人教版四年级上册语文知识点归纳

人教版四年级语文知识点总结

学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。 目录 四年级 语文知识 点 四年级语文课文知识点 人教版四年级下册语文复习计划 四年级语文知识点 近义词 ： 装饰——装扮 朴素——朴实 独特——特别 鲜嫩——新鲜 照例——按例 率领——带领 倘若——倘使 和谐——祥和 反义词 ： 朴素——华丽 独特——普通 照例——破例 附近——遥远 词语扩展： AABB式： 甜甜蜜蜜 星星点点 隐隐约约 吞吞吐吐 浩浩荡荡 恍恍惚惚 郁郁葱葱 课内词语： 屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食 踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡 催眠曲 天高地阔 理解词语： 【时令】季节。 【朴素】(颜色、式样等)不浓艳，不华丽。 【华丽】美丽而有光彩。 【鲜嫩】新鲜而嫩。 【照例】按照惯例;按照常情。 【率领】带领(队伍或集体)。 【倘若】表示假设。 【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。 【和谐】①配合得适当;②和睦协调。文中是第一种意思。 四年级语文课文知识点 反义词 害怕——勇敢 安全——危险 欺负——保护 故意——无意 顽皮——乖巧 结实——虚弱 无缘无故——事出有因 摇摇摆摆一平平稳稳 理解词语 无所谓：不在乎;没有什么关系。 神气：自以为优越而得意或傲慢。 恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。 无缘无故：没有什么原因，平白无故。 欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 顽皮：( 儿童 、少年等)爱玩爱闹，不听劝导。 惊呼：吃惊地叫喊。 惹怒：指处于被激怒的愤恨状态。 扇动：(像像扇子的东西)。本文指的是扇动翅膀。 助威：帮助增加声势。 昏乱：头脑迷糊，神志不清。 纷纷：(许多人或事物)接二连三地。 摇摇摆摆：向相反的方向来回地移动或变动。文中指鹅行走不稳的样子。 句子 解析 1.大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 “大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了，对比鲜明，为下文做了铺垫。 2.我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 “完全两样”一词的转折体现了“我们”对鹅的态度与对牛的态度的不同，过渡、衔接非常自然;两个“才敢”表现了“我们”特别害怕鹅。 3.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我吓得脚也软了，更跑不快。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。 从“马上都不说话了”“贴着墙壁”“悄悄地走过去”中可以看出“我们”走路很轻、很慢，可见“我们”很害怕。有动作描写和心理描写。 4.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它眼里根本没有我们这些人似的。 从“竖起头”“看了看”“爬到”“走过来”“伸长”“叫着”“扑打着”这一连串的动作中可以看出鹅见到“我们”时一副傲慢神气、目中无人的样子，生动、形象，用词准确。 5.这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。 “跑了过来”“赶上”“张开”“咬住”“拉住”这一连串的动作再加上“啪嗒啪嗒”的跑步声和“吭吭”的叫声更突出了鹅的气焰嚣张，根本不把“我”放在眼里。 6.它用全身的力量拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我，我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢! “拖”“啄”“扑打”写出了鹅对弱小的“我”越来越残暴了，它无视“我”的哭叫，反而更凶，也可以看出“我”当时的胆怯和无助。 7.它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀! 这句话是在告诉我们不管别人怎么看待我们，只要我们自己能够正确地、全面地看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。 人教版四年级下册语文复习计划 一、指导思想： 临近期末，以下我们班的复习计划：以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 二、复习目标： 1、用钢笔书写端正、规范的汉字。 2、重点巩固精学课文内容，背熟精读课文的精彩片段。 3、牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、扩句、点标点、对 对子 、改病句、排列顺序、词语归类、缩句。 4、提高 作文 能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。 5、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读 文章 ，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 三、复习内容： (一)字、词、句 1、字 会认生字 (一)的200个生字。练习的形式为：听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析 组词 ;多音字组词等。 注意： (1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语。 (2)容易写错、混淆的字。 (3)注意书写端正、规范，卷面整洁。 2、词语 (1)能正确读写每组“词语盘点”里的词语。 (2)能写出近义词、反义词。 (3)四字词语 ①正确默写本学期学过四字 成语 ，把词语补充完整，能根据意思写出成语 ③读读背背的词语，不但会写，还要求会运用。 3、句子 (1)感知比喻句、反语 (2)体会同一个意思的不同表达，如反问句。 (3)标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。 (二)阅读 阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲， 内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第4课和第21的四首古诗。 (三)以写作为突破口，提高作文能力，做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。 四、 措施 ： (1)教会学生 复习 方法 ，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。 (2)采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。 (3)优帮差，加强合作与督促。 (4)辅差工作不放松。 (5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。 (6)加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。 在进行总复习的过程中，还要注意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。 2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。 我的目标是：努力，坚决不让一个孩子掉队。 人教版四年级语文知识点 总结 相关文章： ★ 人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集) ★ 人教版四年级语文上册知识点整理 ★ 人教版四年级语文上册复习资料整理 ★ 人教版小学四年级语文上册知识点 ★ 人教版四年级语文下册知识点汇总 ★ 人教版四年级下册语文复习知识归纳 ★ 小学四年级语文学习方法指导 ★ 人教版四年级语文下册知识点(2) ★ 人教版四年级语文下册知识点归纳 ★ 人教版四年级语文期末复习要点 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

四年级上册语文知识点梳理三篇

【 #四年级# 导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。 我整理了四年级上册语文知识点梳理三篇，希望对你有帮助! 成语归类 （1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水 （2）描写四季特点： 春：春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实 春风化雨 夏：骄阳似火　 暑气蒸人　 烈日炎炎　　 秋：秋风送爽 秋高气爽　 秋色宜人　　 冬：冰天雪地　 寒气袭人　 寒冬腊月 （3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 （4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献 （5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天 （6）写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜 （7）形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝 （8）描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑 （9）关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累 （10）描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟 （11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目 （12）描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月 （13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作 （14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 （15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深 （16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅 （17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强 （18）描写人间情谊：　风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依 （19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红　　桃红柳绿　　绿树成荫 （20）带有近义词的成语：兴国安邦　百依百顺　甜言蜜语　眼疾手快 （21）带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗 （22）十二生肖成语： 胆小如鼠　 对牛弹琴　　杀鸡吓猴　　如狼似虎　　守株待兔 狗急跳墙　 叶公好龙　　画蛇添足　　呆若木鸡　　人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮 （23）数字成语 一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦 独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见 句式转换 1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如……） 改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。 2、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（将句中加点的词语换个说法，不改变句子的原意。） 改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。 3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗ （改为陈述句） 改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。 4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：……似乎……） 改写：凤凰花开时，每一朵就象一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。 5、一阵风拂过，一墙的叶子就荡漾起波纹，好看得很。（改为感叹句。） 改句：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，多么好看呀﹗ 6、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（仿写：……要是……就……） 改写：庄稼要是没得到农民们的细心照料，就不可能长得茁壮。 7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句） 改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。 8、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 （改为感叹句） 改句：蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真是伟大的工程﹗ 9、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊﹗（改为陈述句） 改句：唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。 10、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为感叹句） 改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊！ 11、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。（改为“被”字句） 改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。 12、一棵树和一只鸟儿是好朋友。（扩写） 改句：一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。 13、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写：……像……） 改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。 14、狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。（改为“被”字句） 改句：大白鹅的饭被狗敏捷地跑上来吃完，扬长而去。 15、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。 16、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为陈述句） 改句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。 17、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（改为感叹句） 改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！ 18、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（改为反问句） 改句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？ 19、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。（改为感叹句） 改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧！ 20、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。（造句：隐隐约约） 改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。 21、孩子们做作业。（扩句 提示：什么样的孩子们？怎样做？什么作业？） 改句：一群叽叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业。 22、爷爷讲故事。（扩句 提示：谁的爷爷？在什么地方？怎样？讲什么故事？ 改句：强强的爷爷坐在大榕树下绘声绘色地给小朋友讲三国故事。 23、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。（改为双重否定句） 改句：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋绾裤。 24、紧走搭石慢过桥。（仿写俗语） 仿写：低头不见抬头见。 25、一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。（改为肯定句） 改句：李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作。 26、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……（仿写：……终于……） 仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。 27、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（仿写：……不但不……反而……） 仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿，反而更加风雪怒吼。 28、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） 改句：但是，在外国租界里，谁也不敢怎么样。 29、阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。（仿写：……像……） 改句：奶奶的笑容都变成可爱的小音符，在她皱纹里舞蹈着。 30、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。（改为“被”字句） 改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来。 31、科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。改为感叹句） 改句：科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活呢！ 32、这件事叫我们感动。（改为反问句） 改句：这件事怎能不叫我们感动呢？ 33、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩写） 缩写：恐龙的一支变成了鸟。 34、它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。（改为感叹句） 改句：它们飞向了蓝天，从此开辟了一个多么崭新的生活天地！ 35、柳条拂动着湖面。（扩写） 扩写：一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面。 36、查字典能知道字的读音。 查字典能知道字的意思。 （用恰当的关联词，把二个句字合并为一个句子） 积累•运用 （一） 对联（有关自然景观的对联） 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 （二） 花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 （三） 成语故事 1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事） （四）诗《雨中的树林》 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 （五）关于动物的成语 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 （六）风景名胜区对联 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山东济南大明湖） 清风明月本无价 近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭） （七）古诗 过故人庄 孟浩然（唐） 古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 （该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。） 题西林壁 苏轼（宋） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：*者迷，旁观者清。） 游山西村 陆游（宋） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。） 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。） 送元二使安西 王维（唐） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 　　（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。） 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 （周恩来 19岁作） （八）古代名句 1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。） 2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。） 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。） 4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。） （九）探索科学的名人名言 1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿） 2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼） 3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）