今年上海高考作文怎么写
今年上海高考作文写法如下：培根铸魂，引领精神成长，启智增慧，倡导真情实感，稳中求进，考查思辨能力拓展知识：教育是国家建设的基础，建设教育强国，加强创新性人才的自主培养，是强国兴教的重要任务。青年人正在开启探索“陌生世界”的征程，正处于逐渐融入社会生活的关键阶段。坚定积极乐观的理想信念，引导考生进行正确、深入的思考，是落实语文核心素养的重点。2023年上海高考语文写作题明确回应了新时代拔尖创新人才培养的任务要求，引领考生认识自然、认识社会、认识自我，省思个体生命与外在世界的关联、个体成长与社会发展的关系。题目围绕作为天性的“好奇心”进行发问，启发考生继续深入思考，从而唤起考生的写作激情，引导他们联系实际，发现人们“乐意探索陌生世界”丰富的内驱力和原动力，充分体现出对青年人精神成长的关怀和引导。“一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？”对这个问题的认识和思考切合青年考生的心智发展、思考兴趣和思维特点。一方面，“乐意”“探索”“陌生世界”“好奇心”等词语、概念都是语文课业学习中的常识基础，是考生们耳熟能详的；另一方面，这一问题本身与他们的实际生活也十分贴近，真正做到了“我手写我心”，发挥个人智慧，写出真情实感。具体来看，考生在开阔的思考空间中，将感性所悟与理性所思相结合，将人文艺术与自然科学相联系，凡古往今来种种“陌生世界”，个体成长过程中的具体经验，都可以成为写作的对象和素材。题目的丰富内涵使考生在写作时能够有话可说，有事可叙，有理可讲，人人都有“用武之地”，还能够充分呈现其思维品质和人文素养。不仅符合选拔性考试的要求，而且对于促进考生个体成长也具有重要的现实意义。
今年上海高考作文题目是啥
2022年上海高考作文题目是发问与结论。2022年上海市普通高校招生统一文化考试（以下简称“高考”）于7月7日至9日举行。首场语文科目考试于7日上午9:00开考。作文题目如下：小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。2022年上海高考作目解析“小时候，人们喜欢发问”，这句话可以代表求知欲、好奇心，代表单纯、直接，代表享受学习的过程、看重成长的经历，代表出发、向前，等等。“长大后，我们往往更看重结论”，把这句话换句话说，就是：“以结果论成败”，而不太享受拼搏的过程；更在乎终点，往往会忽略沿途的风景；更看重获得了什么，而不管付出了什么，是用什么方法获得的。只看重结果会很“要命”，比如同学认真学习，而你却说考好就行，不用那么认真。不学习又想考好，那就只有作弊了。许嵩某年的一条微博正好表达了这个意思。综合这两句话，可以这样理解：前者重过程，后者重结果；前者是起点，后者是终点；前者愿意付出时间和精力，后者关注收获了什么；前者是努力追寻，后者可能是坐享其成；前者还在认知世界，后者被世界定义；前者是因，后者是果，不知因果，就难辨黑白。这个题目隐含的信息是：前者会让我们收获更多，而只关注结论会让我们失去一些东西。“有人感到担忧，有人觉得正常”，考生可以认可“担忧”，也可以觉得“正常”，不管怎样，立意都要积极阳光，结合以上理解综合立意即可，立意要正确且明确。
如何看待今年的上海高考作文的立意？
上海卷一如既往的沿袭了上海思辨性的大的方向，但是在整体难度上控制的比较好，相较于近年来的题目，有更多的内容让学生去发散去讨论。但是就像专家和各位同学讨论而言，审题不是问题的情况下，取得高分就是十分困难了。层层递进就成为了必要点了，这其实就是我们经常说的“思辨”，同时还需要贴切的素材，如果是思辨是骨架，素材就是骨肉，二者缺一不可。
关于今年高考，作文的立意可以如下来逐层思考：
（1）【三类卷：39-51分】承认好奇心的价值——如何看待“好奇心”：一时的？持久的？
这一层里重点在于论述持久的好奇心，和题目中的“乐意”相吻合。这个时候就可以论述持久的好奇心来源于哪里，对于内因与外因进行分类，渗透归因思维，既可以联系历史上的名人进行思考，内因比如梵高、陶渊明，外因也可以联系费曼。又可以反面进行论述，比如说现状里强迫式学习钢琴或者是鲁迅《风筝》一文中叙写自己童年对于弟弟好奇心的扼杀。
（2）【二类卷：52-61分】“乐意”“陌生”与“好奇心”——渗透关系性思维，对于题目中关键词之间的关系进行探讨。
人了解自己的兴趣点所在，认识到了自己，因好奇心而不断发问去促使自己去探索世界。就这样的关系，我们可以联系这些素材——经典如苏格拉底，他一直在不停地发问，世界从何而来，“我所知的就是我一无所知”“上帝让我做接生婆又禁止生育”，不断提问不断探索，去认识这个世界；也如布鲁诺，因好奇心发问探索世界，为真理献出自己的生命，体现责任使命的担当。
有足够的素材，我们通过分类，层层递进，有更多的思辨，我们就有更多的内容可以发散，分数也就可以更好地提升。
（3）【一类卷：62-70分】现实思维渗透。
比如说钱学森之问——“为什么我们总是很难培养出杰出人才”，其实就是因为好奇心的缺乏。这个部分其实和学术也很相关，比如说相关文章——《放宽网眼，让学术长大》。
包括2022年“结论与发问”的优秀范文中也有重点素材：
①我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
②张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
③ “朱张渡”：朱熹与张栻，一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上的问题；舆马争饮，座无虚席，只为听一场关于道德的辩论；渡口不以政治人物命名，却纪念两个著书立言的人……什么样的社会才允许这样的事情？那必定是一个认识文明、尊重文明的社会，八百年前的中国。
④ “未经省察的人生没有价值”是苏格拉底对理性的信仰；“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德对真理的信仰；“从来如此就对吗”是鲁迅对怀疑的信仰（笛卡尔：我怀疑一切，除了我自己——我思故我在）。
真正的高分作文段与段之间的大结构要体现思辨性，十大思辨思想必不可少——承认、归因、质疑、正反、价值、递进、关系、价值、内涵、现实。段内小结构要充分论证，同时积累经典素材，达到一材多用的境界，比如说《局外人》、苏格拉底、鲁迅，都是适用题材广泛的素材。
所以说，由此来看，思维的多样化以及素材的积累决定了作文分数层次的高低。思辨与素材，缺一不可，二者相辅相成，助力冲击一类卷。
