大班科学小威向前冲教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的大班科学小威向前冲教案，希望对大家有所帮助。 大班科学小威向前冲教案1 活动目标 1、通过阅读，初步了解宝宝的由来。 2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情。 3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 故事PPT 活动过程 一、引出绘本《小威向前冲》。 1、师：今天老师给小朋友们介绍一本书。为了让所有小朋友们都能看到，我们在大屏幕上一起来看看吧。 2、出示PPT，提问：书名是什么?看到书名，你觉得小威是怎样的一位小朋友?向前冲的小威是怎样的?过渡：到底小威是怎么样的一位小朋友呢，一起来听故事吧! 二、故事讲述 1、提问：刚刚的故事中你们听到了小威是个怎么样的小家伙?他住在哪里?你们认为小威是个棒小孩吗?你是个棒小孩吗? 小结：现在你认为小威是个棒小孩吧?(是)。当然是了，孩子们，只要你们有一个地方是高手，就是棒小孩! 2、继续讲故事，PPT 点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。 提问：你认为小威该怎么走? 3、继续讲故事 提问：(小威游泳比赛的PPT页面)孩子们，你们找一找小威在哪里?你是怎么看出来的? 师：游着游着，小威突然发现他的好朋友小布赶了上来，这时候小威好紧张啊，小朋友们，你们认为这个时候小威应该怎么做? 小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。 三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并继续讲述故事。 1、继续讲故事，播放视频。 2、继续看PPT讲述故事。 提问：小朋友们，你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩? 提问：你们再猜一猜，小娜长大后头发是什么颜色? 四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但是和别人长得是不像的.。 1、点击PPT，一对长得特别像的父子。提问：他们像吗?哪里像? 幼儿：观察并说出 小结：他们当然很像了，宝宝和爸爸当然长得很像。你和你的爸爸妈妈长得像不像，哪里像? 2、师：你和你的爸爸妈妈是像的，但是你和别人是不像的对吗?接下来老师请你们玩一个游戏，找一找你和其他小朋友不像的地方。 游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像的地方。 小结：孩子们，你们和别人不一样的地方越多，说明你们越特别。 五、问题延伸 提问：小威到哪里去了?小娜是怎么来的?你们是怎么来的?让我们以后再来讨论吧。 活动反思 遗传和生殖的具体含义比较深奥，幼儿无法了解其内涵。于是我做了一个课件，比如地图的设计，运用的动画，增强美感等，都是为了帮助幼儿加深理解，化解了活动的难点。在教材的内涵把握小威向前冲。我挖掘了让幼儿初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿遇到困难向前冲的精神。我原本担心会冲淡想表达的主题，所以在整个活动过程中，我只是做了适当渗透，从幼儿的反应来看，效果较好。 大班科学小威向前冲教案2 活动来源 绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。 活动目标 1、通过课件，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。 2、感知生命的孕育过程，从而珍惜生命，体验亲情。 3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。 活动准备 1、绘本《小威向前冲》。 2、多媒体课件。 3、事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方。 活动过程 一、欣赏封面，引出绘本’《小威向前冲》(PPT展示绘本封面) 1、师：小朋友们，你们看这是谁? 今天老师给小朋友介绍一本书，这本书的名字是《小威向前冲》 2、师：我们来学学小威向前冲的样子。 3、师：小威向前冲要冲到哪里去呢?我们来听听这个故事，看看这本书吧。 二、利用课件，分段讲述绘本前半部分故事内容 1、点击PPT，边引导幼儿观察画面边有感情地讲述绘本故事内容，引导幼儿正确评价自己的能力。 提问：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?这一点像谁? 提问：你们认为小威是个棒小孩吗? 提问：小朋友，你是一个棒小孩吗?你什么地方是高手? 小结：虽然小威有缺点，但是他有高手的地方，他是一个棒小孩!我们大家也是哦，虽然有缺点，个个都很棒。 2、继续播放课件并讲述故事内容至地图页面，幼儿集体观察地图。 提问：这是比赛的起点，这里是终点，小威要看清楚路线，才能成功。你认为小威该怎么走?要经过什么地方? (让幼儿拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急地让幼儿来表述自己的想法和答案。) 3、点击PPT，两颗撞击的爱心，讲述故事。 师：布朗先生和布朗太太亲密地在一起，游泳比赛开始了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他们两个齐声喊道，一、二——GO! 于是出发了。 4、点击PPT，继续讲故事，培养幼儿不轻易放弃的精神。 师：游了一会儿，好朋友小布赶上来了，小威好紧张啊!现在，小威该怎么办呢? 小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。 三、通过FLASH，欣赏生命孕育全过程，理解绘本的后部分内容 1、播放视频让幼儿欣赏。 2、继续看PlY[、图画，教师讲述故事。 提问：你猜小娜长大以后长得像谁呢? 验证绘本画面：(点击课件) 小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸。这就是遗传。 四、感知自己和爸爸妈妈长得很像，体验亲情 1、引到自身的提问。 提问：小娜长得像爸爸，你们长得像谁呢?哪里很像? 小结：我们都是爸爸妈妈的孩子，都长得像自己的爸爸妈妈。 2、点击班上小朋友和他们爸爸妈妈的合影照片，体验亲情。 师：看!这是你们和爸爸妈妈的照片，像吗? 五、对幼儿进行热爱生命的教育 师：我们的生命都是爸爸妈妈给的，你要在妈妈的肚子里生长10个月才能出来。妈妈怀孕期间很辛苦，我们渐渐长大，爸爸妈妈也付出了很多，我们要热爱自己的爸爸妈妈，珍惜自己的生命。 活动反思 遗传和生殖的具体含义比较深奥，幼儿无法了解其内涵。于是我做了一个课件，比如地图的设计，运用的动画，增强美感等，都是为了帮助幼儿加深理解，化解了活动的难点。在教材的内涵把握小威向前冲。我挖掘了让幼儿初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿遇到困难向前冲的精神。我原本担心会冲淡想表达的主题，所以在整个活动过程中，我只是做了适当渗透，从幼儿的反应来看，效果较好。
幼儿园大班语言教案《小威向前冲》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园大班语言教案《小威向前冲》，希望能够帮助到大家。 一、设计意图： 经常有孩子会问家长自己是怎么来的，父母们总是含糊其辞，对我们老师来说也不知如何来告诉幼儿。《小威向前冲》这一故事幽默和风趣，塑造了一个可爱的小精子--小威的形象，并以此轻松阐述了一个关于生命孕育的科学命题，让人不由地感叹生命之奇妙和美好。故事用生动、有趣、简单的语言给孩子阐明了生殖和遗传这个原本很复杂的道理。故事中三亿小精子的游泳大赛、地图、冠军的奖品、那个酷酷的游泳眼镜，所有这些元素，无不吸引孩子们不由自主地开始了探索生命奥秘之旅。如何在幼儿园进行性教育，幼儿的性启蒙教育途径是什么，这一绘本是一个很好的教材，我们尝试进行探索。 二、活动目标： 1、通过课件，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。 2、感知生命的孕育过程，从而珍惜生命，体验亲情。 3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。 三、活动准备 1、绘本《小威向前冲》。 2、多媒体课件。 3、事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方。 四、活动过程 （一）欣赏封面，引出绘本’《小威向前冲》(PPT展示绘本封面) 1、师：小朋友们，你们看这是谁? 今天老师给小朋友介绍一本书，这本书的名字是《小威向前冲》 2、师：我们来学学小威向前冲的样子。 3、师：小威向前冲要冲到哪里去呢?我们来听听这个故事，看看这本书吧。 （二）利用课件，分段讲述绘本前半部分故事内容 1、点击PPT，边引导幼儿观察画面边有感情地讲述绘本故事内容，引导幼儿正确评价自己的能力。 提问：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?这一点像谁? 提问：你们认为小威是个棒小孩吗? 提问：小朋友，你是一个棒小孩吗?你什么地方是高手? 小结：虽然小威有缺点，但是他有高手的地方，他是一个棒小孩!我们每个都很优秀但是每个人都会有缺点不足的`地方，我们大三班的宝贝们也都很棒，很优秀。 2、继续播放课件并讲述故事内容至地图页面，幼儿集体观察地图。 提问：这是比赛的起点，这里是终点，小威要看清楚路线，才能成功。你认为小威该怎么走?要经过什么地方? (让幼儿拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急地让幼儿来表述自己的想法和答案。) 3、点击PPT，两颗撞击的爱心，讲述故事。 师：布朗先生和布朗太太亲密地在一起，游泳比赛开始了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他们两个齐声喊道，一、二——GO! 于是出发了。 4、点击PPT，继续讲故事，培养幼儿不轻易放弃的精神。 师：游了一会儿，好朋友小布赶上来了，小威好紧张啊!现在，小威该怎么办呢? 小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。 三、通过欣赏生命孕育全过程，理解绘本的后部分内容 1、播放视频让幼儿欣赏。 2、继续看PlY[、图画，教师讲述故事。 提问：你猜小娜长大以后长得像谁呢? 小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸。这就是遗传。 四、感知自己和爸爸妈妈长得很像，体验亲情。 1、引到自身的提问。 提问：小娜长得像爸爸，你们长得像谁呢?哪里很像? 小结：我们都是爸爸妈妈的孩子，都长得像自己的爸爸妈妈。 2、点击班上小朋友和他们爸爸妈妈的合影照片，体验亲情。 师：看!这是你们和爸爸妈妈的照片，像吗?和幼儿一起讨论。 五、对幼儿进行热爱生命的教育 师：我们的生命都是爸爸妈妈给的，你要在妈妈的肚子里生长10个月才能出来。妈妈怀孕期间很辛苦，我们渐渐长大，爸爸妈妈也付出了很多，我们要爱自己的爸爸妈妈，听爸爸妈妈的话，珍惜自己的生命。
我从哪里来教案
关于我从哪里来教案如下：一、教材简析 教材采用图解的形式，明确告诉学生“我”是从哪儿来的。以此给学生建立一个科学的、正确的生命观。生命世界对每一个学生都有着神秘感，对此，他们有很多问题想要解决。“我从哪里来”就是学生常常问到的一个问题。告诉学生生命科学的常识。本课渗透着珍爱生命、敬爱父母、悦纳自己、为自己的成长感到高兴等多层面的教育。 二、教学目标 1、初步了解“我从哪里来”，能从“为什么”、“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题，会查阅书刊及其他信息源。2、引导学生感到生命的来之不易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。三、教学重难点 学会如何搜集、整理、运用资料了解孕育生命的过程。让学生感受生命的来之不易，通过体验辛苦感悟亲情。四、活动准备 学生准备，把“我从哪里来”作为研究课题，采用多种形式，搜集整理资料，做调查报告。教师准备了解学生的已有认识和感兴趣的话题，多媒体课件。
我从哪里来教案
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的《我从哪里来》幼儿园中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1.初步了解妈妈怀孕的过程和感受。2.体验妈妈怀孕的辛苦，萌发更爱妈妈的情感。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：1.幼儿向妈妈了解怀孕时的过程和感受，收集一些胎儿在妈妈肚子里的书籍、资料。2.妈妈怀孕时的ppt。活动过程：一、导入活动1.欣赏妈妈怀孕时的ppt2.说一说妈妈怀孕时是怎样的。二、了解生长过程1.了解宝宝在妈妈肚子里生长的过程（宝宝在妈妈的肚子里通过脐带进行呼吸并吸收营养逐渐长大，9个月后，宝宝就出生了。）2.小结：我们都是从妈妈的肚子里生出来的，在妈妈肚子里住了9个月，并且慢慢长大。三、模仿体验1.幼儿在自己的衣服里面塞上枕头，步行、爬楼梯、奔跑等。2.小结：我们在妈妈肚子里的时候，妈妈很辛苦，现在我们长大了，懂得了要更爱妈妈。拓展延伸：宝宝会在妈妈肚子里做些什么事情呢？幼儿在纸上画下来，并说一说。活动建议：1.家园互动，和家长进行沟通，让孩子了解妈妈怀孕的过程和感受。2.可以借鉴“长高”的诗歌，让幼儿更好地了解妈妈、爸爸把我们带大很艰辛。3.在语言区里提供有关书籍，了解妈妈的生育过程和宝宝的生长过程。活动反思在道德情感中爱是核心，激发幼儿爱的情感是我们重要的社会责任。然而，幼儿爱的`情感不是教师直接“教”的结果，而是通过在实际生活和活动中积累有关经验感受和体验来获得的。让幼儿从小知道爱父母和长辈、同伴，老师，养成以自我为中心、自私自利、情感冷漠的习惯，那么长大以后就很难做到孝敬父母、关爱他人、关爱社会。因此，从小加强对独生子女爱的情感培养就显得十分重要。著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。从小培养幼儿有爱心、爱父母、同伴、老师的品质，从小在幼儿心中播下爱的种子，会对孩子一生的幸福产生十分有益的影响。幼儿在环境的熏陶中，爱的情感不断升华。
