怎么成为测试工程师？
做到以下五点就可以成为测试工程师：1、熟悉业务需求说明书测试工程师的主要工作体现在测试报告和测试用例上，只有熟悉掌握项目的业务需求，才能设计出全面，覆盖率高，多异常流的测试用例，有一些细节甚至要比产品经理还要考虑细致。只要遇到任何不清楚的、有疑问的地方，就一定要找产品经理确认。2、熟悉开发详细设计很多测试工程师可能觉得开发的详细设计不需要了解，只要这个软件的功能做出来了就行了，具体是怎么做的，不需要关心，这种想法是不正确的。了解开发的详细设计后，你才知道这个业务的整个流程是怎么样的，你才知道开发有没有把所有的场景，异常流都考虑进来，是不是真的理解了这个业务需求。3、把自己当用户来测试把自己当成用户来测试这个软件，模拟用户可能会操作的所有行为，牢记软件的每个页面，每个功能。遇到问题提bug时，标题和内容要描述清楚，简洁，没有歧义，写上重现的步骤，最好附上问题的截图。每次测试完成后，一定要写测试报告，把自己遇到的问题或者认为不合理的地方归纳总结出来，逻辑要清晰，字数要简洁。4、不断学习，了解软件的基础知识如果不了解软件的基础知识，测试永远只会停留在表明上，只会在页面上点点点，不知道后端是如何运转的，前后端是如何联系的，甚至连开发在说什么都听不懂，开发的详细设计看了也只是按着他的来，不会带着质疑的精神来提疑问。最少要知道软件是由什么语言来写的，用的什么框架，用的什么数据库，只有懂得了基本的软件知识，和开发人员沟通起来才不会鸡同鸭讲。5、保持工作的激情和兴趣测试工作是一遍又一遍的重复性工作，一个用例可能执行了很多遍。每次项目升级，都要求回归测试一次，把原来上百条的用例再执行一次，需要耗费大量的时间和精力，过程是非常枯燥的，如果能保持激情和兴趣，每一次执行就当做是第一次执行那样有新鲜感，工作起来就会容易得多了。
软件测试工程师需要考什么证
软件测试工程师需要考的证有：软件评测师证书、ISTQB证书、CSTE证书。1、软件评测师证书：软件测评师是指能在掌握软件工程与软件测试知识基础上，运用软件测试管理办法、软件测试策略、软件测试技术，独立承担软件测试项目，具有工程师的实际工作能力和业务水平的职业人员。2、ISTQB证书：ISTQB（International Software Testing Qualifications Board）国际软件测试资质认证委员会是国际唯一全面权威的软件测试资质认证机构，主要负责制订和推广国际通用资质认证框架，即国际软件测试资质认证委员会推广的软件测试工程师认证（ISTQB Certified Tester）项目。3、CSTE证书：CSTE全称Certified Software Tester，是QAI（Quality Assurance Institute）旗下的重要认证。该全球范围的测试认证已经在美国、印度等颇为普及，成为很多公司对于测试从业人员的要求之一。
软件测试工程师考什么证
软件测试工程师需要考的证有计算机软件产品检验员（三级） 、计算机程序设计员（四级） 、程序员软件测评师等。软件测试工程师主要研究计算机各类软件的构造、设计、开发方法、测试、维护等相关的知识和技术，涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式等多方面，进行软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护等。软件测试工程师知识和能力：1、掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强。2、掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识。3、掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法。4、掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准。5、经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力。6、具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档。7、充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力。8、具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力。9、了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求。10、了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力。11、能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力。12、具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
