家长助教的意义
家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！一是有助于激发幼儿参与的兴趣，使得幼儿与家长之间形成更良好的关系。二是有助于提高幼儿园活动开展效果，实现家园共育。三是当家长能够参与到幼儿园活动时，不仅可以丰富活动内容，同时也可以更好地推动家园合作，使得幼儿在该阶段能够接触到更多知识，增强幼儿的各项能力。四是家长助教活动不仅可以开阔幼儿的眼界，提高家长对幼教工作的认识与理解，还可以大大增进家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，同时也弥补了教师在专业的不足，可以让孩子们感受职业的多样性。五是积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。
幼儿园家长助教要做什么？
幼儿园让家长去助教，我觉得这是一个家校互动很好的做法，也是家长了解幼儿园、了解孩子在幼儿园情况的好机会。至于去了做什么，我觉得幼儿园会有安排吧？难道不提前沟通家长去了可以做什么，不可以做什么？抛开以上的不讲，假设让家长自由发挥，15分钟其实时间很短，也做不了多少事，我觉得可以提前准备一下。一是根据自己的特长，教小朋友才艺比如自己有什么才艺，可以教给小朋友，唱歌、跳舞、做手工，都是不错的选择，因为时间短，可以准备相对简单一些的，这些活动既活泼，也能和小朋友互动，气氛会轻松愉快。二是帮助老师打理内务幼儿园的教室里一般会有玩具、水杯、小凳子，还有一些做手工的工具等，小孩子们会经常拿着动来动去，可以帮助老师收拾这些教室里的东西。也可以帮助给小朋友端水果、餐点，收拾加餐的餐具等，也可以在孩子们做游戏时，帮助拿道具，保护孩子们的安全等。做这些事都很简单，不需要什么技能，就是动动手的事，非常好完成，不知不觉15分钟就过去了。三是帮助幼儿园美化环境如果家长具有这方面的才能，可以给幼儿园美化环境，自己家小朋友也应该会倍儿有面子。其实去幼儿园助教也是学习的机会，可以观察老师是怎么和小朋友沟通的，毕竟老师更专业一些，很多小朋友在家里很淘气，到幼儿园却乖乖听老师的，老师还是有一套的。同时也可以观察孩子在幼儿园的表现，观察幼儿园的办园质量，对幼儿园做到心中有数。在美国的心理学老师讲课时，经常提到她到孩子幼儿园或小学去做义工，因为家长都要定期去做义工，在国内这样的做的幼儿园和学校似乎很少。希望也能推广这样的做法。
被幼儿园邀请去当助教老师该准备什么
充分做好准备上好每一节课，上好每一节课，进而不断完善自己的教学水平，尽量让幼儿在每一节课之后都有所收益。 在中国大陆的大学中，助教是大学教师的最低一级职称，通常而言，获得硕士学位者如果在大学中获得教席，其首先获得的职称就是助教。一般而言，助教要做的工作有指导课业、批改学生作业、在系所办公室值班、监考等。在学生数较多的班级，则会于实验课或实习课时协助教师。基本含义：学官名。西晋武帝咸宁间立国子学，始置助教，协助博士教授生徒。南北朝、隋、唐相沿设置。唐代国子学、太学、广文馆、四门馆等，也都设助教。明、清两代，仅国子监有助教。《晋书.职官志》：“武帝初立国子学，定置国子祭酒、博士各一人，助教十五人，以教生徒。”《新唐书.百官志三》：“国子学。博士五人，正五品上......助教五人，从六品上。掌佐博士分经教授。”助教，指的是在大专院校及中小学内，协助教师教学工作的一种职务。通常助教来自于同领域的毕业生（不一定同校），有些则是由硕士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些学校，要能升任为讲师及教授、副教授前必需要担任过助教。
