小学三年级语文《奇异的植物世界》原文、教案及教学反思
【 #三年级# 导语】《奇异的植物世界》这课课文富有情趣，有新奇性，也是一篇科学小品文。课文主要介绍了哈哈树、带电花、蜡烛树、醉草、捕蝇草、水笛荷，这六种奇异的植物展现了一个奇异美妙的植物世界。以下是 整理的小学三年级语文《奇异的植物世界》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《奇异的植物世界》原文 小星和同学们到植物园去参观，他们请农艺师李叔叔当向导。 走进植物园，一阵风吹来，大家听到了哈哈的笑声。这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：“这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。” 离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种带电的植物，不会伤害人，因为它带的电很弱。” 同学们继续向前走着，突然发现小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀？”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。 大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小星嚼（jiáo）嚼是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉（zuì）意。李叔叔笑着说：“这叫醉草，草里含有酒精呢！” 李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边，指着一种草，要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌（bàng）壳一样的草叶，就闭（bì）合起来。等叶子再张开时，那虫子已被“吃”掉了。李叔叔说：“这叫捕蝇（yíng）草。” “呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜（mó），就像吹笛子一样。人们管这荷花叫水笛荷。” 【篇二】小学三年级语文《奇异的植物世界》教案 【内容简析】 这是一篇精读课文，写小星和同学们到植物园参观，农艺师李叔叔向同学们介绍了几种奇异的植物的事。通过本课的学习，开阔学生的视野，增长见识。 【设计理念】 小组合作，自主探究，让学生在读中理解，读中感悟。 【教学目标】 1、认识“嚼、醉、蚌”等生字，会写“园、导”等字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，使学生明白不同的植物奇异的地方各在哪里。 【重点难点】 1、识字，有感情地朗读课文。 2、理解这几种植物奇异的地方是什么。 【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学时间】 两课时。 【教学流程】 第一课时 一、情境导入，引出新课 师：大千世界，无奇不有。同学们知道的奇异的东西有哪些呢？（学生自由说说）。今天，我们请农艺师李叔叔当向导，去植物园参观一下，看看那里有什么有趣的、奇异的东西。 二、提出学习要求 1、自由组合学习小组。 2、初步认识本课生字。 3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。 三、初读课文，学习生字 1、自由读课文，注意读准音，读通顺。 2、播放课文朗读录音，学生边听边从文中画出“会认字”和“会写字”。 3、同桌互读课文，结合课文插图，想想课文主要介绍了哪几种植物。 4、小组合作，自主识字。 5、教师检查生字词学习情况（卡片认读）。 6、指导写好生字。 （1）观察田字格上的范字，你认为哪些字比较难写？难在什么地方？怎样才能写好？ （2）学生写字练习，教师巡视指导。 （3）小组交流，互相评价。 四、再读课文，整体感知 1、用自己喜欢的方式朗读全文，找出你最喜欢的段落，多读几遍。 2、参观完植物园后，能不能说说你的感想？ 3、你最感兴趣的是什么？有什么问题要提出来的？小组合作解疑。 五、课后交流，拓展延伸 课后搜集有关奇异的植物的图片、资料。 第二课时 一、小组合作，交流评价 把你搜集到的'奇异的植物的图片、资料在小组内展示，互相交流，选出的向全班展示。 二、自主学习，读中感悟 1、指名分段朗读课文，想想课文介绍了哪几种奇异的植物。 2、从文中找出这几种植物，理解“奇异”的意思。 3、小组学习，思考：这几种植物奇异的地方分别是什么？在文中画出来。 （1）让学生在小组内自由练说，选出说得的学生向全班同学介绍。 （2）师小结。 4、引导学生理解：同学们见到这些植物时是怎么想的，又是怎样做的？体会这些植物的“奇异”。 5、学生再自由读课文，思考：同学们按照什么路线去参观的。 6、引导学生思考这些句子在文中的作用。 7、课堂拓展。 课文是按同学们参观植物园时行走路线的顺序来写的。在习作中，同学们应注意按一定的顺序来描写事物。 三、指导朗读，积累词汇 1、过渡：同学们见到不同的植物时感受是不一样的，课文分别用了什么词来描写的，请在文中找一找。 2、引导学生理解这些词的意思，并指导学生读出不同的语气。如理解“奇怪”“惊叫”“好奇”等词的意思以及语气的变化。 3、自由说说你喜欢哪些词语，并记住了哪些词语。 4、学生练习有感情地朗读课文。 四、总结全文，拓展练习 1、参观完奇异的植物园后，你有什么想说的吗？在小组交流。 2、自然界还有很多奥秘等着我们去了解，去探索。还有些什么呢？同学们可以课后找找课外读物，认真读一读，相信你会有更多的收获。 【篇三】小学三年级语文《奇异的植物世界》教学反思 《奇异的植物世界》这课课文富有情趣，有新奇性，也是一篇科学小品文。课文主要介绍了哈哈树、带电花、蜡烛树、醉草、捕蝇草、水笛荷，这六种奇异的植物展现了一个奇异美妙的植物世界。整篇课文都按照参观的过程来写，作者的看、听、尝、摸、问，写了参观中的所见所闻，抓住了每一种植物的特点，写出了每一植物的奇异之处。 教学中我从“植物的奇异”方面入手。紧绕课后问题“本自然段向我们介绍了哪种植物？它有什么特点？”展开教学。我采用“先扶后放”的教学策略，学习2、3自然段以扶为主。4~7自然段让学生自主学习，学生自读文本后逐段解决这个问题，再向全班同学反馈学习情况。这种在问题的引领下“扶放结合”的教学，收到了较好的教学效果。 接着带领学生梳理写法，指导写作。本课作为参观记，是一篇很好的写作例文。教学写作方法时，我通过让学生找出同学们行走路线的语句（走进植物园——离开哈哈树，同学们来到花棚——继续向前走——走到一块草地上——又把大家带到一块低洼的水草地旁边——带到荷花池边），告诉学生本文作者是按“参观顺序，移步换景”的写作方法。除此之外，我还指导学生学习作者抓住“看、听、尝、摸、问”等感官感受来把植物的奇异写得生动传神。 教学中我注意激发学生的学习兴趣，放手让学生自主学习，让学生透过语言文字，触摸到文章的思想内涵和表达方法。
语文版三年 级下册《奇异的植物世界》课文及教学设计
【 #三年级# 导语】《奇异的植物世界》课文给我们介绍了会笑的哈哈树、带电的带电花、像蜡烛的蜡烛树、含有酒精的醉草、能捕蝇的捕蝇草、会发出笛声的水笛荷，这些植物实在是让我们大开眼界!以下是 考 网整理的相关资料，希望帮助到您。 【课文】 小星和同学们到植物园去参观，他们请农艺师李叔叔当向导。 走进植物园，一阵风吹来，大家听到了哈哈的笑声。这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：“这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。” 离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种带电的植物，不会伤害人，因为它带的电很弱。” 同学们继续向前走着，突然发现小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀？”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。 大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小星嚼（jiáo）嚼是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉（zuì）意。李叔叔笑着说：“这叫醉草，草里含有酒精呢！” 李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边，指着一种草，要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌（bànɡ）壳一样的草叶，就闭（bì）合起来。等叶子再张开时，那虫子已被“吃”掉了。李叔叔说：“这叫捕蝇（yínɡ）草。” “呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜（mó），就像吹笛子一样。人们管这荷花叫水笛荷。” 多么奇异的植物世界呀！ 【教学设计】 一、教学目标： 1、学会本课重点字词，要求学生必须牢记掌握。 2、流利地朗读课文。 3、指导学生，学习作者细致观察的方法进行写作。 4、学习本课的叙述方法，理解有关词语句子。 5、激发学生探索植物世界的奥秘，热爱大自然的思想情感。 二、教学重难点： 1、指导学生有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感悟植物世界的奇异。 3、懂得课文围绕着一个意思，分不同角度描写的方法。 三、教学方法： ①以读代讲法 ②引导点拨法 ③指导朗读法 ④朗读理解法 ⑤合作探究法 ⑥自学法 四、教具准备： 卡片和多媒体课件 五、教学过程： (一)、复习，导入新课。 1、谈话：同学们，今天我们学习第15课，奇异的植物世界。(板书课题，学生齐读)课题中的“奇异”是什么意思?谁能用近义词的方法解释一下? 2、在学习新课之前，老师要检查一下同学们对词语的掌握情况。出示词语卡片，学生认读词语。 2、回顾课文内容，主要写了一件什么事情? (这篇课文主要写了小星和同学们在李叔叔的带领下，参观了植物园，看到了许多奇异的植物，感到植物世界多奇异啊!) 3、奇异的植物世界，小星和同学们在植物园见到了哪些奇异的植物呢?生作答，师随机板书。 (哈哈树带电植物蜡烛树醉草捕蝇草水笛荷) (二)、精读课文，品学体味。 过渡：李叔叔向同学们介绍了这么多植物，到底这些植物奇异在什么地方呢?就让我们一起到文中找寻答案吧! 1.学习第2自然段课文。 (1)师：我们先来了解哈哈树的奇异之处。请同学们齐读第二自然段，思考：这段写了哪种植物，它的奇异之处是什么?(板书：哈哈树发出笑声)大家是怎么发现的?(听) (2)指导朗读这两个句子： “这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢?”(这个问句要读得短而上扬，读出好奇而急切的心情。)自由练读，抽女生读。 李叔叔的话又应该怎么读呢?(读得平和亲切。)抽男生读，齐读。 大家读得很投入，谁能扮演哈哈树，向大家介绍自己的奇异之处呢?(出示课件，指名上台表演) 2.学习第3——7段课文。 过渡：哈哈树会发出笑声，那么带电的植物又会有什么奇异之处呢? (1)请同学们小声读第三自然段，思考：这一自然段写了哪种植物?(带电植物)它奇异的地方是什么?(板书：带弱电) ②指导朗读。“小星越看越喜欢，便伸手去摸……‘啊!’他惊叫着把手缩了回来，显得很紧张。”(要联系上下文，读出小星的心情和他的情感变化。)自由练读、抽生读 (2)小组合作学习第4—7段 师：刚才我们了解了哈哈树和带电的植物这两种奇异的植物，使我们觉得植物世界真有趣，大家想不想了解更多的奇异的植物呢?那么就请大家大屏幕上的自学要求，自学4---7自然段。 自学提示：用自己喜欢的方式读第4---7自然段，边读边画出：每一自然段分别写了哪一种植物?它奇异的地方是什么?同学们是怎么发现的?并完成表格的填写。 ②学生小组内讨论交流，教师巡视指导。 ③学生汇报展示，师随机引导。 (3)谁来扮演小导游，介绍一下你喜欢的植物，注意一定要讲出你对它的喜欢。 (三)、总结升华，拓展延伸 1、小结：我们在植物世界里认识了很多的植物，你们的感受是什么?能不能从课文中找出一句话来表达自己的感受吗?(多么奇异的植物世界呀!)的确，这是一个多么奇异的植物世界呀!请同学们充满感情，再读一读这句话!(指名读、齐读) 2、欣赏其他奇异的植物：老师也搜集了一些奇异的植物，请大家再欣赏一番。(课件播放视频)这些植物奇异吗?(奇异)那么让我们再用响亮的声音齐读：多么奇异的植物世界呀!
20种常见有趣的植物
20种常见有趣的植物：车前草、翻白草、蛇倒退、龙葵、苍耳、曼陀罗、彼岸花、含羞草、鸡冠花、地衣、水芹菜、三叶芹、鱼腥草、牛筋草、小飞蓬、蛇莓、白茅、凤仙花、益母草、地肤草。1、车前草车前草又叫蛤蟆草、猪耳朵草，它常生长于在田间、地头、路边以及一些荒地。2、翻白草翻白草，又叫野鸡腿、鸡腿草等，是我国常见的一种野草，它的块根可以食用，嫩苗也是可以吃的，由于紧贴地面，所以有很好的保持水土、防流失的作用。3、蛇倒退蛇倒退也俗称拦路虎，整株植物上都带有锋利小刺，很容易扎人，在我国南方地区比较多。4、龙葵龙葵的果子跟叶子是可以吃的，属于野生的浆果，待果子成熟后会变成黑紫色，这个时候就可以直接吃了。5、苍耳农村的小孩子都喜欢用苍耳来恶作剧，用来粘人的衣服或者头发上，一旦粘上了就很难取下来的，特别粘头发上后，只能把头发给剪掉。6、曼陀罗曼陀罗是一种常见的野生植物，花很漂亮，常生长在路旁、荒地旁，喜欢向阳生长。7、彼岸花彼岸花学名开出来的花十分的漂亮，花瓣的颜色除了红色外，还有白色、黄色等品种，它非常喜欢生长于阴森潮湿地，在小溪边常见它的身影。8、含羞草含羞草的叶子会对热和光产生反应，受到外力触碰会立即闭合，过一会儿又会恢复原样，它喜温暖湿润的环境，对土壤要求一般，常生长在旷野荒地、灌木丛中。9、鸡冠花鸡冠花在秋季开花，花型十分有特色，酷似公鸡鸡冠，所以得名鸡冠花。10、地衣地衣又叫雷公屎，是藻类和真菌共生的复合体，是非常奇特的一种植物，它常见于雷雨天后的一些土地上，这是一种十分受欢迎的一种野菜。11、水芹菜水芹菜也叫野芹菜，是农村一种常见的野菜，它外形很芹菜很像，但是香味比芹菜更香，喜欢生长在阴暗潮湿的地方，所以在水渠旁、小溪边常能见到它。12、三叶芹三叶芹也是芹菜的一种，别名有很多，像鸭儿芹、山芹等，它也是一种味道十分不错的野菜。13、鱼腥草鱼腥草也是一种野菜，爱吃这种野菜的人恨不得天天吃，不喜欢吃的人，会特别嫌弃它。14、牛筋草牛筋草可以说是农村最常见的一种野草，在农村的房前屋后，道路两旁，以及田间地头，基本上都会有牛筋草的身影。15、凤仙花凤仙花也叫指甲花，是一种常见的植物，也是非常漂亮的一种花，它的花瓣颜色非常多，通常有粉红色、大红色、紫色、白色等。16、小飞蓬小飞蓬别名小白酒草、小蓬草、加拿大蓬、祁州一枝蒿，由于它对于土壤和气候的要求都不严，所以在我国大部分地区都有分布。17、蛇莓蛇莓是又叫蛇泡，果实是鲜红色的，非常漂亮，跟草莓有点像，蛇莓在我国很多地方都有分布。18、白茅白茅草在是花果成熟之后，会长出一种十分柔暖的白毛，远看还十分漂亮，它在农村非常常见。19、益母草益母草是一种十分常见的野草，生命力顽强，对于土壤、气候都不挑剔，在农村的路边、地头常常能见到它。20、地肤草地肤草，又叫扫帚菜，是一种一年生的草本植物，它的外形十分漂亮，在我国大多数地区均有分布，常见于路边、田野、一些荒地旁。
10种常见有趣的植物是什么?
10种常见有趣的植物有：绵毛水苏、含羞草、跳舞草、风滚草、捕蝇草、降落伞花、牵牛花、向日葵、金鱼草、睡莲。详细介绍几款：1、绵毛水苏绵毛水苏是唇形科多年生草本植物，株高约为60厘米，全株分布有密集的丝状棉毛，如同毛绒玩具一样。2、含羞草含羞草是豆科多年生植物，小叶对称分布在茎秆两侧，遇到外界刺激后，就会向内合拢。3、风滚草风滚草是生活在荒漠地区的植物，干旱的天气就会将根部从土壤中收回，然后将枝叶卷成一团，随风滚动到有水的环境中。4、牵牛花牵牛花是一种常见的植物，寿命只有一年，每年春季播种，秋季就会干枯死亡，但牵牛花的生长速度较快，播种一个月后就能开花。5、向日葵向日葵是一种喜欢阳光的植物，会随着太阳的移动轨迹转动花盘，太阳落山后则会缓慢回正，次日凌晨3点再次朝向太阳升起的方向。6、睡莲睡莲是多年生水生植物，叶片漂浮在水面，呈椭圆形或卵形，叶片边缘带有锯齿，进入花期的睡莲，会在每天太阳升起时绽放，太阳落山后闭合。
