小学二年级体育理论课教案
这篇《小学二年级体育理论课教案》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
教学内容
共 1 课时
教学目标
-进一步强调秋冬季体育课注意事项
重、难点
课前准备
探究的主要问题
预 设 过 程
(含教学的主要过程、训练设计、板书设计 等)
教 前 调 整
常规
1、--使学生了解本学期的要求。
2、--进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、--让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
容--课的内容--教师活动--学生活动--时间--力量--次数
准备部分--一、--课堂常规(略)
体育锻炼对身体的作用
1、--提高运动系统的功能
2、--能够促进呼吸和循环系统功能
3、--能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
--1、--教师讲解、回答问题。
2、--用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
--1、--学生听，并可以提问
1、--总结2、--下课--1、--教师指出本课优点与缺点
2、--师生再见--1、--学生听
2、--师生再
桂林市凯风小学体育学科
自 主 探 究 课 堂 教学 设 计
教学内容
共2 课时
教学目标
1、--通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、--养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、--培养学生勇敢、顽强的精神。
重、难点
课前准备
探究的主要问题
预 设 过 程
(含教学的主要过程、训练设计、板书设计 等)
教 前 调 整
、--准备部分
1、--队列、慢跑 2、--徒手操、伸展运动
3、--专门性练习--1、体委组织整队 教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
组织：四列横队
--1、--学生听口令站队
2、--学生听口令练习、模仿—
一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、 腾空、落地
二、队列：行进间三种转法
重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
--1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
1、--学生听 2、--学生练习
结束部分--一、放松活动 二、总结 三、下课--1、--教师组织领做
2、--指出本课优点与缺点
3、--组织：四列横队--1、--学生模仿
2、--学生听，提问
小学二年级体育教案及活动
【 #二年级# 导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。以下是 整理的《小学二年级体育教案及活动》相关资料，希望帮助到您。 1.小学二年级体育教案 一、教学内容：跳短绳 课的教学目标：巩固跳短绳技术，提高跳短绳技能，发展协调性和耐久力。培养时间空间感觉，发展跳跃能力，激发学生主动参与体育的兴趣，增强竞争意识、创新意识。发挥潜能，养成终身锻炼的习惯。 二、课的重、难点： 1、促进生理机能改善。通过跳短绳，能够增强上下肢肌肉、关节、韧带的力量，促进儿童骨骼的生长，增强内脏器官的机能，提高身体的灵敏、协调性和快速反应能力。 2、促进心理健康发展。分组活动，有利于提高学生的兴趣，自我表现力和群体合作的意识。加深对同伴的情感，增强交往与合作，提高对获取胜利的重要意义的认识。 3、跳绳是一项比较剧烈的活动，摇绳练臂力，跳绳练腿劲，快摇练速度，多跳练耐力，需要很高的灵巧、协调性。 三、课的基本部分 1、课的导入 本节课一开始，老师对学生说明今天的体育课把准备好的短绳拿出来，我们这堂课要练习什么，今天这节课就看大家的了，一定要有信心跳好。 2、课的准备 （一）活动性游戏“抓尾巴”。教师讲清游戏规则后，学生自由结伴，自选场地，活动4分钟。游戏结束后，教师讲评。 （二）绳操。跟着音乐，教师和学生一起做运动。 （三）补充性准备活动。（活动自己认为有必要的部位） 3、课的主要部分：跳短绳 首先，教师让学生讨论一下跳短绳的意义。学生讨论得很认真、积极，说出跳绳的许多优点：减肥、锻炼腿部肌肉、手腕灵活、练意志等等。接下来是学生、教师分别示范跳，然后，教师简单地介绍跳短绳的两种常用方法，加垫跳和连续跳。“哪种方法呢？同学们要自己来找答案，老师一会儿要找同学来回答”。接下来学生们带着这个问题分四组自由练习，小组长负责，注意安全。经过讨论协作，创出的方法多种多样，如单、双X换跳；向前、后摇绳、臂交叉跳；双人跳；跑跳；两腿交叉跳；两摇跳（起跳一次，摇绳两回环）等等。教师巡回指导，发现问题及时点拨。然后，每个小组集体表演，教师点评。通过练习，学生自己总结出两种跳法的优缺点：加垫跳慢，但是不容易失败；连续跳速度快，但是很容易绊绳、断绳。最后，听口令集体练习跳绳30"2次，对跳得多的同学表扬，对跳得少的同学鼓励。 4、自创活动项目 在教学中，教师要不失时机地让学生发挥想象力、创造力，要利用手中的短绳自创活动内容，并给自己的“作品”起个好听的名字。经过一段时间的创编，教师组织各组进行“作品”展示，学生自创“小马拉车跑”“二人三足跑”“快快跳起来”“踩蛇尾”“穿过小树林”等作品，不仅有良好创意，而且也有一定的锻炼效果。教师又因势利导：“刚才各组创编的项目都非常好，不过老师发现同学们创编的全是下肢动作，同学们再想一想，看哪个组能利用短绳做出上肢的动作来？”经过这一提示，学生又想出“投准、投远、上抛、用三根短绳在两手中交换”等。在学生独立创编基础上，教师给予指导、帮助，使课堂气氛十分自然、融洽。 5、游戏《小小通讯员》 教师创设情境，以故事导入，引导思考，诱发动机。如抗日战争时期，我地下组织要从敌人控制区到解放区运送情报。途中要越“雷区”，接受敌人的“城门盘查”。同学们都知道，运送情报一定要及时，送晚了，就会贻误战机，情报也就失去了意义。下面我们分成4个小分队，根据老师刚才的描述，用手中短绳分头布置场地。教师对学生的统一要求是：4个小组比赛距离相等，雷区要安排5个，素质练习要做5次。但是对怎么过雷区，雷区摆成什么形状，做什么素质练习不做任何规定，’只明确获胜的目的是在最短时间内把情报送到。小学生的想象力与创造力丰富多彩，有的把雷区摆成圆形，有的摆成方形；有的单脚跳过雷区，有的双脚跳过，还有的跨过。接受敌人盘查时的素质练习更是五花八门，蹲跳、立卧撑、跳短绳、俯卧撑等等，活动场面非常热烈。 2.小学二年级体育教案 学习目标： 较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。 学习内容： 1、复习广播操。 2、游戏活动。 学习步骤： 一、统一规章、身体力行。 教师活动： 1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。 2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。 学生活动： 1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 组织：四列横队 二、合作探究、掌握技能。 重点：前四节操的动作名称和方法路线。 难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。 教师活动： 1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。 2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。 学生活动： 1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。 2、对自己充满信心，积极参与比评活动。 教师活动： 1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。 2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。 学生活动： 1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。 2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。 3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。 组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）——四路纵队 三、创新延伸、展示技能。 教师活动：带领学生进行柔韧性练习。 学生活动：充分展示自己，积极进行练习。 组织：四列横队。 场地器材：田径场一片录音机一台。 3.小学二年级体育教案 教学内容： 1、体操基本动作（前举、侧上举） 2、柔韧性练习（正压腿） 教学目标： 1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。 2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。 教学步骤： 一、开始部分（10-9） 1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。 2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等） 3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等） 二、基本部分（20） （一）体操基本动作（前举、侧上举） 1、侧举（上举）： （1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。 （2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。 （3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求 （4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生） （5）分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬 （6）教师巡视指导学生分散练习 （7）激励学生再次集体练习 （8）分散再练 （9）验收成果 （二）柔韧性练习（正压腿）： （1）讲解示范动作要领和练习方法 （2）教师指导学生分组练习 （3）选优示范并鼓励表扬 （4）教师巡视指导学生分散练习 （5）激励学生再次集体练习 （6）分散再练 （7）验收成果 三、结束部分（5-4） 1、复习本课内容 2、象形游戏，放松 3、小结 4.小学二年级体育活动 1、小猴捞月 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。 2、击鼓 游戏准备：鼓四个，鼓槌四根，标竿20根。 游戏方法： 把游戏者分成人数相等四队。发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一标竿返回击一下鼓，紧接着马上又绕过第二标竿返回击二下鼓，依次类推。最后击完五下鼓后跑回起点把鼓槌传递给下一个人，自己退于队尾。下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为优胜。 游戏规则：做错者必须返回起点重做。 3、信鸽放飞 游戏准备：在场地上划二条相距15米的起止线，插数面标志旗，准备棉纸若干张上面画好信鸽。 游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队。发令后各队排头把纸信鸽贴于胸腹部，不用任何固定，然后松手快跑，绕过标志旗再返回，先到终点并不掉者可为本队夺得一分。接着重新发令，依次进行，最后以得分多的队为胜。游戏规则：如果途中掉纸鸽必须放好后退三步才能继续。 5.小学二年级体育活动 1、老鹰捉小鸡 游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。 2、“8”字滚圈 规则及方法：每人两个呼啦圈，用一个圈推另一个圈进行行进间滚圈，绕场地变换方向滚圈，转弯时身体重心转移。 注意事项：练习中让学生摸索两圈接触的位置，方向改变时的双手用力力度。 3、踢毽子接力 将课桌稍向后面移动，在讲台与课桌间挪出一块位置，按座位行次每两行组成一个队，每队一个毽子。游戏开始，各队第1名学生到前面踢毽子，踢至失误为止，记下次数，回到自己坐位，接着第2人出来踢，直至全队踢完为止。累计次数多的队为胜。
如何编徒手操
徒手操是一种以身体动作为基础的锻炼方式，以下是编排徒手操的一般 技巧：1、设定目标：明确徒手操的目的，是为了全身锻炼、增强柔韧性、放松身体还是其他目标。2、设计动作：根据目标和参与人群的特点，设计一系列动作。可以包括伸展动作、力量训练动作、协调性动作等。要确保动作合理、安全且适合参与者的能力。3、确定顺序：将动作按照一定顺序编排。可以从头部、颈部开始，依次到上肢、躯干、下肢等部位，也可以根据具体设计的动作类型和目标来确定顺序。4、注意连贯性：确保动作之间的衔接流畅，让动作之间的过渡自然，避免断断续续的感觉。5、时间和次数控制：为每个动作设定合理的时间和次数。可以根据时间段或参与者的需要进行调整，保持徒手操的有效性和可持续性。6、基本姿势指导：在编排徒手操时，要给予参与者基本姿势的指导，确保他们正确地理解和执行动作。可以通过口头指导、示范或配合音乐等方式来帮助参与者更好地理解和完成动作。7、添加音乐或计时：根据需要，可以为徒手操添加背景音乐或计时器，以帮助参与者保持动作的节奏和时长。8、温和开始和结束：在开始和结束时，可以设计一些温和、缓慢的动作，以预热和舒缓肌肉。练徒手操的注意事项1、热身和拉伸：在开始徒手操之前，请务必进行适当的热身活动和全身拉伸，以准备你的身体进行运动，并预防肌肉拉伤和其他伤害。2、适应自己的能力：根据自己的身体状况和健康水平，选择适合自己的动作和难度级别。不要过度挑战自己，要逐渐增加难度和强度。3、注意呼吸：保持正常的呼吸，不要憋气。正确的呼吸可以帮助你在运动中提供足够的氧气，并保持身体的稳定性。4、保持正确的姿势和姿态：执行动作时，保持正确的姿势和姿态是至关重要的。注意身体的对齐，尤其是脊柱的中立位置。避免弯腰、驼背等不正确的姿势。5、控制动作幅度和速度：在进行徒手操中，确保动作的幅度和速度适中。避免过度放大动作幅度或过于迅速地进行动作，以防止肌肉拉伤或失去控制。
徒手操的编写
第一节 伸展运动（8拍×8）
预备姿式：直立
1-2 左脚前点地，两臂体前交叉向外绕至侧上举（右臂在前），稍抬头
3-4 左脚还原，两腿屈膝，同时两臂肩侧屈肘，两手置于头后，稍低头
5-6 左脚向侧一步成开立，同时两臂侧上举，稍抬头
7-8 还原成直立第二节 扩胸运动（8拍×8）
预备姿式：直立
1起落踵一次，同时左臂前举，右臂前下举，握拳（拳心相对）
2 同1，但方向相反
3 两腿屈，两臂胸前平屈后振（握拳）
4 两腿伸直，两臂前举（掌心向下）
5-6 左脚向左前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振
7-8 还原成直立第三节 踢腿运动（8拍×8）
预备姿式：直立
1 左脚向侧一步成半蹲（稍宽于肩），同时左臂下伸击打、右臂胸前平屈（拳心向内）
2 手臂同1，但方向相反
3-4 左脚收回，同时两臂经胸前平屈至侧上举（拳变掌）
5 左脚向前一步成后点地，同时两臂胸前平屈
6 右腿前踢至水平（直膝，绷脚尖），同时两臂侧举
7 右腿还原同5
8 还原成直立第四节 体侧运动（8拍×8）
预备姿式：直立
1-2 左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两手合掌经休前上伸至上举，抬头
3-4 两臂胸前平屈，手指重叠（左手在上）
5-6 上体左侧屈
7-8 同5-6，但方向相反第五节 体转运动（8拍×8）
预备姿式：直立
1-2 左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂侧举（掌心向前）
3-4 上体左转90度，左臂不动，同时右手拍击左手
5-6 上体右转180度，同时左手叉腰，右臂侧举（掌心向上，眼看右手）
7-8 还原成直立第六节 腹背运动（8拍×8）
预备姿式：直立
1-2 左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂经前至上举（掌心向前）
3-4 上体前屈90度，同时两臂侧举，抬头
5-8 上体下振一次，抬上体，同时两臂经内向外绕环至体侧，还原成直立第七节 跳跃运动（8拍×8）
预备姿式：直立
1 右脚后踢腿跳，同时两臂胸前平屈（握拳）
2 左脚后踢腿跳，同时两臂下举（拳心向内）
3 右脚后踢腿跳，同时两臂侧上举（拳心向外）
4 同2
5-8 同1-4 第八节 肩关节运动：
向后用力旋转几次，再用力向前旋转几次；也可将两手搭在肩上，带动肩关节向前、向后旋转活动，两肘在胸前合拢时尽力相碰，并尽力呼气，两肘在肩关节两旁打开时尽力打开，并深吸气；也可以用甩胳膊的方法活动肩关节，比如弓步单臂绕环，双臂交错绕环（一臂朝前抡，一臂朝后抡）
