春天的故事
春天的故事好听 好听，这首歌被董文华演唱得婉转甜美，声情并茂。很好地反映了中国改革开放三十年的心路历程 《春天的故事》歌词 《春天的故事》 填 词：蒋开儒，叶旭全 谱 曲：王佑贵 歌曲原唱：董文华 1979年，那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外 春晖啊暖透了大江两岸 啊， 中国 ，啊， 中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天 1992年，又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 啊 ，中国， 啊， 中国 你展开了一幅百年的新画卷 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天 啊 (2)春天的故事扩展阅读： 《春天的故事》是由蒋开儒、叶旭全作词，王佑贵谱曲的歌曲。由深圳女歌手刘绍文在广东省青春歌曲创作大赛决赛上首唱，而于1994年10月在中央电视台首播的版本则由董文华演唱。 社会影响 该曲自发行后，成为了中国改革开放的代名词，其手稿被收藏在深圳博物馆。 1997年，《春天的故事》被选作十二集大型文献电视纪录片《 *** 》 的主题曲。 2007年10月24日，嫦娥一号绕月探测卫星发射升空，在太空播放了《春天的故事》。 该曲曲名被命名为中国建国50周年、60周年庆典群众游行方阵其中一个方阵（60周年为第七方阵）的阵名。
春天的故事
春天的故事10篇 春天的故事1 盼望着，盼望着，春姑娘满含希望的微笑，迈着轻盈的脚步飘落人间。她喜悦欢快地越过高山，穿过河流，从遥远的天际带给大地无限绿意和生机。 春姑娘身迎着五彩朝阳来到校园里，看，嫩绿的小草探出新奇的小脑袋，快乐地东张西望，被春姑娘迷人的芳香沉醉；迎春花望着小草发出了新芽，也争先恐后地绽放出繁星般的灿烂；听，美丽宽敞的校园里书声琅琅，比枝头鸟儿的欢畅更加悦耳、响亮。真是“一年之计在于春，一日之计在于晨”呀！ 春姑娘伴随轻柔的风儿来到一望无际的田野，映入眼帘的是一条跳跃欢唱小河，宛若飘带般围绕着满目翠绿的田野。清澈的河岸开满了金灿灿的油菜花，阵阵清香引来嬉戏的蝴蝶翩翩起舞，不时陪伴着勤劳的蜜蜂在花间采蜜的身影。春姑娘仿佛也陶醉在“留连戏蝶时时舞、自在娇莺恰恰啼”的美丽画卷中，在人间流连忘返。 美丽的春姑娘，是你把五彩缤纷、鸟语花香带给大地；是你把勃勃生机和绿色希望播洒人间，我爱你，春天！ 春天的故事2 春天来了，小草变绿了，柳树发芽了，花儿开放了，燕子往南飞，小河里的水增多了，呼啦啦地流着，唱着欢乐的歌儿流向远方。 小朋友们脱下棉袄，换上春装，高高兴兴去广场放风筝。广场上放风筝的人可多啦，他们三个一群，五个一组，还有的和爸爸妈妈放风筝。天空中飞着许多风筝，有狮子、老虎、小鸡……数也数不清。我还发现，天空上的飘着朵朵白云，有的像小鸟，有的像大象，还有的像河马，多有趣啊！这真是个美好而快乐的春天！ 春天的故事3 不知不觉中，春天的脚步越来越近了。一切生物沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。然而春天不仅仅是一个季节的名词，它还代表着我们心中的那份美好。 在我看来，我们身边处处有美好的事物，不必说巍峨雄壮的高山、广袤无垠的大海，也不必说感人肺腑的话语、绚丽斑斓的色彩，单是我们正在享受的青春就当属美好了，如沐春风。我的青春就是我盼望已久的春天。每一个人的青春都是一个春天的故事。 在春天的故事里，我尽情的享受美好。人生的路上有很多沿途的风景，错过了也只能暗自悲哀，我们终究是不能回头再来的。那为什么不趁着年轻，多看看我们身边的美好，多享受一丝青春带来的甜蜜之感。其实，青春带给我们很多，有人说青春就是用来怀念的。那我们就要在应当享受的时候好好享受这份美好，在当下无忧无虑的日子里学会品读青春，享受美好。 在春天的故事里，我尽情地创造美好。因为青春，我们无所畏惧勇往直前，即便前方的路上布满荆棘也在所不惜，所以我们敢于去斥责一切世俗的东西，敢于俯视世界，敢于为梦想遍体鳞伤。青春无所畏惧的拼搏精神，无时无刻不感动着我们，鼓舞着我们去克服困难。我们就像是在大海上行驶，时而平静时而波涛起伏。有成功就有失败，有欢笑就有泪水，可是春天终究会到来，一切苦难都会在红日冉冉升起的背后化为灰烬。 年少轻狂的我们总希望暴风雨可以再猛烈一点，我不会畏惧，我们一直相信，有了青春，世界的任何角落都不会再被荒芜所占领；有了青春，历史的天空不会再被阴霾所弥漫。因为青春具有让这世界变得美好的力量。 青春的一切美好，我们都历历在目，我们走过美好的地方看风景，也听过美好的故事和结局，更有过一切所想过所努力过的目标。春天点燃心中的希望，激发着人生的热情。而青春也是这样，它会让路旁的花儿更加美丽，会让明天的阳光更加灿烂。青春就是万物争辉的春天里的那么一抹绿。春天的故事不停站，一直继续。 春天的故事4 一曲箜篌还未终了，甚至遍野荒草还悠悠的在风中招摇，春天就那么悄无声息的潜入冬的城堡，然后新芽战胜了枯草，暖风占领了冰霜，春天，带着它秘而不宣的故事，来到了我身边。 小城之春：绿芽· 烟雨· 与人歌 小城春天的预兆大概是从古老石砖墙中这儿一绺那儿一簇，钻出了纤弱的嫩芽开始。那绿，有着最稚嫩的颜色，好像还未满月的孩子，眼里总罩着一潭清的过分的水，一眼望去，便勾魂摄魄。生命，在春天里就壮阔成遮天蔽地了。只是一低头就可想可想哭了，一滴泪，就这样种到了，春天的土地里。 在薄冥之时推开窗子，随着一股清风窜入眼帘的，是烟雨中的小城。每逢春季，小城就格外多雨，出门走上一圈，回来就带着满身水汽，沁凉的，还有些竹叶林中涵养的雅逸之气。在烟雨朦胧中，若倚栏凭望，似乎连心，都与这淡淡哀愁的烟雨融为一体，举手投足，便有了些深闺女子似蹙非蹙似愁非愁的寥落之态了。 从没有人提起，但所有人都心照不宣的明白：春天来了。隐匿了一冬的嘹亮歌喉此时就争相拔开了腔声。在远山曲径的小路，也会传来苍茫的曲调，更别说小城路上日日相逢日日对歌的乡友。未见其人，先闻其声，哪怕才及日出，哪怕还隔着几条街巷，兴起了就歌，随心了就和，无关章法，也不管时度。天地之下，只我一人，与你而歌。 山外之春：桃花·静水·碧云天 村庄的山外，有一片隐秘的山坡，不知是谁，也不知是什么时候，种的几棵稀落的桃树。从不结果。桃花有多妖媚，在五月的熙光里，泛滥的开了，开的那样招展与艳美。这样夭夭的桃花，又怎么担负的起育果的重任，她只能在暖湿的春风里，慵懒的飘落，像在诱惑着你：来呀，与我共赴，这醉生梦死的春。 春天的水，最纯粹，是雪水的冰凉与暖水的交汇。一个人，在湖边，用脚拨开，四月的湖水，看着平静的湖面漾开的轻纹，像看着一朵花将开又败的今生。四月的水，还带着些凉意，却莫名的让人安稳心静。在将暮未暮的黄昏，我举着一朵将开未开的桃花，等着这水，带我去春天的最深处里流浪。 春天，于我，最适合静思。没有深冬冷涩的风，也没有炎夏席卷的热浪，一切都刚好。刚好我在这碧云天之下，刚好我在这天地之中。天空，在春天，似乎也沾染了生气，变得青碧，多纯净。只有几片轻云偶尔闲散的掠过，也许会有，几只飞鸟，无声的盘旋。它在高空，我在山地，它们在演绎着春天的故事，而我只是个旁观者，但我庆幸，我能旁观。一次天空的清朗，一次云朵的舒展，一次心灵的放逐与归返，这一生，这遥遥三万天，只有一次，也此生无憾了。 行道之春：微风·拂柳·两相随 多喜爱这春，铺天盖地席卷而来的香气，是从千百里外田野或是山林中传来的，春天最深邃的气味。微风里，沉醉在这甜蜜。春天的风，是微微的，像戏台上青衣的女子。微微地拂动着水袖，莲步轻移，吹过一阵微风 ，微风里的喜哀，微风里的痴嗔，都在春天里交织成缠醉的甜蜜，于是心动了，相爱了，像微风一般，醉倒在了这春天的怀抱里。 春天里的街道，最常见的就是柳，一眼望去，纷杂缠绕，像春天，一下就柔腻到心里。一个人，午后在一条长长的街道，风偶尔会拂过，带走柳枝间蜜语的飞絮，柳叶轻轻拂过我的脸，刺痛着却并不抗拒。独行，眼光从枝梢到飞鸟，心绪从杂草到柳条。是我与柳树寂寂的相伴，我给予它，最懂得的灵魂，它给予我，这春天，最倾心的姿态。 所有的好风光，好事物，都在春天了，连那最杂陈的爱情，在春风里，都晒出了别样的芬芳。在春天，从不管什么过去将来，誓言今生，只在春风中与你对望了一眼，只一眼就沉沦，沉沦在这热烈的爱情。要有多热烈，在春风里并肩而行，相携的手，那样紧密，一如行道路旁，相依的木槿。盛放的红，如鲜血一挥而染就，我与你的血液，从此在这春天，脉脉相通。 我走过春天，听过春天，阅过春天的故事，像带着虔诚的心情，去瞻仰这世间最绮丽的风景。春天，在这清宁的时光里，执一本手册，品读了一生一世一辈子，却原来只是岁月变化，山河依旧；春天，在这寂远的流年里，守一声禅鼓，寂寞了一山一月一苍穹，但幸好我有回忆刻于心中，像抚过佛珠时满心的感动。 一只蜻蜓落在风中我翻飞的裙角，也像我，刚好从我爱的人嘴里，听到了最动听的话语，声声远清，字字灼明，是时光里，并肩写就的，关于春天的故事。 春天的故事5 一场细雨，一阵春风，之后便是万物复苏。柳条将舒未舒，柔梢披风。黄色的迎春花早已昂起头颅，向世人宣布春的到来。春回大地，到处都是一派安宁祥和之景。 可是有的地方还在过冬。 “啪”一个响亮的耳光声贯彻大地，让周围的一切都归结于零。麦芽捂着通红的脸颊，静静地哭着。“哭，你还好意思哭？让你做饭你做的饭呢？啊？”麦芽的`妈妈凶神恶煞的站在那儿大吼，双手插腰如同黑夜中的夜叉一样令人窒息。麦芽早对这种打骂习以为常。默默的起身，抹了一把眼泪，向厨房走去，她告诉自己要坚强可眼泪还是止不住的流。她仿佛听到寒风呼啸着拍打着窗户，要彻底攻破她的心底防线。 “麦芽，滚出来！下雨了，出来收东西！”妈妈又在吼了。麦芽有一丝不悦但又快步跑了出来，生怕有一点懈怠会在招来一顿打骂。早春的风略微温和，但心是冷的，风在暖也捂不热！麦芽忙完了那一切，静静地走出家门，去寻找片刻的安宁。麦芽的家住在山里，到处都是山，她在山里走着，沉静不语，去思索下一步的人生。 忽然，一个长相俊俏的女孩拦住了她的去路，她和善的微笑让周围的一切都黯然失色。“请问希望中学怎么走？”女孩开口了。麦芽望着这个打扮入流的女孩，那温暖的微笑如同一丝和风拂过她的心头，大地都为之一颤。但仍淡淡地说：“我带你去。”女孩撑着花伞，快步跟上麦芽，还给麦芽撑起了伞。麦芽的眼眶略微湿润。十多年了，没有人关心过她，一个陌生人的关爱却让她感动，他又想起拿她当哑巴的同学，冷冷的笑了笑。 原来女孩叫施妍，是语文老师的女儿。她将要在希望中学上学。施妍主动要求和麦芽同桌。那段日子，施妍帮了麦芽许多。 那一天，希望中学的学生们一起去深山野营，麦芽和施妍也去了。施妍毕竟是城市里的姑娘，对这个好奇对那个也好奇，而麦芽却在寻找着那些名贵的药材。“猪笼草”施妍见到一棵草就像见到明星一样激动，兴奋地向那棵草跑去，麦芽好像发现了什么，向反方向跑去。麦芽脚下一空，不小心跌进了猎人捕熊的废弃大坑中，她大声地喊着施妍的名字可是无人回应。她坐在地上，静静的等着，想起自从有了弟弟之后父母态度的转变，麦芽低下头哭了。不知过了多久，在抬起头天已有些黑了，天空中布满了乌云，雨，正在下！冰凉的风如索人性命的鬼魅侵蚀着她的灵魂，她失望极了。 “麦芽——麦芽——”施妍的叫喊如同寒冷中的一抹暖阳，带给她新的希望。 “施妍，我在这儿！”麦芽大声喊道，那声音颇有震破苍穹之势。施妍闻声而来，中学的学生和老师早已回家，只留施妍一个人进行这艰难的营救工作，不知她从何处找来一根藤条，费劲九牛二虎之力将麦芽救了出来，却因此挂了很多彩。 施妍望着麦芽虎头灰面的狼狈样，笑了。麦芽也笑了。后来，她们却抱在一起哭了……此时的雨更加滂沱，夜里的风更加刺骨。可麦芽觉得春天来了，她觉得风和雨都是暖的，连空气都是甜的…… 春天的故事6 内容： 1、小佳佳的信 2、春天的故事 3、森林里的动物 说明：幼儿进入大班下期，语言讲述能力迅速提高，想象创造也达到新的高度。他们学会了自己编故事，并根据画面想象情节的发展，也能根据故事里的情节画出美丽的画面。开展下列活动是为了更好促进幼儿创造思维的发展和创造能力的提高。 活动目的： 1、培养幼儿的想象力，创造性讲述的言语能力。 2、培养幼儿感受美、表现美的能力。 3、引导幼儿根据画面想象合理的故事情节。 4、引导幼儿展开想象和创造，培养其将独立单一的画面组合成一个美丽故事的能力。 小佳佳的信 目的：⑴ 欣赏散文诗，能根据诗里的内容布置出简单的情节画。 ⑵ 教给幼儿能运用各种材料布置简单情节画的方法。 ⑶ 培养幼儿感受美、创造美的能力。 准备： 大墙面一块、蜡笔、各种纸张、浆糊、抹布等若干，录音机、音乐磁带。 过程： 1、欣赏散文诗 ⑴ 老师配乐诗朗诵第一遍，提问：这首诗美不美？哪些地方很美？ ⑵ 再次欣赏后提问：你最喜欢这首散文诗里的哪一句？（集体学讲优美诗句） ⑶ 提议：这么美的诗，我们可以用语言朗诵出来，还能不能用画画表现出来呢？怎么表示呢？ ⑷ 幼儿讨论如何用画面表现诗，然后采纳大家都同意的表现方法。 2、引导幼儿运用各种材料布置简单的情节画 ⑴ 讨论与学习制作树叶的几种方法。 ⑵ 选择自己感兴趣的内容分工合作，动手制作、布置。 ⑶ 教师观察幼儿的分工与选择情况，帮助有困难的幼儿解决问题。在整个活动中重复播放配乐散文诗，帮助幼儿回味与理解。 春天的故事7 春天来了！春天像一只活泼的燕子飞来飞去，东躲西藏。春天像一个艳丽的风筝随风舞动，高高飞翔。她染绿了长辫子的柳树，染红了娇艳的桃花。 春天来了！草儿从地下探出头来，像春天的眉毛。可爱的蝴蝶翩翩起舞，像春天的发夹。小鸟从远处飞来，像春天的邮递员。早开的花儿一朵两朵，像春天的笑脸。 春天的故事可真多，说也说不完。让我们和春天合影吧！ 春天的故事8 春天到了！春天到了！大地苏醒，春姑娘来到了人间。 她用手抚摸着树梢，大树瞬间变了样。柳树吐出了点点嫩芽，杏树、桃树和梨树开花了，五颜六色，引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中唱歌跳舞。 她用手抚摸着大地，大地慢慢地变软了，草和野花从地上探出它们那小脑袋来，草地就像一大片美丽的大花毯，小蚂蚁也从地里爬了出来。 春姑娘用手轻轻地摸着小河，河水唱着歌，流向大海，青蛙“呱呱”地叫，鸭子也去小河中觅食，就连小朋友们也脱下棉袄，出去放风筝、踏青、植树…… 春天真是一个万物苏醒的季节呀！ 春天的故事9 春天，耕耘希望，播种未来。 春天，银杏树下绘人生。 春天，恰同学少年，风华正茂。 新的环境，新的生活，新的梦想，在春天的故事里。 20xx年的春天如约而至， 清晨踏着轻快的步子，走进校园。春风拂过校园的每一个角落和每一个人的脸庞。自由快乐的畅想今天的学习生活。整齐的校舍映入眼帘，婀娜的树儿吐新芽。四周的青山环绕着这美丽的校园，白色的墙壁，青绿的高山，犹如写意的水墨画。教室里的日光灯穿过宽敞的玻璃窗，越发的明亮。“叮——叮——叮”上课冷声响起，教学楼里满是读书声，强弱齐杂，交汇出一曲校园的青春之歌。不时有同学抱着课本，狂奔在铃声当中，跑过银杏广场，跑过迎风飘扬的五星红旗，跑到教学楼里，有他啪啪的脚声回响，老师们抱着早已准备好的教案走进教室，在春天里把知识的种子尽情播种。 校园里的银杏树镶满嫩芽，在春天跟上时代的步伐，换上新的绿装,它们相依相偎，走过无数个春秋冬夏，历经无数次雨打风吹，依然坚韧。看着它们魁梧的身体，坐在草坪上，背诵着今天的诗文，描绘明天的人生，开始新的征程。和他们一样，不怕艰难困苦，坚强的拼搏，在下一个秋天结出累累硕果，在下一个春天崭露头角，迎接高考。银杏树下谈我们的人生，对明天有所追求，远方的梦，要靠执着。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，就不怕暴风雨的来临。 春天，迎接太阳每一次冉冉升起时，我们朝气蓬勃。每天老师在三尺讲台上讲述着课题，本上记着满满的几页笔记，桌上大摞大摞的书本，这是高中的学习生活。高中的学习生活是苦的，因为刻苦的学习才能离梦想更近，高中的生活是甜的，因为努力后的成果是令人欣慰的; 高中的生活是累的，因为我们是骄子绽放着优美的姿态。高中我们走向成熟，我们学会珍重身边的每一个人。学会理解老师的谆谆教导，父母的含辛茹苦，学会了认识自我。高中生活步调激昂，年轻的我们恰同学少年，风华正茂。 春天的故事里，有你，有我，有他。诉说校园的传奇故事，在校园里学习知识，在校园里描绘人生的梦想。春天是美丽的，春天的故事是优美的，春天的我们是快乐的。 春天的故事10 春天里，我伴随着春风，独自一人走进了刚刚苏醒的小树林。 冬去春来，二月里的春姑娘赶走残冬留下来的小寒冷，绿意开始萌发，一切生机盎然，充满希望。 小鸟那悦耳的声音萦绕在耳边，小溪泉水叮咚的声音为大自然和弦打着节奏，小草高高地挺起胸脯，小花害羞地展现自己的身段，无聊之时，春风顽皮般吹过树梢，一片片叶子在风中合唱，若有顶级的合唱团在此演出，也许会为这大自然的天籁惊叹吧。 放眼开去，远处正有一树腊梅花开；那些花朵仿佛不是在开花，而是在笑。这笑飘荡在心里，给予我们的不仅仅是美丽，而是含笑的起始、含笑的过程，那才是它真的意义。 我突然想起了安徒生笔下的拇指姑娘，她不也是生活在这样的花丛之间吗？她的笑也是这个样子吗？可是，这问题却没有答案，对待过往，也不必再追问罢了。 远处是一树一树花开，紫色的苜蓿，五彩的石竹，绚丽的景色美在路边，兀自静寂的开放。它们偶然抬起头，一朵两朵的白云轻飘飘地移过来，为它们遮上一把大大的太阳伞。 可惜，好景不长，一树一树的花开，风走过时，细碎的花瓣堆叠在我的脚边，无声无息。我想，再美的生命地凋落，只如此耳。 告别了春风，告别了树林，告别了一树花开；当春风再次向我挥手时，我却浑然不知；我想：春天故事的源头，也许是从这里开始的吧？
