哲学三大问题分别是什么？
哲学的三大问题分别是：一、思维和存在的关系问题。二、主体和客体的关系问题 。三、实践和认识的关系问题。哲学按照词源有热爱智慧的意思。在学术界里，对于哲学一词并无普遍接受的定义，也预见不到有达成一致定义的可能。就西方学术史来说，哲学是对一些问题的研究、涉及等概念。早期，哲学衍生出科学。后来，哲学成为与科学并行的学科。哲学可以看作一种尺度。这种尺度的作用在于，从理性存在物本身出发，去寻找理性的本质（本源）以及自存与世界其他存在物的关系。也可以理解为虚无缥缈的理论，发现并去证实其存在。其中，形而上学和认识论是哲学发展历史上的两大主题。哲学三大定律的关系：哲学三大定律是对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。这三个辩证法规律在哲学上普遍性达到极限程度。这是黑格尔在《逻辑学》中首先阐述出来的，恩格斯则将它从《逻辑学》中总结和提炼出来，从而使辩证法的规律变得更加清晰了。辩证法规律揭示的全是极限本质之间的联系，是抽象程度最高的产物。唯物历史观的确立使社会科学成了一门真正的科学，人们可以借此研究社会发展的规律，也是科学社会主义的基础。当资本主义的生产关系束缚着生产力时，生产力得不到解放，当历史的发展需要解放被束缚的生产力时，社会主义制度就诞生了，人们才能在更自由，更安全，更有保证的环境中更为积极地发挥生产力。
哲学三问之一:你是谁
你是谁
你是谁？当你还是个孩子时，你问了问自己，可惜没有答案。在那时的你眼中，父母是无所不知的，当你问你是谁时，他们笑着说，你是父母心爱的孩子，长辈们眼中的小不点。虽然父母回答了你的问题，但你觉得那并不是你想要的答案。
很快，你长大了，到了上学的年纪。学校里的老师们教导着你，在每一个孩子提出问题后老师都会给出答案，你又想起了那个困扰你很久的问题。终于，你鼓起了勇气，向老师们问出了那个问题，可老师们说，你是他们的学生，学校、社会的一份子，但这依然不是你想要的回答，你感到很失落。
你是谁呢？你一直思考着这个问题。姓名只是个便于区分的符号，而无论是父母，又或者老师的答案，都只是一个又一个不同的标签，任何人都可以拥有的标签。那么，撕下标签之后，你又会是谁呢？想着想着，你觉得自己仿佛陷入了克莱因瓶，始终找不到心仪的答案的方向。
在你学会识字后，每当遇到困惑你总会翻开书籍寻找答案，但对于这个问题，你依然没有找到合适的答案。你读了很多的书籍，跟随着各式各样的人们体验着不同的悲欢离合，在感受他人的人生之余，你仍在思考这个问题，你是谁，而书中的那些人物又是谁呢。你渐渐觉得，或许这个问题是不存在答案的。
年岁渐长，你第一次接触了和哲学相关的书籍。你觉得十分惊喜，原来世界上还有很多人和你有共同的困扰，你不再是一个人孤军奋战。可在生活中你不曾发现那些人，你再一次面向了书籍。虽然拥有共同的问题，但书里的每个人都有不同的见解，你困惑了，你是谁呢，不再拥有标准答案，你迷茫了。
后来，在生活中你偶遇了一个同样寻找答案的人，一个仿佛从书里走出来般的人物，当你再次提出问题，他却并没有说出他的答案。他说，人生中的每一个问题都有自己的答案，小问题有小答案，而大问题有大答案，他也正在寻找那个大答案，那个可以为之付出一生的答案。虽然他没有告诉过你答案，但你隐隐觉得自己明白了些什么。
你究竟是谁呢，你还在思考着这个问题，而你依然不曾找到答案。这又有什么关系呢，那是个值得寻找一生的答案，不再通过他人的答案寻找，而是通过自己的内心思考，你这么心想着，坚定地走在寻找答案的道路上，阳光洒满了大地。
哲学三大终极问题是什么？
哲学三大终极问题是如何更好的认识宇宙世界、并解决关于宇宙的问题。如何更好的认识人类社会、并解决关于人类的问题。如何更好的认识自我人生、并解决关于人生的问题。生死问题是哲学三大终极问题中最后一个问题。死是对生命意义的最大挑战，最让人感到困惑。很多人从小就被这个问题所苦恼，不少哲学家的基本态度是，对这个问题不应该回避，要去面对它，思考它。哲学的意义哲学对于每一个人来说，意义的大小是不一样的。例如，对于从事简单劳作者来说，或许不需要太多的抽象思维，但对于从事脑力劳动的人来说，其意义就非同小可了。首先，古代哲学家给哲学下的定义是“聪明的学问”或“智慧的学问”，可想而知，哲学的意义是何等的重要――一个人如果不聪明或没有智慧，那么他能干什么呢。其次，哲学能使人具有深度的认识事物、分析问题的能力，从而让人能够透过想象把握事物的本质。也就是大脑对事物做一番“由此及彼，由表及里，去粗存精，去伪存真”的功夫。否则，人们认识问题就会流于形式和表面，从而不得要领，徒增工作的盲目性。最后，哲学为人们提供了一系列现成的概念、范畴和规律等用语，比如：由量变到质变、本质和现象、普遍性和特殊性，为人们表达内心的意思提供了现成的工具和莫大的方便。试想，如果没有这么多现成的概念（语词），怎能把问题说得清楚。可以这么说，很多人在表述问题的时候，语言含混、颠三倒四、不得要领，问题就在于头脑中缺乏这些表意的工具。
