适合练单词的英语游戏
适合练单词的英语游戏如下：1、抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。2、看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes it is.或No，It isn’t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。3、看图写单词 这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。
练单词的英语小游戏
练单词的英语小游戏如下：1.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用干操练单词。2.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小:教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。3.放风筝 fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停:此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。5.长大个 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
英文游戏有哪些？
01、Outdoor Traffic Game游戏目的：考验小朋友们的英语听力和反应能力。适合年龄：5—6岁。Outdoor traffic game这款游戏和我们中国小朋友玩的“红绿灯”有点类似。这个游戏至少需要3个人参加。其中一个人背对着大家站在10米以外的地方发指令，其他人一起站在起跑线做好准备。当指令者说“start”时，大家才可以开始向终点走。听到“green light”的指令时，大家可以快步走；听到“yellow light”的时候，要减速走两步再停住。当听到“red light”时，就不能动了，要马上停住。这时，指令者会转过身来。如果看到谁还在动，就会点名，被点名的人要回到起点。最先到达终点的人胜出。刚开始玩这个游戏时，家长可以准备一些红、黄、绿三色的牌子，在说的时候举起牌子，帮助初学的孩子快速理解，之后慢慢过渡到不用牌子直接说。02、Freeze Game游戏目的：培养孩子的英语听力，同时还有助于锻炼孩子们的自制力。适合年龄：5—8岁。Freeze game和我们国内小朋友们玩的“123木头人”的游戏差不多。在游戏开始之前，孩子们要先了解几个肢体动作的单词。比如：dance, jump, hop, stomp, kick…掌握了这些单词后，就可以开玩啦！选一个孩子做示范、发布命令，其他的孩子跟着示范做动作，并且重复指令。比如做dance这个动作时，大家要跟着示范的孩子一起，一边做跳舞的动作，一边唱 “dancing, dancing, dancing”。当指挥的人发出“freeze”的命令时，大家就要马上停止动作，不能动了，因为大家都被冻住了。如果这时有人动了，就会被淘汰，退出游戏。游戏反复进行，直到剩下一个人为止。这个游戏参与的人越多越好玩哦。03、Hopscotch游戏目的：加深单词记忆，锻炼孩子的反应能力。适合年龄：5—10岁。Hopscotch这个游戏和我们中国的“跳房子”差不多。只要孩子认识了26个英文字母，和1-20个数字的英文读法，就可以轻松玩起来啦!首先，在地上画房子，在户外也可以用树枝摆。房子由大小相似的格子组成，格子长宽约40厘米，共9个格子，格子的样式如上图。然后按顺序在每个格子里面写上数字或者字母。玩游戏时，站在1号格子外面，按照顺序单脚跳入方格里，每次跳到一个格子里，就要大声读出这个方格里的数字或字母。一直到到达房子顶端，再按照原路跳回来。家长可以和孩子比赛谁先到达。随着孩子英语学习的深入，跳房子的难度可以不断加大。格中的字母可以用sight words (高频词汇)替代，也可以换上图片或物品。每天跳一跳，运动和学英语都兼顾到啦！04、Twister游戏目的：加深单词记忆，锻炼孩子的反应能力、手眼协调力。适合年龄：5—12岁。在美国，这是一个是非常流行的游戏。这款游戏对于喜欢看美剧的人来说应该不会陌生，它在《老友记》、《生活大爆炸》中都有出现过哦！玩法十分简单，在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子，每个人都需要听从这样的指令："Left hand on green, right hand on blue, left foot on…, right foot on... "(左手放在绿色上，右手放在蓝色上，左脚在......右脚在......)。在游戏过程中，摔倒者要立即出局，最先完成动作的人就会获胜。如果参加的人比较多，大家都争抢离自己最近的彩色圆点，最后会扭做一团，场面十分欢乐。所以，这个游戏也被翻译成“扭扭乐”。另外，这个游戏还有很多变通玩法，比如用来练习字母："Left hand on A, right hand on E…"(左手放在A上，右手放在E上)；练习单词："Left foot on rabbit, right foot on panda…"(左脚放在rabbit上，右脚放在panda上)。还能将颜色圆点变成英文单词闪卡，指令变成“Left hand on apple, right hand on tiger, left foot on umbrella，right foot on kangaroo”。05、What am I游戏目的：提升口语能力，锻炼归纳、描述、逻辑能力。适合年龄：6—8岁。What am I（猜猜我是谁）这个游戏的玩法非常简单，但是，对英语水平的要求较高，它能提高孩子的英语的应用能力，帮助孩子建立英语思维。游戏的开始，需要准备两个头箍和一些卡片。参加者分别头戴一个发箍，然后将目标卡片插在卡槽里，自己是看不到自己头上卡片的，但可以看到别人的卡片。爸爸或妈妈和孩子坐在一起，互相问问题，回答只能是Yes和No。刚开始，孩子可能不知道怎么提问。家长可以先问问题，孩子回答。在猜的过程中，孩子会慢慢学会问问题的表达和技巧。例如：妈妈头戴一张苹果的卡片。Adult：“Am I a vegetable?”Child：“No ”Adult：“Am I a fruit?”Child：“Yes”Adult：“Am I yellow?”Child：“No”Adult：“Am I red?”Child：“Yes”Adult： “Am I round?”Child：“Yes”Adult： “Am I an apple?”Child：“Yes”这种通过提问来获取更多信息的游戏，对提升孩子英语的口语表达很有帮助。
有哪些适合学英语的游戏？
1、跑步雕像，在一个大一点的场地玩这个游戏，选一个人当“雕像”。下面是具体步骤：（1）一个人站在场地的中间，“雕像”绕着她跑，直到她喊：Statue（雕像）。（2）他立刻像一个雕像一样，站在原地不动。（3）另一个人尽力使他移动。她不能触碰他，但是可以讲笑话，制造噪音或是唱歌。（4）当“雕像”移动时，游戏继续，另一个人轮流当“雕像”。当然，也可以一家三口或四口一起玩这个游戏。这个游戏类似我们中国的“木头人”游戏，相信许多小朋友已经玩过这个游戏，只不过这次是说英语，有点不太一样。2、大胖蜘蛛，与上面的“跑步雕像”游戏相比，这个游戏的口语表达机会更多一些。具体游戏步骤如下：（1）一个人以一个简单问题开始游戏，例如：What do you like to eat for lunch?（你午餐想吃什么？）。（2）另一个人回答：Big fat spiders.（大胖蜘蛛。）尽量不要笑，任何笑的人就出局。（3）再一个人问：What do you brush your hair with?（你用什么梳头？）。（4）下一个人回答：Big fat spiders.（大胖蜘蛛。）大家必须保持尽量不要笑。（5）大家轮流去问更多的问题。每一次都有一个必须回答：Big fat spiders.（大胖蜘蛛。）最后一个笑的就是赢家。这个游戏非常有意思，父母先要准备一些问题，最好是孩子能够听得懂的问题，并且与回答搭配时显得比较搞笑，这样效果最好。3、海滨目标游戏，这是一个在沙滩玩耍的游戏。游戏的规则如下：（1）用木棍在湿沙子上划一条线，然后给每一个人找一个鹅卵石。（2）在横线6步远的地方画一个小圆圈，然后再小圆圈的周围依次画3个大一点的圆圈。（3）每一个人都站在线后，然后轮流扔石子。扔进不同的圈，或得相应的得分。（4）首先获得20分者获胜。这个有点类似公园里的套圈游戏，大多数小朋友都喜欢的，可以借鉴上图中的英语说明，与孩子进行互动，最好是准备一些奖品，激发孩子参与游戏的积极性。
