不扣分，最终回答正确数量记入总分；答题顺序以前3节比赛得分高者优先。 5、命运传递 每队4名队员分成2组，一人答题，另一人头戴带有钢针的头盔站在特定的位置，其头上会有盛有清水的气球随着时间的推移慢慢下落，如问题回答正确且在规定时间内，则水球不落下，否则水球落下，清水浇身；每小组1个题目，每题20分，限时20秒作答。 6、冒险闯关 本环节为选择性关卡，各参赛队可以选择回答或不回答，分数低者优先；共有10、20、30、50等四个分数等级的题目供选择，每队只有一次机会，答对加分，答错扣分。 九、辅助道具 各色气球每样1袋，电脑、音响1套（开场、伴奏、效果音乐，计时器），自制带针安全帽1顶，得分牌5套，扩音器1个，线绳若干，各类型题若干。 十、奖项设置 根据最后得分评出冠、亚、季军，颁发奖品，最佳观众3名，颁发纪念奖。 十一、活动须知 各部门文员负责队伍组织，于3月14日前将参赛队伍名单、队名、口号报至总经办贾双江处。 十二、活动预算 条幅（一条） 50元 冠军奖（150元/人标准) 600元 亚军奖（100元/人标准） 400元 季军奖（75元/人标准） 300元 纪念奖（5元标准、40份） 200元 主持人礼品（50元/人标准） 150元 辅助道具费用（网球、气球等） 100元 总计费用约为1800元。 知识竞赛活动方案 篇3 一、活动目的： 为树立“安全第一，预防为主”的思想，进一步增强广大中学生安全意识，预防和杜绝安全事故发生，确保学生生命安全，构建“平安和谐”校园，特开展中学生校园安全知识竞赛活动，现制定竞赛方案如下： 二、活动意义： 通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习各种校园安全知识。提高中学生行为意识，增强遵守规范的自觉性，促进学生养成良好的行为习惯，做一个全面发展的学生。 三、比赛时间 20xx年12月15日（星期五）下午第一节 四、比赛地点 八三班室 五、参赛对象： 八年级学生 六、具体要求 1、各班认真参与本次活动，选出15名学生参加竞赛。 2、各竞赛小组务必参加本次活动。 3、本次竞赛抢答的形式进行，题型选择题、判断题。 七、奖励办法 本次竞赛只评个人奖和优秀奖，设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；优秀奖20名给予表彰奖励。 知识竞赛活动方案 篇4 一、活动组织机构 （一）活动主要负责人：xxx （二）竞赛工作人员：xxx （三）竞赛仲裁委员会成员：xxx 参赛对象及参赛形式本次竞赛采用团体赛的形式，自由组队，每队由三名选手组成，并自选一名领队，进行现场抽签。 二、比赛时间 20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日 三、比赛地点 三楼会议室 四、竞赛内容 xxxx 五、整体活动实施流程 （一）准备试题，并下发通知各部门 （二）确定工作人员，设置奖品并布置会场，各部门上报参赛人员名单 （三）9月？日开始“企业文化知识竞赛” （四）.知识竞赛具体流程 1、主持人介绍竞赛背景、目的，介绍到场领导、评委及参赛队； 2、领导致辞； 3、竞赛开始；（中间穿插观众答题） 4、竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖； 5、领导与参赛选手合影。 六、竞赛规则 第一轮：初露锋芒（小组必答题） 本轮规则：小组必答题每题10分，共10道题，要求每组选手回答1题，每题分值为10分。从第一小组开始依次回答，答题限时30秒。答题时其他人员不得补充和提示，如有违反则倒扣小组10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。 第二轮：当机立断（小组抢答题） 抢答题题型不限，共20题。每题分值为20分，在主持人读题完 毕，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以 提示、补充，抢答题限时60秒。答对加20分，答错或不答不得分也不扣分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢答，扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。 第三轮：精诚合作（小组风险题） 风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分；6—10题为20分题；11—15题为30分题，每队有一次选题机会（可不选），分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题限时60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时不扣分。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前二轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。 第四轮：一决雌雄（附加题）：如果出现分值并列情况，进行加试赛，共设3道 附加题。加试赛全部为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，限时60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。 观众题：竞赛过程中选手回答错误或不能回答，该题作为观众题。每轮比赛间歇期间，主持人为在场观众准备2道观众题，在举手观众中随机抽选作答，或回答正确的观众将有机会获得一份精美礼品。 七、奖项设置 设小组一等奖、二等奖、三等奖各一名，设优秀个人奖一名，对获奖团队和个人颁发证书和奖品。 八、其他 1、经费预算 2、其他各个小组需组织一个五人以上的助威团。 知识竞赛活动方案 篇5 兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围，我校特举行校内趣味知识竞赛。 一、活动主题： 趣味百科，乐在其中。 二、活动目的： 期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学习氛围；同时，也为了增强学生之间的合作能力，协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。 三、活动对象： 初一级全体学生 四、活动时间： 待定 五、活动地点： 待定 六、比赛流程以及规则： 在比赛开始前，两个班的学生自由组队，分成8组，每组8人。各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出现两队以上积分相同的情况，则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。 (一)必答题--“先声夺人”（20分钟） 1、题型设计：有8组题目，每组有5个选择题；每队抽签选题。 2、答题规则：答题分别由每队一名代表回答。 3、时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。 4、评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 (二)争分夺秒--“步步为营”（20分钟） 1、题型设计：题目全为是非题。 2、答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表答题。 3、时间限制：在一分钟内所答题目有效。 4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 (三)互动环节--展我风采（10分钟） 为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。 (四)抢答题--“能力考验”（25分钟） 1、题型设计：听前奏猜歌曲；看图片猜内容。 2、答题规则：主持人宣布开始抢答后，参赛者才能举手抢答，另外选手可以提示或补充。 3、时间限制：必须在30秒内作答完毕，答错或超时题目作废。 4、评分标准：答对加10分，答错扣10分。 (五)冲锋题--“当机立断”（15分钟） 1、题型设计：以选择题为主，题目分值设置为10分、20分、30分、40分四种。 2、答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每队代表回答题目。 3、评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。 4、时间限制：主持人读题后60秒内答题有效，超时作答错处理。 (六)猜灯谜--“众志成城”（15分钟） 1、题型设计：舞台布置一边上有8个气球，每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。 2、答题规则：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的机会，找到题目交给主持人，并由该对的代表回答，答错时，另一组可以补答。 3、评分标准：答题正确加相应的分数，答错不减分。 4、时间限制：主持人读题后60秒答题有效，超时作答错处理。 (七)附加题--“出奇制胜”（10分钟） 1、设计目的：如果有两个或者两个以上的.分数相同，可通过附加题分胜负。 2、题型设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。 3、答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。 4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 七、奖项设置： 冠军队：1个 亚军队：1个 季军对：1个 最佳团队奖：1个 最佳风采奖：1个 最佳个人表现奖：8个 八、经费预算： 一袋气球；一卷彩带；白纸若干，小展板；5卷双面胶；奖品：若干小礼物，奖状，笔记本之类的。 九、人员安排： 主持人：2个（学生）；计时：1个；计分：1个；控制多媒体：1个 十、注意事项： 1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。 2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。 3、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。 知识竞赛活动方案 篇6 一、活动名称： 社会主义核心价值观知识竞赛 二、活动主题： 与信仰对话·为梦想筑魂 三、活动目的： 现在的大学生，正处于人生转折点，梦想和现实正在互相磨合，在信仰缺失，道德底线无下限，梦想多为浮烟的今天，大学生面临这自身和环境的矛盾，若不形成正确的信仰，在毕业后，在社会会产生不同的影响。因此，大学生应该认清自己,了解自己,明白自己需要什么,树立正确的信仰，提早规划自己的人生,实现自己的梦想。 四、活动对象： xx级应用心理1班同学 五、活动时间： xx年05月26日晚上7点到8点半 六、活动地点： 广东培正学院2教2504课室 七、活动过程： 1.前期准备: 找好场地,准备好活动所需的材料,提早宣传和通知好全班同学的时间地点 2.下午两点所有同学到达课室。活动开始，主持人介绍活动主题、背景、及注意事项等。 3.竞赛开始： 竞赛的内容是关于社会核心价值观的题目，比赛开始前，随机分成4个小组，大概每组同学8到9个。比赛分为三轮，分别是必答题，抢答题和加分题，每组有50分作为底分，比赛结束后，分数最高的小组获胜。 4.完成比赛后，赢的小组分享一下获奖感言。比赛结束后，班委们留下收拾场地。 八、活动预算： 九、注意事项： 1．活动中各位同学注意文明礼仪。 2．学习委员做好现场拍照记录工作。 3．纪律委员维持现场纪律。 十、活动过程 （一） 竞赛开始前： 晚上7点同学们陆续到达课室，7点15分竞赛正式开始，由主持人介绍竞赛主题、题型、比赛规则及注意事项等。 （二）竞赛开始： 竞赛的内容是关于社会核心价值观的题目，比赛开始前，随机分成6个小组，大概每组同学6个。比赛分为三轮，分别是必答题，抢答题和加分题。 必答题：共18题，每个小组必须要答3道题目，对了就加2分，错了不扣分。 抢答题：共10题，每组派一个代表出来抢题，谁快谁答题，同组成员可以帮忙，答对了加3分，答错了扣1分。 加分题：共10题,答对2分，答错扣1分。 比赛结束后，由统计分数的同学统计每组得分，最高分的小组获胜，并公布前三名得奖组，由团支书颁发奖状。 （三）比赛结束后: 前三名小组分别合照留念，并由辅导员对此活动进行一个简短的评价和建议。在同学们离开后，由团干们留下收拾场地，关好窗户、门，关好电脑，电源后再离开课室。 知识竞赛活动方案 篇7 一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在20xx年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。 二、活动目的 通过竞赛，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、参赛对象、内容、时间及要求 1．第一学段：三年级数学日记 第二学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛 2．具体要求 （1）参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。 （2）数学日记与数学小论文竞赛 数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。 所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。电子文稿发至13912195060@xx.com，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以班为单位打包发送）。截止日期为12月6日。 （3）数学解题竞赛 内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。 四、奖项设置 设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。 五、组委会人员分工 1．顾问组 丁宜林陈德华卞红喜 2．评委组 三年级数学日记：张生王晓静陈平 五年级数学小论文：唐成于明 六年级解题竞赛：卞红喜刘燕黄晶 注：参赛报名表、数学日记和论文稿纸及范文见校园平台，请相关数学老师及时上报至指定邮箱。 泰州实验学校教务处
知识竞赛活动方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的知识竞赛活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。 知识竞赛活动方案 篇1 一、活动名称： 冲出重围、穿越火线 二、活动简介 （一）活动时间： （二）活动地点： （三）参赛对象： （四）活动项目： 参与方式：本次活动共分四组，每组15人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定作战计划，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员安全顺利的护送至比赛终点。本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。 1、突出重围 比赛赛距：30米、 需要道具：PVC防滑地垫或其他用品 游戏方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯”，后面的队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，共同踩着“小地毯”前进30米，要求脚不能触地，待全部到达终点后迅速进入下一个游戏“穿越火线”。 游戏规则： （1）参赛队队员在起点线外准备。 （2）比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加（每触地一次加15秒）。 （3）全员通过后迅速进入穿越火线区域进行穿越。 训练意义：本游戏旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。 2、穿越火线 道具要求：网绳、框架 游戏方法和规则：全员必须穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。 游戏的意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好的网一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的网，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中能认识的更深刻。 3、向着胜利开火 需要器材：气球 游戏方法和规则：每一个从火线出来的队员迅速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每人两个，全体队员共吹30个，可以由别人帮忙吹和协助（已经提前跑至终点的队员不可以协助），吹完的队员跑至比赛终点，直至所有队员到达终点，整场比赛计时结束。气球必须吹至指定大小，不合格一个扣时15秒。 游戏意义：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任和对自己胆量的锻炼。 知识竞赛活动方案 篇2 作为二十一世纪的小学生，应该不断开阔视野、增长见识，要用 各种知识来武装自己的头脑。为了活跃学校文化生活，营造校园文化，提高广大学生的人文素质，展现学生的风采，学校特举办本次百科知识竞赛。 一、活动口号：“集百家之长 汇校园之才” 二、活动时间： 三、活动地点：电教室门前 四、活动对象：3-----6年级 五、 活动形式：由语数教研组组织进行（请各班初选3名选手参加学校正式竞赛） 六、奖项设置： （一）团体奖：冠军队一支，亚军队一支。 （二）个人奖：一等奖1名二等奖2名三等奖4名 （三）观众奖：答对的观众现场颁发精美礼品。 七、大赛评委团： 范 勇 王学琳 李 娟 谷金龙 胡建国 张娜娜 辛雪雪 高宗岩 八、主持人：翟相杰 张玉凤 九、比赛环节： （一）热身第一站 形式：即必答题：各代表队每人接受主持人2轮问答 ， 答错不 扣分，（共18题，每题10分） （二）动感PK秀 形式：抢答题——各代表队抢答主持人的问题，每题正确加10 分，答错不扣分，回答时间不得超过10秒。（共15题，每题10分） （三）险中勇者胜 形式：风险题——即问答题：各代表队选择不同分值的题目作答，分越高难度越大。答对加相应分值，答错扣相应分值，有一定风险性。答不出，可留给其他观众，作为幸运观众，并送小礼物 十、活动规则 （一）主持人宣布开始以后，各队选手作答。限时30秒，回答声音清晰洪亮． （二）每人基础分值100分。答对加相应分值，答错不扣分。 （三）抢答题必须在主持人读完题后（宣布开始，方可抢答）以举牌先后为准，若在主持人未宣布开始就说出答案，则此题无效。 （四）如果代表队答错或答不出时，经主持人提示，可由现场观众抢答，观众答对即奖励精美小礼品。 （五）每组队员必须遵守竞赛规则，服从裁判判决。 十一、记分员：索明莉 杨 婧 十二、会场布置：五年级学生 十三、奖品书写：安海祥 文理教研组 知识竞赛活动方案 篇3 1、活动主题： 红十字会知识竞赛 2、活动目的： （1）提高同学安全意识 （2）丰富同学的课余生活 （3）加深对安全教育的重要性的认识 （4）通过举办此次活动，为广大同学提供一个互动学习的机会 （5）让更多的同学了解红会 3、活动时间： xxxx年5月中旬 4、活动地点： 5、参加对象： 高一高二各班 一、活动的具体步骤 1、校内宣传： （1）书面通知各班班长本次知识竞赛的相关事宜、 （2）由负责宣传的同学协助并合作在校内及宿舍宣传，放置海报，以及张贴宣传栏作隆重宣传、 （3）在学校网站上发布此次竞赛的相关事宜，并由校广播报道此次竞赛的信息，并请记者社的同学报道此次知识竞赛的相关内容及情况、 2、赛前组织： （1）申请场地以及布置场地（提前清洁卫生并拉横幅等） （3）在赛前一周下发通知，各班选出由1~3名同学组成的参赛队，比赛前三天将参赛选手名单 5、题目准备： 6、奖品准备： 证书成绩，优异的班级可获得先进称号，授发锦旗、奖状等 二、比赛阶段 1、比赛流程： 初定为类似于类似幸运52、天才知道的现场提问竞答，累积积分，积分多者胜出。 比赛流程每支队伍都有100分的底分 （1）、必答题环节 a、题型设计 题目内容全部于红十字会有关，题型有选择题、判断题、主观题等。 （2）、抢答题环节 主持人发号施令，听到抢答指令后开始抢答，由多方监督选择最先抢答的组。 知识竞赛活动方案 篇4 一、活动意义 学校为了激发学生的学习热情，提高自身的文化素质。更为了让学校有一个更好的学习氛围。20xx年春季，学校决定举办“萌芽”杯知识竞赛活动。希望通过这次活动可以丰富学生的文化生活，促进学生乐于好学的精神。 二、活动举办单位： 伊春市XX农业大学 三、活动主题： “萌芽”杯知识竞赛 四、竞赛参与者： 学校全体学生 五、竞赛时间： 20xx年3月28日--20xx年4月28日 六、兑赛地点： 学校图书馆 七、兑赛环节： 本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，具体安徘如下： 初 赛 1、全部报名结束后，依据报名人数的数量进行初赛，全部报名选手均需参加此次比赛。在初赛之前，短信或电话通知到每个报名参加的同学并告知初赛的时间和地点。 2、初赛题目：题目自选，但要求内容积极向上并且要求内容一定要有正能量。 3、初赛评分及录取：初赛按照分数从高到低的排列顺序录取，为了兼顾公平，按照各个院校的参赛人数，按照比例算出晋级人数。{若某个学院参赛人数居多，可按照学院分配 初赛结束三天内张天海报并且短信通知决赛选手。 复赛： 1、在初赛结束之后，短信或电话通知所有晋级到复赛的每位同学并告知复赛赛的时间和地点。 2、复赛题目：题目由学校竞赛组委会指定，具体内容在通知复赛的时间地点时一并告之。 决赛 根据之前宣布或公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或短信通知晋级决赛的选手决赛时间和地点。 八、决赛布置会场： 1、会场上悬挂知识竞赛横幅，旁边用气球装饰，彩带装饰。 2、表演台上用胶带粘出最后10个方格。剩余的30个方格在台下粘。 九、决赛流程 1、选手至少提前1个半小时到场 2、比赛正式开始，评委老师及领导入席，给评委下发小评分表。 3、主持人开场，介绍本次活动及到场领导老师和评委。 4、比赛环节 第一环节：选择题(此组题目,均为二选一) 共有20名选手进入决赛，根据比赛开始前的编号作为顺序，由1号开始，依次回答主持人的问题,答错者淘汰，本环节比赛经行两到三轮，淘汰至只剩下12名选手,该环节结束，第一环节的比赛题目以简单题目为主。 (注:当选手数目与预期中12位不符合时,采取复活制度.由现场观众从装有选手号的纸箱中抽出若干名选手,与场上决出的选手一共凑成12人.) 第二环节：必答题： 一共10题。所有选手一起用答题板作答。根据答题正确个数选择前八名选手晋级。 第三环节：快速作答： 将选出的8人进行快速作答环节，选手需在两分钟之内，听题后快速回答主持人的提问，统计前6名晋级。{若出现分数相等的选手，则两两加赛一题PK} 第四环节：选答题: 共4组，分别为：人文风情、天文地理、历史政治、趣闻轶事四个大类别，每组5题。共20题。选手按上一轮分数高低优先选择题目组别。 每组共5个题目，各题目分值分别为10分，20分，30分，40分，50分。每位选手均需回答5道不同类别的题目，每位选手有一次求助机会。一次放弃答题机会。答对一题得到相应题目分数，答错一题，扣掉该题相应的分值。放弃答题不加分也不扣分。本环节中有四名选手顺利晋级。 第五环节: 晋级的4名选手自我介绍，才艺展示。每人不超过2分钟。本环节采取游戏“大富翁”形式，4位选手将在棋盘上进行比赛。比赛题目分为10分、20分、30分三种分值等级，从起点至终点共40个方格。选手每答对10分题目，就前进一格，答对20分题前进2格，30分前进3格，以此类推。答错后退相应的格子数。比赛每5格设立一个秘密宝箱。里面设有问题，表演，随机应变等各种问题。凡是走到此处的选手都必须随机抽取一题，现场作答或表演。{此环节若出现同时到达终点的现象，则评委根据四位选手才艺展示以及在宝箱中的表现，评定名次} 第六环节： 评委点评并进行颁奖。四个奖项分别为：状元，榜眼，探花，秀才。 为获奖选手颁发奖品(证书会在外国文化节颁奖晚会上统一颁发)。 5、决赛结束 第二天将结果公示(校园公示和网站公示)。 6、注意事项: 1、求助方式分为向在场评委，在场观众，已淘汰的参赛者以及场外电话，场上选手等方式。在求助环节，观众答对奖励小奖品一份。并且，当选手放弃答题以后，题目出给现场观众，观众答对，依然获得奖励。 2、当其中一位选手走到终点时，赢得状元，游戏结束，其他选手按离终点距离远近评奖。 3、由评委针对本场比赛进行点评，指出参赛选手的优缺点。 4、比赛结束，评委及参赛选手、观众退常 5、评委由各院老师或学生会成员、大三、大四师兄师姐组成。 6、奖品：获奖证书4本，状元：台灯一个，榜眼：水杯一个，探花：精品笔记本，秀才：钢笔一支。 7、所需物资：卡纸若干张，奖品，桌子椅子若干，6米长的横幅，胶带若干，白纸若干，答题板15个。 十、经费预算 宣传海报及中后期海报12张，其中宣传海报根据参赛院校的数量，用彩喷制作，300元 初赛、决赛比赛题目打印，纸张、胶带使用，道具制作，答题板合计300元 活动会场知识竞赛横幅，现场彩带等装饰300元 奖品及嘉宾礼物合计200元 活动场地租借：大学生俱乐部 300元，科学会堂500元{依照具体情况而定} 报名、通知等通信费用50元 以上预算合计1650-1850之间元 最后学校竞赛组委会恭祝“萌芽”杯知识竞赛活动取得圆满成功! 知识竞赛活动方案 篇5 各医疗卫生单位： 为进一步深入贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(20xx-20xx)》及《全国亿万农民健康促进行动规划(20xx-20xx)》，在广大农村宣传普及《中国公民健康素养---基本知识与技能(试行)》，以此达到让广大农民群众积极参与，提高农民健康素养，培养科学、文明、健康的生活方式，推动社会主义和谐社会和新农村建设，。为了使我县农民健康知识竞赛活动开展的有声有色，争取取得好成绩，特制定本方案。 一、组织机构 组 长：××*副组长：××××* 成 员：×××××××××××××××××××××××××× 领导小组办公室设在卫生局公卫科，负责大赛的'日常事务。 二、竞赛内容 以《中国公民健康素养-基本知识与技能》读本内容为主。 三、竞赛形式 1.现场答题：各单位推荐1支参赛队参加县级比赛，经过必答、抢答、风险题三轮竞赛后，最终推选一支参赛队参加市级比赛。 2.平面答题：市健教所组织专家负责竞赛命题，由市健教所联系一家新闻媒体，刊登竞赛试题，分发6000份到我县，各单位至少组织1000人次参赛。 四、竞赛要求 1.各单位原则上发动辖区内全体村民及农民工参加竞赛活动，选拔1个代表队参加县级竞赛，全县最终选拔1个代表队参加市级竞赛。 2.参赛队员要求：现场竞赛参赛队出场队员由3人组成，男女搭配，年龄18～65岁(其中1人年龄40岁以上)。 3.参赛人员必须是农民(以户口薄及身份证为准)，在校学生除外。竞赛时要进行身份核实，保证竞赛的公平性，违反者取消资格。 4.各单位要精心组织组织，开展多种形式宣传，营造良好氛围。 五、时间安排 1.20xx年7月25日前制定方案和召开动员大会 2.20xx年8月5日前上报联系人名单. 3.20xx年8月下旬至9月中旬开展参赛队伍培训和平面答题组织工作。 4.20xx年9月下旬组织各参赛队伍现场知识竞赛，选送市级参赛队。、 5.20xx年10月10日参加重庆市现场知识竞赛。 六、竞赛奖励 (一)现场知识竞赛奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 (二)平面答题奖项：各单位组织答题完成后交县卫生局，县卫生局统一交市健教所，然后，由市健教所组织抽奖。 七、活动要求 (一)加强组织领导。提高人们群众的健康水平是各单位的重要职责，举办农民健康知识竞赛活动，是提高农村居民健康素质的重要举措。各参赛单位务必高度重视，提高认识。把这项活动摆上重要日程，切实加强领导，成立竞赛领导小组，制定竞赛组织方案，给予经费保障，落实工作部门及人员，确保竞赛顺利开展。 (二)积极宣传引导，认真组织参赛。各单位要配合竞赛活动的开展，大力倡导健康知识学习实践，在全县形成重视健康的浓厚氛围，要充分利用当地媒体对竞赛进行宣传或报道，宣传动员形式可结合各地的文化，尽可能扩大参与的覆盖面。 知识竞赛活动方案 篇6 一、活动目的： 1、迎接**年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。 2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。 二、竞赛对象及人数： 1、全区各初中、小学学生及其家长。 2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组） 三、竞赛时间： 20xx年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。 四、竞赛地点： **城东中心校 五、比赛形式： 开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。 七、比赛用书籍： 下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——20xx**区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的） 八、比赛组别： 分小学组、初中组（设家庭等第奖） 九、报名方式： 1、发电子邮件至***** 2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****） 十、报名截止日期： 20xx年1月19日。 “礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表。 知识竞赛活动方案 篇7 一、 活动名称： 数学知识竞赛 二、 活动目的及活动意义： 巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、理解能力和运用数学知识解决实际问题的能力。激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，发现和发展学生的特长，选拔和培训智力超常的青少年。 三、活动对象： 数学协会全体会员 四、活动形式： 模拟考试 五、主办单位： 数学协会 六、活动时间和地点： 11月16日，9x502教室 七、活动前期准备： 由财务部做好资金预算，策划部做好竞赛内容(试题)等，将信息传达给组织部，由组织部提前做好竞赛试卷，首先根据会员人数打印份数，安排好竞赛地点(空闲教室)，监考人员等。由宣传部做好通知工作，宣传海报的制作，信息采集工作(采集照片等)。 八、活动内容及流程： 1.当天由组织部安排参赛会员入场，组织会员就坐，及检查参赛人员情况等。 2.一切就绪后，监考人员分发竞赛试卷，并提醒参赛人员时间，中间由协会会长及副会长进行巡查。 3.考试结束后，由组织监考人员收试卷，然后由会长做活动总结讲话。 4.参加活动人员离场，后勤部负责打扫考场卫生。 九、活动后续安排： 1.由组织部负责试卷评改工作。 2.由数学协会会长对表现优秀的学生进行相应奖励并颁发获奖证书。 活动现场 十、活动总结： 数学广泛应用于社会各行各业，数学的一些思维方法在日常生活中的使用也非常广泛，我们开展本次竞赛活动，主要是为了给同学们提供一个检验知识的平台，让那些喜欢数学、爱好数学的同学有展示自己的机会。 黄淮学院数学协会策划部 知识竞赛活动方案 篇8 一、指导思想： 七年级英语备课组在年级主任的指导下， 为了扭转七年级学生当前厌学情绪，更好地促进七年级全体学生学习英语，进一步营造校园英语学习气氛，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语单词的记忆，夯实英语基础知识，扩大词汇量，备战即将临近的期中全县统考；更为搞好七年级的英语教学，促进七年级学生的全面和谐发展，经研究决定举行七年级英语竞赛。 二、活动内容及安排： 结合七教材Book 12中Unit 7—Unit 9的主要学习内容，和七学生实际情况，由七英语备课组针对“备战期中考试”有针对性的出题，并统一阅卷。 笔试拟定考试题型：(卷面100分) 1、看中文写英语单词； 2、看英文单词写中文； 3、看中文写英语词组； 4、看英文写中文。 口试拟定考试题型： 1、必答题环节（为求公正，借用元旦联欢会中抽奖使用课件，来选取各班答题人员）； 2、抢答题环节（以击鼓声音先后为准）； 3、最佳搭档表演环节（书中课文对话或者短文内容改编）（答题人员选择方式如上）； 4、拓展发挥环节（给单词，或者图片，限时描述与表达合适的内容与情节）（各班自己推荐参赛人员） 三、比赛时间： 笔试“百词大赛”： 20xx年4月11日第八节周测时间16：15——17：00 口试“口语大赛”：20xx年4月12日第八节校本活动时间16：15——17：00 四、比赛地点： 笔试竞赛：年级各班教室 口试竞赛：学校礼堂 五 、参赛人员: 七年级全体学生 六、答题要求: （1）在规定的时间完成测试内容。 （2）笔试采取闭卷考试的方式进行，要求学生使用蓝黑色笔答题，认真读题，规范书写。口试中按要求作答竞赛题目，口齿清晰，发音准确，语音优美，语速正常 七、监考与评委人员： 笔试竞赛：监考周测人员 口试竞赛：学校全体英语老师，各班班主任，英语教研主任 房 赵 李 王 八、评选与奖励方法： 根据考试成绩进行奖励。 (一) 笔试： 1、年级前10名； 2、班级前10名； (二) 口试： 1、团体奖：决出年级班级集体总分前三名； 2、个人奖： (1)年级中一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。 (2)班级中一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名。 （年级中获奖者不再考虑班级获奖）对获奖人员和班级颁发奖证和奖品。 请七年级各班英语教师做好赛前辅导工作，学生积极备赛。 谢谢！
