初中英语全部语法知识
初中英语全部语法知识大全 利用顺口溜来学习英语语法，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。既然利用顺口溜来学习英语语法有这么多好处，那么，何乐而不为呢? 1. 英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容; 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 2. 语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置更特殊， 不能全和汉语比。 3. 肯定句变一般疑问句 have和be提句首， 其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。 4. 肯定句变否定句 否定句中加not， 放在be和have后。 其它要加动词do， do的后面加not， 时间、人称由do变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not紧跟第一个。 5. 名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类， 可变所有格。 撇(’)后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等， 也变所有格。 6. 名词变复数 单数变为复数式， 加上“s”统言之。 下列结尾名词后， 要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]， 或是辅音加“o”时。 有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y”前字母是辅音， 一律变“y”为“ie”; 遇到“f / fe”， 有时需要变“ve” 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。 7. 时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in， 日子前面却不行。 遇到几号要用“on”， 上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at， 黎明用它也不错。 at 也在时分前， 说“差”用 to， 说“过”要用 past。 8. 介词用法歌 介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补， 词组在句里。 9. 介词顺口溜 in 在……里， out 在……外， 在旁边的是 beside， 靠近的为 by。 on 在……上， under 在……下， above 在上头， below 在底下。 10. be的用法歌 动词be， 变化大， “I”用“am”“You”用“are”， Is用于它(it)、他(he)、她(she) 复数一定要用“are”， 切莫用错闹笑话。 11. 动词的.时态 四种时间各四式， 联想对比便于记。 时间现在和过去， 各自还有将来时。 一般、完成、进行式， 完成进行是四式。 四四共有十六种， 看来复杂掌握易; 除去have / be以外， 动词变化有规律。 12. 动词形式的变化 动词根本是原形， 变化形式有四种： 原形词尾加“s”， 现在第三单人称; 过去原形加“ed”， 过去分词也相同; 原形加上“ing”， 现在分词或动名。 原形词尾加“s”， 如同名词复数式。 若加“ed / ing”， 以下情况要注意： 词尾有 ie 只加 d， Ing去掉无声 e ; 词尾 ie 变成 y ， 然后再加 ing ; 辅音之后y结尾， Y要变 i 加 ed; 现在分词不变y， 直接加上ing; 词尾重读闭音节， 结尾辅音都双写， r 做结尾也一样， 重读音节 r 双写; 结尾字母若是“t”， 不是重读也双写。 过去分词过去式， 不按规则也有些。 13. 动词不定式不带to的动词 五看(notice，observe，see，look at，watch)， 三使役(have，let，make)， 二听(hear，listen to)， 一感觉(feel)。 按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。 14. 非谓语动词 动词不做谓语用， 不定、分词与动名。 to 加原形不定式， 词组可做名、副、形。 分词现在和过去， 相当副词和形容。 原形加上“ing”， 动词具有名词性。 15. 基数词变序数词(之一) 基变序，有规律， 词尾字母 tdd 。① 八减 t，九减 e， f 要把 ve 替。② ty 把 y 变成 i ， 记住th前有个e。③ ① 指first、second、third。 ② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。 ③ 指twenty→twentieth等。 16. 基数词变序数词(之二) 第一、二、三要全变，① 其余“th”加后边，② “th”里有例外， 你需格外记明白： 八减 t，九减 e，③ 字母 f 代ve，④ ty 变 tie。⑤ ① one-first，two-second，three-third。 ② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。。 ③ eight-eighth ，nine-ninth。 ④ five-fifth，twelve-twelfth。 ⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。 17. There be的位置和用法 说明何时何地有， there be在主语前。 随着主语第一个， be的形式做变换。 18. be going的用法 be going 是助动词， 后跟加 to 不定式。 说明“准备”或“就要”， 时间人称只变 be。 19. have+got have 作为动词“有”， 助动词也有have; have got 惯用语， got 可有也可无。 若变否定疑问， 去掉 got 再加 do; 或把 have 提句首， not 加在 have 后。 20. 以or结尾的词 售票员班长(照)镜子， 蓖麻教授(找)医生。 按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。 初中课本只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor，monitor，conductor，mirror，castor，professor。 21. 以f(e)结尾的名词复数 以f(e)结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。 妻子持刀去宰狼， 小偷吓得发了慌; 躲在架后保己命， 半片树叶遮目光。 按：顺口溜中的黑体字是初中阶段学过的以-f(s)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf，herself，itself→themselves)。 ;
初中英语基本语法知识
初中英语基本语法知识 语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的"词类"、"词"的曲折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。下面是我整理的初中英语基本语法结构，欢迎大家阅读！ 一、词性的概念： 英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名---Mike, Li Ming; 地名—America, China 动物名---pig, dog; 植物名---tree, wheat。抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识). 2、代词，即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。 3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动): think, imagine。也有些动词是表示静止的，如：am， is， are。 4、形容词，我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。 5、副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（常见的有 likely，friendly lovely，lonely，weekly，monthly，yearly ）, 这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要小心才是呀！ 6、介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广，而且变化多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at, by, to,in,for,of,on,from,with，其中又以 at, by, in, on 为四大“要犯"！学习介词就是要抓住这几"要犯"，还要提醒你的是，介词同名词“关系”最好，是“铁” 哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”。 7、连词，如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。常见的`连词有：and, but, or, both .. and, neither..nor, not only ..but also, when, where, before, after, if 等等 8、冠词，英语中只有三个词：aan (不定冠词)the (定冠词)，简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么啦，只能和其他词类结合作句子成分。 9、数词，顾名思义，跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数词和序数词。基数词，比如：one two, three, four, five, six, seven 等等 ，序数词，比如：first, second, third, fourth, fifth 等等。 10、 感叹词，主要是来表示 喜怒哀乐等感情的，比如：oh, ah, well 等等，这一词类在十大词类中并不重要，了解即可。 二、句子成分： 句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：Students study. (学生学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. (学生学习。) We are friends. (我们是朋友) 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。 3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。 4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。 5）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. (这些学生学习努力。) I often write to him. (我常给他写信。) The bag is too heavy. (这个书包太重了。) ;
初中语法有哪些类型的内容？
初中语法有主语从句，定语从句，表语从句，宾语从句等。所谓语法，简单地说就是语言的运用法则。英语语法就是英语这门语言的运用法则，它研究英语语言的结构规律和使用方法。英语语法包括词法和句法两大部分。词法是对词汇的分类、词汇间的搭配关系以及它们在应用中的变化形式等进行分析和描述；而句法则主要对句子的各种类型、各种句子成分以及遣词造句的规律等进行分析和探讨。语法的作用使学习更轻松：由于语法是研究语言运用规律和法则的，所以，当我们通过语法学习掌握一定的语法知识的时候，我们就可充分利用我们所学的语法法则来分析语言现象，归纳语言特点，发现语言规律，从而使英语学习更简单、更轻松。使表达更准确：具备一定的语法知识可以使我们运用语言更准确，比如对于一些不熟悉的语言现象我们可以通过语法来分析。另外，对于一些疑难长句，我们也可以通过语法分析来帮助理解。
初中英语语法有哪些
初中英语语法如下：1、一般现在时 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：always,usually,often,sometimes,every week(day, year, month…),once a week,on Sundays,etc。基本结构：be动词；行为动词。否定形式：am/is/are+not；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。2、现在进行时概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now,at this time,these days,etc.基本结构：am/is/are+doing。否定形式：am/is/are+not+doing。一般疑问句：把be动词放于句首。3、一般将来时概念：表示将要发生的动作，或存在的状态及打算，计划或准备做某事。时间状语：tomorrow,next day,soon,in a few minutes....基本结构：1、be going to2、will/shall do。否定：1、was/ were not2、行为动词前加didn't，同时还原行为动词。一般疑问句：1、be放于句首2、will/shall提于句首。
初三英语语法归纳总结是什么
初三英语语法知识点的归纳总结同学们做过吗，没有的话，快来我这里瞧瞧。下面是由我为大家整理的“初三英语语法归纳总结是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初三英语语法归纳总结是什么 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it. 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange. 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see. 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now,very, here,often,quietly,slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before. 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是―谁‖或者―什么‖。通常用名词或代词担任。如：‘mMissGreen.() 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答―做(什么)‖。主要由动词担任。如：Jacktheroomeveryday.() 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是―什么‖或者―怎么样‖。通常由名词、代词或形容词担任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是―什么‖。通常由名词或代词担任。如：() 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：() 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：Heworks.(力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They(()/Theteacherwantedme☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Whereisyourclassmate() 3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。 2、派生法： (1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如： inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge (2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious (3)派生副词：①形容词+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。 3、转换法： (1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。 (2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。 (3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。 (4)形容词→副词,如：early→early,fast→fast等等。 (5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。 (6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。 二、名词： 1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类： 1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。专有名词中实词的第一个字母要大写。 如：Beijing,Tom,thePeople‘sRepublicofChina(中华人民共和国)专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：theGreatWall(长城)姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：theGreens(格林一家人)。 2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil,family,man,foot. 普通名词又分为可数名词和不可数名词。 可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box,child,orange;不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water,news,oil,population,information. 2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables. ②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches. [注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos,piano→pianos. ③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families,city→cities,party→parties. ④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives. 2、不规则变化：man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese 不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk. 3、名词所有格： 1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下： (1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加‘s。如：Childern‘sDay(儿童节),mysister‘sbook(我姐姐的书) (2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加‘。如：Teachers‘Day(教师节) (3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加‘s.如：newspaper(),break(),population(). (4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：afinedaughteroftheParty(党的好女儿). 2、[注解]： ①?s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：myaunt‘s(我阿姨家),thedoctor‘s(诊所)②两人共有某物时,可以采用AandB‘s的形式,如：LucyandLily‘sbedroom(露西和丽丽合住的卧室) ③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：afriendofmyfather‘s(我父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友) 4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题： 1、和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷) 2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时, 1如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：(三班是好班) 2如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：amapofChina.(三班有张中国地图) 3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复 数。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊) 4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：(这个消息令人兴奋) 5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：verycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买) 6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：baseballnow.(现在有许多学生在打垒球)(大量的时间花在了那个工作上)(被动句) 7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品) 8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：There.(房间里有一张桌子和四张椅子) 9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：.(你和我明天要求都来) 10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边) 11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。 如：Eitheryouorheisright.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的)/Neitheryounorgoingthere.(你和我都不打算去那里) 12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：notashorttime.(两个月不是个短间)quitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的.一段距离) 13、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句) 但是,population一词又有特殊情况：What‘(中国人口是多 少?)(句子用单数)/ThreequartersoftheinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数) 5、部分名词用法辨析： 1、sport、game、match、race的区别：sport通常指―户外运动‖,以锻炼为主,概念较大;game意思是―运动、比赛‖,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运(出自:WwW.HNNscy.Com博文学习网:九年级英语)动;match意为―竞赛、比赛‖,多指正式比赛;race主要表示―赛跑、赛马、赛车‖。如：(全世界的人都喜爱运动)/The2008OlympicwillbeheldinBeijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句)/Ourschoolfootballteamwontheleague(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军)/They(汤他们很棒,赢得了划艇比赛) 2、festival、holiday、vacation的区别：festival―节日‖,指喜庆的日子或持续一段时间的文 娱活动;holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacation―假期‖,指学习或工作中一段长时间的休息。如：TheShanghaiTelevision(上海电视节将在下个月举行)mostpeopledonotwork.(星期天是个假日,多数人不工作)/Whatareyougoingtodo(在暑期你打算做什么事情?) 3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅 行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行观光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好几次)/DidyougotoSantiago(圣地亚哥)(旅行期间你去圣地亚哥了吗?)isdangerous.(在密林里边穿行是很危险的) 4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音;noise主要指―噪音‖;voice指人的 ―嗓音‖。如：(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音) 5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;fishes指许多种类的 鱼;fish指―鱼肉‖时是不可数名词。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多种类的鱼).(与肉相比我更喜欢鱼) 三、代词： 1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。 2、人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。第一人第三人称单数第一第二第二人称单阳性阴性中性人称人称第三人称复数称单数数复数复数 Isheitweyou主you(你)hethey(他们, (我)(他)(她)(它)(我们)(你们)她们,它们)格 meheritusyou宾you(你)himthem(他们, (我)(他)(她)(她)(我们)(你们)她们,它们)格 1、主格用来作句子的主语、表语。如：oftengoshoppingonSundays.(星期天我常去购物)/AretheyfromBrazil?(他们是巴西人吗?)/Wherehavetheygone?(他们上哪儿去了?)/That‘sit.(就那么回事)/It‘she!(是他!) 2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：WhoteachesEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语?)/Helpme!(救救我!)/Weoftenwriteletterstoher.(我们常给他写信) 3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：--Whoisit?(是谁?)–It‘sI/me.(是我。) 拓展阅读：初三物理重点知识归纳总结 初三物理重点知识归纳篇一 一、 电荷 1、 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象,就是摩擦起电现象 2、 自然界中只有两种电荷.被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷. 3、 同种电荷相互排斥,异种电荷互相吸引 4、 电荷的多少叫做电荷量,简称电荷.电荷的单位是库仑,简称库,符号C 5、 电荷在金属杆中可以定向移动,金属是导电的.有的物体善于导电,叫做导体.金属、人体、食盐水溶液等都是导体.有的物体不善于导电,叫做绝缘体.橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体. 二、 电流和电路 1、 电路的组成：○1、电源：干电池、蓄电池、发电机 ○2、用电器：利用电来工作的器件 ○3、开关：控制电路的通断 ○4、导线：连接电路 2、 正电荷移动的方向规定为电流的方向 三、 串联和并联 1、 串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路.电流从电源正极流出后,只有一条通路,逐个通过各用电器后,直接流回电源负极;切断任何一处电路,整个电路均断开;开关可以串联在电路中的任意位置,并不影响对电路的控制作用. 2、并联电路：把用电器并列地连接起来的电路.用电器之间的连接点叫并联电路的分支点.从电源两级到分支点的那部分电路叫干路,两个分支点间的个条电路叫支路.切断一条支路,其余各支路仍然工作,因此,干路中的开关可以控制整个电路的通断,支路开关只能控制其所在支路的通断. 四、电流的强弱 1、 电流就是表示电流强弱的物理量,通常用字母I代表,它的单位是安培,简称安,符号是A.( 2、 使用电流表的注意事项:○1、电流表串联在待测电路中 ○2、电流从正接线柱进,负接线柱流出.○3、估测、试触,选择合适量程 五、家庭电路 1、家庭电路的组成部分：○1进户线：火线、零线 ○2、电能表：测用户在一定时间内消耗的电能 ○3、总开关(闸刀开关)：控制户内与户外的通与断 ○4、保险丝：当电路中又过大电流,保险丝熔化,自动切断电路(其保护作用) 2、进户的两条输电线中,有一条在户外就已经和大地相连,叫做零线,另一条叫做端线,俗称火线. 初三物理重点知识归纳篇二 一、电压 1、要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压.电源的作用就是给用电器两端提供电压 2、电压通常用字母U代表,它的两侧就要用电压,电压的单位是伏特,简称伏,符号是V.家庭照明电路的电压是220V 3、电压表的使用：用直流电压表测量某元件两端的电压时,应与这个元件并联.应该使标有“—”号的接线柱靠近电源的负极,另一个接线柱靠近电源的正极.所用量程的最大测量值必须大于被测量电路两端的电压. 二、电阻 1、电阻表示导体对电流阻碍作用的大小.导体的电阻越大,标尺导体对电流的阻碍作用越大.不同的导体,电阻一般不同,电阻是导体本身的一种性质. 2、导体的电阻通常用字母R表示,电阻的单位是欧姆,简称欧. 3、导体的电阻大小跟材料有关、跟长度有关(导线越长,电阻越大)、跟横截面积有关(导线横截面积越小,电阻越大) 4、比金属差、比非金属强,常常称做半导体. 三、欧姆定律 1、欧姆定律：导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. (公式：I=U/R 其中：U—电压—伏特(V);R—电阻—欧姆( );I—电流—安培(A) 2、串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大 3、并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小 4、断路和短路：○1、电路没有接通,这种故障就是断路.○2、电路中不应该相连的亮点直接连接在一起的现象,叫做短路. 四、电能 1、电能的单位是千瓦时,符号是kW?h.更常用的能量单位是焦耳,简称焦,符号J. 五、电功率 1、电功率表示消耗电能的快慢.电功率用P表示,它的单位瓦特,简称瓦,符号是W (P=W/t 其中：W—消耗的电能—焦耳;t—所用的时间—秒;P—用电器的功率—瓦特) 2、1千瓦时是功率为1kW用电器使用1h所消耗的电能. 3、用电器正常工作是的电压叫做额定电压,用电器在额定电压下的功率叫做额定功率. 4、P=UI(I—电流—安培;U—电压—伏特;P—功率—瓦特) 初三物理重点知识归纳篇三 一、 多彩的物质世界 1、 质量是物体的基本属性.质量的单位是千克,符号是kg. 2、 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度.公式p=m/V 二、 运动和力 1、 物体位置的变化叫做机械运动.物体的运动和静止是相对的. 2、 速度的单位是米每秒,符号为m/s (v=s/t 1m/s=3.6km/h) 3、 物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动,匀速直线运动是最简单的机械运动 4、 力是物体对物体的作用.力可以使运动的物体停止,可以使静止的物体运动,也可以使物体速度的大小、方向发生改变.力还可以是物体发生形变. 力的单位是牛顿,简称牛,符号是N. 5、 大小、方向、作用点会影响作用效果 6、 物体间力的作用是相互的. 7、 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用是,总保持静止状态或匀速直线运动状态. 8、 物体保持运动状态不变的特性叫做惯性.牛顿第一定律也叫惯性定律. 9、 二力平衡:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上,这两个力就是彼此平衡. 三、 力和机械 1、 弹性：物体受力发生形变,不受力又恢复原来的形状,物体的这种特性叫弹性. 2、 由于地球哦的吸引而使物体受到的力,叫做重力.地球上所有的物体,都受到重力的作用. 3、 重力的方向总是竖直向下的. 4、 物体所受的重力跟它的质量成正比.重力与质量的比值大约是9.8N/kg (G=mg)g=9.8N/kg 5、 重力的作用点叫重心. 6、 摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力. 7、 摩擦力的代谢哦啊根作用在物体表面的压力有关,表面受到的压力越大,摩擦力越大;摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大. 8、 杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆. 9、 支点：杠杆绕着转动的点;动力：使杠杆转动的力;阻力：阻碍杠杆转动的力;动力臂：从支点到动力作用线的距离;阻力臂：从支点到阻力作用线的距离. 10、 动力×动力臂=阻力×阻力臂 11、 动力臂比阻力臂长叫做省力杠杆,动力臂比阻力臂短叫做费力杠杆. 12、 动滑轮的作用：不省力也不费力,可以改变物体方向 13、 动滑轮的作用：可以省力,但不能改变物体方向 四、 压强和浮力 1、 物体单位面积上受到的压力叫做压强(P=F/S) 2、 液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度,各方向压强相等;深度增大,液体的压降越大;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大. 3、 液体压强公式：P=pgh 4、 连通器：连通器里的液体不流动时,各容器中的液面高度总是相同的. 5、 在气体和液体中,流速越大的位置压强越小. 6、 浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力,这就是著名的阿基米德原理.公式：F浮=G排 五、 功和机械能 1、 力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功.公式：W=Fs 2、 使用任何机械都不省功,这个结论叫做功的原理. 3、 有用功跟总功的比值叫机械效率. 4、 单位时间内所做的功叫做功率.公式：P=W/t 5、 动能和势能统称为机械能. 物理量(单位) 公式 备注 公式的变形 速度V(m/S) v= S：路程/t：时间 重力G (N) G=mg m：质量 g：9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m：质量 V：体积 合力F合 (N) 方向相同：F合=F1+F2 方向相反：F合=F1—F2 方向相反时,F1>F2 浮力F浮 (N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力 浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只适用
初三英语语法归纳总结
英语是一门很重要的学科，学过英语的都知道英语语法的重要性。下面是初三英语语法重点总结，仅供大家参考。 一.从句 1.宾语从句 在复合句中，由一个句子充当宾语，这个句子叫做宾语从句。宾语从句主要有三种类型，分别是that引导的宾语从句、if或whether引导的宾从、连接代词和连接副词引导的宾语从句。 常见的宾语从句引导词：that、if、whether、what、who、where、why和how。 Eg. I am sad that you refused me. 我很难过你拒绝了我。 2.定语从句 定语从句在中考和高考中出现的频率都非常高。在复合句中，修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。常见的关系代词包括that,which,who（宾格whom，所有格whose）,as 等，关系副词包括where,when,why等。 Eg. Lily likes music that is quiet and gentle. 玛丽喜欢轻柔的音乐。 3.状语从句 状语从句就是由一个句子在复合句中充当状语。所以状语从句又可以分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句等等。每种状语从句都有特定的引导词： （1）地点状语从句：where,wherever （2）时间状语从句：when, while, as, before, until, till, since （3）原因状语从句：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that （4）目的状语从句：so, so that, in order that, that, to the end that, in case,for fear that,lest （5）结果状语从句：so...that, such that, so that, with the result that （6）条件状语从句：if,unless,if only,only if,in case,suppose/supposing (that),provided/providing(that),on condition that,so/as long as （7）方式状语从句：as, as if, as though （8）让步状语从句：though, although, as, even if, even though, whether, no matter whether...or, no matter with 二.all/any/none all (所有的,全部的人或物),any (任何一个),none (都不)。以上词使用范围为三者以上。 All the flowers are gone.所有的花都谢了. I don't like any of the flowers.这些花我都不喜欢。 I like none of the flowers.这些花我都不喜欢。 注意:all与none用法一样.跟单数名词,用单数动词;跟复数名词,用复数动词。 三.neither与nor的用法 1.如前句是否定式从句,则主句用neither,而不用nor. If you don't do it,neither should I.如果你不干,我也不干. 2.如后连续有几个否定句式,则用nor,不用neither. He can't sing,nor dance,nor skate. 四. 一般过去时 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month...), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time,etc. 3.基本结构：be动词；行为动词 的过去式 4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 五.现在进行时 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 六.过去进行时 1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 3.基本结构：was/were+doing 4.否定形式：was/were + not + doing. 5.一般疑问句：把was或were放于句首。 七.现在完成时 1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 2.时间状语：recently, lately, since...for...,in the past few years, etc. 3.基本结构：have/has + done 4.否定形式：have/has + not +done. 5.一般疑问句：have或has。
