一年级拼音拼读的诀窍
1、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ，拢圆嘴巴 o o o。嘴巴扁扁 e e e，牙齿对齐 i i i。嘴巴小圆 u u u，撅嘴吹哨 ü ü ü。ā á ǎ à ō ó ǒ òē é ě è ī í ǐ ìū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ2、声调标准一声平，二声扬。三声拐弯，四声降。板车平走 ā ā ā板车上坡 á á á下坡上坡 ǎ ǎ ǎ板车下坡 à à à3、声母读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字 b b b，脸盆泼水p p p。两个门洞 m m m，一根拐棍f f f。马蹄走路 d d d，一把雨伞t t t。一个门洞 n n n，一根木棍 l l l。9字加钩 ɡ ɡ ɡ，一挺机枪k k k。一把椅子 h h h，i下加钩 j j j。像个9字 q q q，一个叉字 x x x。z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch。s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。像个2字 z z z，半个圆圈 c c c。半个8字 s s s，像个树杈 y y y。屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。扩展资料；1、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。中格一定要饱满，上格下格不贴边。2、四线格拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点。中格写满顶两边。3、拼音休息操点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表b p m f ......扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e ......站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi ......专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。4、平翘舌音区分舌尖要平放，抵住上齿背，就是z、c、s。舌尖稍翘起，抵住上齿龈，就是d、t和n、l。舌尖翘起来，抵住前硬腭，就是zh、ch和sh、r。
一年级拼音怎么教孩子拼读
一年级拼音教孩子拼读的方法有两拼法、三拼连读法和直呼音节法。1、两拼法。只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。”如：b- ào →bào，h-āng →hāng。2、三拼连读法。对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。如：x(声母)-i（介母）-an（韵母）→xiàn（现）。三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo（标），hu－áng →huáng（黄），hu－an →huan（欢）。3、直呼音节法。直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。直呼音节的方法一般有三种：（1）支架法。要领是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。（2）暗拼急读法。是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。（3）整体认读法。这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。拼音：汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
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小学一年级拼音拼读教程
一年级拼音拼读大全如下：1、声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。2、声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。3、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）。4、声介合母和韵母连接法——是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。发音方式“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
