中国南方人和北方人在英文发音上哪个更为准确？
这个问题主要是由于，南方人和北方人的发音方式是不一样的。北方人的口音相对比较重，在说英语的时候，难免就会加杂着口音。而且北方人说话的时候会有翘舌音，南方没有，所以在说英语上，可能南方更具有优势。不过也不是绝对的。说英语这件事情上，更多的还在于自己，多听，多说，多练。现在很多学校都聘有外教，让外教教给大家口语是最好不过的。想要练习英语的同学，如果不知道自己的发音是否正确，应该在网络上反复听标准发音，用来练习自己的口语。如果只是依赖于自己的启蒙老师，或者是英语老师，那可能你的口语很可能，会受到英语老师口音的影响。说英语这件事情，不可避免的会跟自己的母语扯上关系，所以我们不能简单的以南北来评判到底哪个地方发音更好一点。我们应该是以标准的英语音标发音来判断。这个问题不能上升到地域歧视，因为英语发音问题，每个人都会遇到，每个人接受英语的程度不一样，每个人的启蒙老师不一样，每个人的努力程度不一样，最后造成的英语发音不一样，不能一杆子掀翻一船人。如果你勤学苦练，跟着外教好好学习本地发音。相信还是会改掉自己的口音呢，还是会说一口流利的英语，所以。英语发音这件事情关键在于你自己，你自己的努力程度。就南方北方来说，学不好英语的人都是大有人在。
南方人说英语和北方人说英语的区别是什么
《南方人说英语和北方人说英语的区别》百度网盘免费资源下载：链接: https://pan.baidu.com/s/1JzM1IB8pm0418XTa210Uyg 提取码: fk8n南方人偏向英式，北方人偏向美式。最标准的发音是瑞格叔叔的自然发音。瑞格叔叔的自然拼读法共分五级，其中第一级的自然拼读如下：A a 要发好这个音，保持上下唇开与半开之间，形成半微笑状，嘴唇绷紧。这是一个元音，音时声带一定要振动。B b 要发准确这个音，保持上下唇紧贴，完全阻止气流，声带要振动。C c 要发好这个音，把舌后部贴住软腭，完全停止气流，然后释放气流，但不要让它发声。
学音标好还是学自然拼读好
自然拼读比较好。自然拼读胜在简单易学,更适低龄孩子,不是必须学,但学了会有很大的帮助,属于“锦上添花”而不能当作英语启蒙的救命稻草。关于音标的解释如下：音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，从而引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。英语国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。关于国际音标的解释如下：国际音标（IPA，International Phonetic Alphabet），是1888年国际语音协会（International Phonetic Association）的语言学家制定出的一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号，希望以一个符号代表一个音，避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。英语音标的内容取材于国际音标，但是又不同于国际音标。一些国家和地区的英语教学课程采用英语国际音标给单词注音，例如中国大陆、中国台湾、俄罗斯。
自然拼读和音标先学哪个
对于小孩子,刚开始学英语时,建议先学自然拼读然后再学音标,如果先学音标的话孩子会很吃力。 对于成年人来说,直接学习音标即可,但是也要了解一些基本的自然拼读规则,因为一来可以帮你像母语人士样读对一个词,二来你可以留着以后教你的孩子。自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词念出来的一种方法，它遵循一定的规律和规则。自然拼读法又称“Phonics”，是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。其实英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”。中国的汉字是象形文字，大部分汉字从字型上无法判断发音，而英语是拼音文字，拼音文字的特点是看到字母很容易推断其发音。通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，训练学生看到任何单词立即直觉反应如何发音，培养孩子的正确发音和独立音感，让学生在轻松的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可以轻松地达到见词能读、听音能写的学习目的。所谓“自然拼音法”，是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”产生的音，做有条理、有系统的整合，也就是说它是根据语言发音的自然规则归纳而形成的一种发音学习。它可以帮助孩子看到文字读出声音（blending—将一个单词的所有发音组合拼读出来成一个完整的单词，如cat，在你不知道这个单词怎么读之前，你必须能将各个音素分别读出，再合成一个完整的单词，这个过程即为c-a-t—cat）。
