小学四年级语文阅读专项训练题
一、阅读短文，回答问题。
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色;瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋!我赞美你啊，秋!你是美丽的季节，也是收获的季节。
1、用“~~~~”画出前后照应的句子。
2、用“ ”把短文分成三段，并写出各段的段意。
3、文中的你指( )，它走过的地方有 、 、
、 。
4、仔细读第四自然段，回答问题。
(1)段中省略号的作用是
(2)用“——”画出比喻句。
(3)描写颜色的词语有 、 、 ;描写味道的词语有 、 、 。写三个这样的词语 、 、 。
(4)选择正确的读音。
硕果累累(lei lei) 劳累(lei lei) 积累(lei lei)
(5)本文是按先 再 后 的顺序写的。其中第2——5自然段又是按 转移，即由 到 到
到 的顺序叙述的。
(6)给文章加个题目：
二、阅读下面一段话，回答问题。
回到家里，我把这件事告诉父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。
1、“我”急于把这件事告诉父亲的原因是
2、“我”的父亲折断尺子扔掉，这样做的目的是什么?
3、从“我”的父亲所说的一句话中，你明白了朋友之间应该怎样相处?
4、这段话选自课文《 》。
三、阅读《太阳》片段，回答问题。
有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。
1、改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢?
2、这一段在介绍太阳的特点时，运用了 、
、 、 、 等方法，把太阳 、 、 三个方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。
3、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来，用“引用传说”的说明方法有什么好处?
4、读了这段文字，你对太阳有那些了解?用自己的话写一写：
5、先根据课文内容填空，再回答问题。
(1)太阳离我们有( )……如果日夜不停地步行，差不多要走( );就是坐飞机，也要飞( )。要是把填上的数字全都换成“很”、“很多”好不好?为什么?
(2)我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，( )才能抵得上一个太阳。这里把太阳和 比较，这样比有什么好处?
小学四年级课外阅读训练及答案
课外阅读题是小学语文的重要题型，很多小朋友们容易在这方面十分，所以平时要多练习，熟能生巧。 小学四年级课外阅读训练 一.齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好?” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 提升练习： 1.“临摹”中的“摹”字音是_____，用部首查字法查字典应该选择_____。 2.谢时尼的这幅《梅鸡图》有什么特点? 3.齐白石作为老师，他的哪些行为说明学生的《梅鸡图》非常优秀? 4.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思? ( ) A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 5. 从这件事中可以看出齐白石先生的什么品质值得我们学习? 6.你的老师有什么性格特点最让你喜欢吗?简单写一写，表达你对老师的敬意!不少于30个字。 参考答案： 1.mó 手 2.梅花艳丽俊秀，公鸡画得生动别致。 3.①欣赏很长时间②临摹这幅画③询问学生自己临摹得好不好 4.C 5.他的虚心认真的学习精神值得我们学习 6.略。 二、我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书! 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。 啊!语文书，我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法…… 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢! 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书! 1、 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。(用“||”表示) 2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写____________________________________________ 3、根据意思，从文中找出成语写下来。 (1)形容器物的小而精巧。( ) (2)形容连续不断。( ) 4、 各用一个成语表示下列意思。(可用文中的，也可自选) (1)没学期我一拿到新书就想看的心情。( ) (2)上语文课时我的神情。( ) (3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。( ) 5、 用“_____”画出描写语文书的作用的句子。 6、 本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”)： (1)借物抒情。( ) (2)借物喻理。( ) (3)借物喻人。( )
小学四年级语文阅读训练题
小学四年级语文阅读题在四年级的语文试卷中占的比较很大！以下是我为大家整理的小学四年级语文阅读训练题，希望对大家有帮助! (1)水乡小景(17%) 春姑娘姗姗地来到人间，百花盛开，万物苏醒，到处都是生机勃勃的景象。 展现在我们面前的是水乡的一处小景。春天的水乡尤为迷人，这里没有纵横交错的马路，也没有鳞次栉比的楼房，没有喧闹的市场……代替这一切的是一片嫩绿的草地，是郁郁葱葱的参天大树，是淙淙的小河流水……一切那么静谧，可爱。 黄昏，晚霞雾霭带着斑斓的面纱来到人间，为大地轻轻拉上了帐幕，只在周围显出朦胧的亮光。参天的大树矗立在草地上，挺拔苍翠，魁梧的主干上，伸出许多弯曲的缀满了绿叶的枝干，互相交错着，形成一片绿色的海洋。小河在淡淡的霞光中，像一条蜿蜒的玉带，水面腾起的水汽，与天相连，简直分不出哪里是水，哪里是天，远处绿色的小岛时隐时现，在水天一色中散发着光辉。 啊，来了一个农村少女。她身穿一件大红的上衣，两条乌黑的辫子垂在肩上，真是万绿丛中一点红。她牵着一头健壮的水牛。水牛正在清澈的河边饮水，不知是欣赏自己在水中健壮的倒影，还是觉得这里的水甘甜，迟迟不肯离去。姑娘牵动了牛绳，仿佛在对恋恋不舍的水牛喊：“快走，我还得去看书呢!”一边挥了挥鼓鼓囊囊的紫色布包。可是倔强的水牛却硬转着脖子，“哞---”地叫了一声，依然不肯离去。远处是母子俩，孩子大约五六岁，坐在牛背上，弓着背，弯着腰，两只小手拍打着牛背，唱着儿歌。母亲一边等着贪吃的水牛，一边在憧憬着今年的好收成…… 这江南水乡犹如一幅水墨画，这人，这牛不就是在画中吗? 1、 根据下列意思从文中找出相对应的词语填在括号里。(4%) (1)像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。 ( ) (2)非常留恋，舍不得离开。 ( ) 2、 积累本文中描写春天景色的词语： (3%) 3、 摘录本文中一句你最喜欢的句子，并简要写出你喜欢的'理由。(3%) 4、摘录本文中你不认识的字或不理解的词(注意：抄写认真，不抄错字)。(2%) 5、文中“万绿丛中一点红”的“绿”指 。“一点红”指 。(3%) 6、“代替这一切的是一片嫩绿的草地，是郁郁葱葱的参天大树，是淙淙的小河流水……”，从文中看出，水乡还有哪些小景?(至少写出两个方面内容)(2%) (2)海狮(18%) 动物园里的海狮表演你看过吗?它们灵巧的动作、优美的身段是不是让你记忆忧心? 海狮与狮子并不是同一类动物，因为它的吼声和狮子的吼声十分xiāng sì( )，而且颈部有鬃毛，很像狮子的鬃毛，所以人们就将它称为海狮。①/它的身体粗壮，体毛稀少，四只脚非常像鱼的鳍，后脚能向前弯曲撑住身体。②/虽然海狮有时生活在陆地上，但海洋才是它zhēn zhèng( )的家，有时候它会在海里(连续、继续)呆上几个星期，因为只有在海里它才能捕捉到食物、避开敌人，因此它的一生的大部分时间都是在水中度过。③/海狮是食肉动物，食量大得很。在人工饲养下，一头海狮一天要吃四十公斤的鱼。一条三斤多重的大鱼，它可以一口吞下。④/我们都知道，当水深超过一定限度，潜水员就无能为力，可是海狮却有这(高级、高超)的潜水本领，所以人们常求助它来完成一些潜水的任务。⑤/ 海狮十分cōng ming( )，经过训练之后，它可以líng huó( )地表演节目，如顶球、投篮、钻圈、用前肢站起来倒立走路，甚至可以(跨跃、跳跃)距水面1.5米高的绳索等。在动物园里，海狮是很受欢迎的。它那精彩的表演，怎不讨人喜欢? 1.将文中的拼音写成汉字4% 2.在文中的括号内选择合适的词，打“v”6% 3.将文中画线句换一种说法，意思不变。2% _______________________________________ 4.文章的第二小节用“/”分成五个部分，学习所给的例子，概括其他部分的主要意思。6% (1)海狮名字的由来。 (2)____________________________________ (3)海狮主要生活在水中。 (4)______________________________________ (5)_____________________________________
小学四年级语文阅读题训练卷
这篇关于小学四年级语文阅读题训练卷，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
1、（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
2、（ ）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（ ）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（ ）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（ ）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（ ）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
二、阅读短文，回答问题。
（一）轻轻的一声叮咛
阅读提示：轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？
出差在外，在一农家借宿一夜，天亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）
出差（chā,chāi）小花伞（sǎn,shǎn）着想（zháo,zhuó） 似乎（shì ,sì ）浏览（lǎn,nǎn ）
2、将文中括号里不正确的字划去。
3、从文中找出几对近义词。
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
4、根据字典的义项并联系上下文理解画线词语的意思。
深： 1) 从表面到底或从外面到里面距离大； 2) 久，时间长； 3) 程度高的； 4) 颜色重。
洋： 1) 比海更大的水域； 2) 广大，多； 3) 外国的； 4) 现代化的。
凌： 1) 冰； 2) 侵犯，欺压； 3) 升，高出； 4) 相犯，交错，迫近。
一种说不清却感人至深： 温暖和情感洋溢在我的周围：
给我整理凌乱的衣服：
5、在“□”中把空缺的标点补上。
6、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“ ”画出来。
7、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？
8、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
（二）亚历山大的故事
阅读提示 ：我们的周围生活着各种各样的人。有的人喜欢炫耀自己，看不起别人；有的人则喜欢朴实无华，即使有值得骄傲的地方也毫不张扬。亲爱的同学，你喜欢哪种类型的人物？看看下面的短文，也许你能品味出一些做人的道理。
亚历山大大帝骑马旅行到俄国西部。一天，他来到一家乡镇小客栈，为进一步了解民情，他决定徒步旅行。当他穿着身没有任何军衔标志的平纹布衣走到了个三岔路口时，记不清回客栈的路了。
亚历山大无意中看见有个军人站在一家旅馆门口，于是他走上去问道：“朋友，你能告诉我去客栈的路吗？”
那军人叼着一只大烟斗，头一扭，高傲地把这身平纹布衣的旅行者上下打量了一番，傲慢地答道：“朝右走！”
“谢谢！”大帝又问道，“请问离客栈还有多远！”
“一英里。”那军人生硬地说，并瞥了陌生人一眼。
大帝转身到别钢走出几步又停住了，回来徽笑着说：“请愿谅，我可以再问一个问题吗？如果充许我问的话，请问你的军衔是什么？”
军人猛吸了一口烟说：“猜嘛。”
大帝风趣地说：“中尉？”
那烟鬼的嘴唇动了一下，意思是说不止中尉。
“上尉？”
烟鬼摆出一副很了不起的样子说：“还要高些。”
“那么，你是少校？”
“是的。”他高傲地回答。
于是，大帝敬佩地向他敬了礼。
少校转过身来摆出对下级说话的高贵神气，问道：“假如你不介意，请问你是什么官？”
大帝乐呵呵地回答：“你猜！”
“中尉？”
大帝摇头说：“不是。”
“上尉？”
“也不是。”
少校走近仔细看了看说：“那么你也是少校？”
大帝镇静地说：“继续猜！”
（ ）“殿……殿下是陆军元帅吗？”少校结结巴巴地说。
（ ）少校取下烟斗，那副高贵的神气一下子消失了。他用十分尊敬的语气低声说：“那么，你是部长或将军？”
（ ）“快猜着了。”大帝说。
（ ）“饶你什么？朋友。”大帝笑着说，“你没有伤害我，我向你问路，你告诉了我，我还应该感谢你呢！”
（ ）“皇帝陛下！”少校的烟斗从手里掉到了地上，猛得跪在大帝面前，忙不迭地喊道：“陛下，饶恕我！陛下，饶恕我！”
（ ）大帝说：“我的少校，再猜一次吧！”
1、改正第六自然段中的错别字。（ ）
2、短文23-28自然段的顺序乱了，请把它们理顺。
3、造句。
……敬佩……
……镇静……
4、你知道哪些表示骄傲自满的成语？
、 、 、
5、联系上下文理解词语。
生硬： 风趣： 忙不迭：
6、大帝为什么走出几步又停住问那军人的军衔？（ ）
A、要记住他的军衔，以便报复他的蛮横无礼。
B、大帝看不出他的军衔。
C、大帝从军衔入手教育那个军人。
7、摘录你认为描写那个军人神态或动作最传神的句子。谈谈你的看法。
句子：
看法：
8、读了短文，你觉得军人是一个什么样的人？大帝是一个什么样的人？
9、从这个故事中你懂得了什么样的道理？
10、大帝的教育方法好吗？为什么？
11、你还有什么方法教育那位军官？
小学四年级语文课外阅读训练题附答案
（一）盲道。
周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”
我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的`。
1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。
2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）
3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。”
请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？
4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”
5、请你写一写对短文最后一句话的理解。
（二）雪
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1、照样子写词语
飘飘洒洒：千姿百态：
2、全文采用了
3、文中画“的写法来写，其中2、3、4自然段从三方面，写出了雪花的可爱。”的句子，用的修辞方法是。
4、文中的省略号表示
5、写出带“雪”的两个成语：
6、为什么说瑞雪是宝贵的？
7、写一条有关雪的谚语。
