小学数学12种速算技巧
小学数学12种速算技巧如下：1、笔算两位数加法，要记三条，相同数位对齐，从个位加起，个位满10向十位进。2、笔算两位数减法，要记三条，相同数位对齐，从个位减起，个位不够减从十位退1，在个位加10再减。3、混合运算计算法则，在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算，在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减，算式里有括号的要先算括号里面的。4、四位数的读法，从高位起按顺序读，千位上是几读几千，百位上是几读几百，以此类推，中间有一个0或两个0只读一个“零”，末位不管有几个0都不读。5、四位数写法，从高位起，按照顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，以此类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”。6、四位数减法也要注意3条，相同数位对齐，从个位减起，哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10再减。7、一位数乘多位数乘法法则，从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前进几。8、除数是一位数的除法法则，从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数，除数除到哪一位，就把商写在那一位上面，每求出一位商，余下的数必须比除数小。9、一个因数是两位数的乘法法则，先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐，再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐，然后把两次乘得的数加起来。10、除数是两位数的除法法则，从被除数高位起，先用除数试除被除数前两位，如果它比除数小，除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商，每求出一位商，余下的数必须比除数小。11、万级数的读法法则，先读万级，再读个级，万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末位不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。12、多位数的读法法则，从高位起，一级一级往下读，读亿级或万级时，要按照个级数的读法来读，再往后面加上“亿”或“万”字，每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零。
小学数学快速计算方法是什么？
一、加法交换律与加法结合律加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。即a+b=b+a一般地，多个数相加，任意改变相加的次序，其和不变。a+b+c+d=d+b+a+c加法结合律：几个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者，先把后两个数相加，再与第一个数相加，它们的和不变。即：a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)，二、速算与巧算中常用的三大基本思想1、凑整（目标：整十整百整千...）2、分拆（分拆后能够凑成整十整百整千...）3、组合(合理分组再组合)三、常见方法凑整法两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…，就把其中的一个数叫做另一个数的"补数"，利用"补数"巧算加法，通常称为"凑整法"如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。又如：11+89=100，33＋67=100，22+78=100，44+56=100，55+45=100，在上面算式中，1叫9的"补数"；89叫11的"补数"，11也叫89的"补数"。也就是说两个数互为"补数"。对于一个较大的数，如何能很快地算出它的"补数"来呢？一般来说，可以这样"凑"数：从最高位凑起，使各位数字相加得9，到最后个位数字相加得10。如：87655→12345，46802→53198，87362→12638。利用"补数"巧算加法，通常称为"凑整法"。巧算下面各题：①36+87+64②99+136＋101③1361＋972＋639＋28解：①式=（36＋64）＋87=100＋87=187②式=（99＋101）＋136=200+136=336③式=（1361＋639）＋（972＋28）=2000+1000=3000魏德武速算魏氏速算它可以不借助任何计算工具在很短时间内就能使学习者，用一种思维，一种方法快速准确地掌握任意数加、减、乘、除的速算方法。从而达到快速提高学习者口算和心算的速算能力。1、加法速算：计算任意位数的加法速算，方法很简单学习者只要熟记一种加法速算通用口诀——“本位相加（针对进位数）减加补，前位相加多加一”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的加法速算方法，比如：（1），67+48=（6+5）×10+（7-2）=115；（2）758+496=(7+5)×100+（5-0）×10+8-4=1254即可。2、减法速算：计算任意位数的减法速算方法也同样是用一种减法速算通用口诀——“本位相减（针对借位数）加减补，前位相减多减一”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的减法速算方法，比如：（1），67-48=（6-5）×10+（7+2）=19；（2），758-496=（7-5）×100+（5+1）×10+8-6=262即可。以上内容参考 百度百科-数学速算法
小学算术方法
小学算术方法有十位数相乘口诀、百分比计算、分数加减、分数与整数相乘。1、十位数相乘口诀头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？口诀算法：1×1=12+4=62×4=8。答案：12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。个位相乘后是两位数，记得加在前一位！这种方法需要孩子多次尝试，爸爸妈妈们要多鼓励孩子熟练掌握。2、百分比计算计算百分比的时候，其实“%”就能抵消两个零。比如计算“300的12%”时，只需要把“300”后面的两个“0”去掉，就可以划去“%”了，剩下就是“3×12=36”了，是不是很轻松。当然，这种方法实际上原理也很简单。如果两个数都有出现个位数是“0”，还有另一种方式：先将个位数取消，再把两个数字相乘，就可以得出答案了。3、分数加减一般来说，找出两分母的最小公倍数再计算。但其实只要在算式上画只蝴蝶就解决了。把蝴蝶翅膀圈在一起的部分相乘写在触角里面，彼此相加就是答案的分子，再把分母彼此相乘就是答案的分母。减法也是一样的方式，只要把触角里的数字改成相减即可。蝴蝶法非常适合孩子爱玩的天性，当孩子看到蝴蝶后，潜意识会觉得学习是一件非常有意思的事，这对学习数学也能事半功倍。4、分数与整数相乘把分母和整数间连一条线，算出24是4的6倍，然后再把线连到分子3，用6乘以3，答案18就这么轻松算出来。这也是一个非常实用而又简单的方法，希望孩子们能熟练掌握。算术是数学最古老且最简单的一个分支，几乎被每个人使用着，从日常上简单的算数到高深的科学及工商业计算都会用到。一般而言，算术这一词指的是记录数字某些运算基本性质的数学分支。
小学快速算术的方法
小学快速算术的方法 小学快速算术的方法，只要熟练掌握计算法则和运算顺序，化繁为简，化难为易，就能算得又快又准确。掌握简便算法可以给孩子大大节省时间，下面来看看小学快速算术的方法。 小学快速算术的方法1 低年级组 1. 加数“凑整” 几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，把几个数相加。 例： 14+5+6 ＝14+6+5 ＝25 2. 运用减法性质“凑整” 从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十的数，可以把减数先加后再减。这种口算比较简便。 例： 50-13-7 ＝50-（13+7） ＝50-20 ＝30 3. 近十、近百、近千的数 计算时可以把接近整十、整百、整千……的数看作整十、整百、整千……的数进行解答。 例： （1）497＋136 497可以近似的看成500， 原式 ＝（500-3）＋136 ＝500+136-3 ＝633 （2）760＋102 将102看成100+2 原式 ＝760+100+2 ＝860+2 ＝862 4. 补数法 利用"补数法"，将每个加数加1后凑成20000、2000、200、20进行计算。 例： 19999＋1999＋199＋19 可以看成： （20000-1）＋（2000-1）＋（200-1）＋（20-1） ＝20000+2000+200+20-4 ＝22220-4 ＝22216 5. 利用加减法交换律： 先加再减的题目也可以做成先减再加。 例： 562＋316－62 ＝562-62+316 ＝500+316 ＝816 6. 整百数和“零头数” 在计算时可以先把题中的数看成两部分：整百数和"零头数"，然后把整百数与整百数相加减，"零头数"与"零头数"相加减。 例： 598＋31－296－103 ＝500+98+31-200-96-100-3 ＝500-200－100+98-96＋31-3 ＝200+2+28 ＝230 中年级组 1. 带符号搬家法 当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。 例如： 23-11+7=23+7-11 4×14×5=4×5×14 10÷8×4=10×4÷8 2. 结合律法 加括号法 （1）在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。 例如： 23+19-9=23+（19-9） 33-6-4=33-（6+4） （2）在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。 例如： 2×6÷3=2×（6÷3） 10÷2÷5=10÷（2×5） 去括号法 （1）在加减运算中去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号，括号前是减号，去掉括号要变号（原来括号里的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加）。 例如： 17+（13-7）=17+13-7 23-（13-9）=23-13+9 23-（13+5）=23-13-5 （2）在乘除运算中去括号时，括号前是乘号，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉括号要变号（原来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。） 例如： 1×（6÷2）=1×6÷2 24÷（3×2）=24÷3÷2 24÷（6÷3）=24÷6×3 3. 乘法分配律法 分配法 括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配。 例如： 8×(5+11)=8×5+8×11 提取公因式法 注意相同因数的提取。 例如： 9×8+9×2=9×（8+2） 4. 凑整法 看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦，有借有还，再借不难嘛。 例如： 99+9=（100-1）+（10-1） 5. 拆分法 拆分法就是为了方便计算，把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。 例如： 32×125×25 =4×8×125×25 =（4×25）×（8×125） =100×1000 小学快速算术的方法2 提取公因式 这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。 注意相同因数的提取。 例如： 0.92×1.41＋0.92×8.59 =0.92×（1.41+8.59） 加法结合律 注意对加法结合律 (a＋b)＋c=a＋(b＋c) 的运用，通过改变加数的位置来获得更简便的运算。 例如： 5.76＋13.67＋4.24＋6.33 =（5.76＋4.24）＋(13.67＋6.33) 拆分法和乘法分配律 这种方法要灵活掌握拆分法和乘法分配律，在考卷上看到99、101、9.8等接近一个整数的.时候，要首先考虑拆分。 例如： 34×9.9 = 34×(10－0.1) 案例再现： 57×101=？ 利用基准数 在一系列数种找出一个比较折中的数字来代表这一系列的数字，当然要记得这个数字的选取不能偏离这一系列数字太远。 例如： 2072+2052+2062+2042+2083 =（2062x5）+10-10-20+21 裂项法 分数裂项是指将分数算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后抵消，这种拆项计算称为裂项法。 常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。遇到裂项的计算题时，要仔细的观察每项的分子和分母，找出每项分子分母之间具有的相同的关系，找出共有部分，裂项的题目无需复杂的计算，一般都是中间部分消去的过程，这样的话，找到相邻两项的相似部分，让它们消去才是最根本的。 分数裂项的三大关键特征： （1）分子全部相同，最简单形式为都是1的，复杂形式可为都是x(x为任意自然数)的，但是只要将x提取出来即可转化为分子都是1的运算。 （2）分母上均为几个自然数的乘积形式，并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接” （3）分母上几个因数间的差是一个定值。 小学快速算术的方法3 速算8大技巧 1、个位数是“1” 速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位） 2、十位数是“1” 速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位） 3、个位数都是“9” 速算口诀：头数各加1 ，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1 4、十位数都是9 速算口诀：100减前数，再被后减数。100减大家，结果相互乘，占2位 5、头相同，尾互补（尾互补：尾数相加为10） 速算口诀：头乘头加1，尾乘尾占2位 6、头互补，尾相同 速算口诀：头乘头加尾，尾乘尾占2位 7、互补数乘叠数 速算口诀：头加1再乘头，尾乘尾占2位 8、其中一个是11 速算口诀：首尾都不动，相加放中间
小学数学加减法公式
一、小学数学加法口诀：1+1=21+2=3，2+2=41+3=4，2+3=5，3+3=61+4=5，2+4=6，3+4=7，4+4=81+5=6，2+5=7，3+5=8，4+5=9，5+5=101+6=7，2+6=8，3+6=9，4+6=10，5+6=11，6+6=121+7=8，2+7=9，3+7=10，4+7=11，5+7=12，6+7=13，7+7=141+8=9，2+8=10，3+8=11，4+8=12，5+8=13，6+8=14，7+8=15，8+8=161+9=10，2+9=11，3+9=12，4+9=13，5+9=14，6+9=15，7+9=16，8+9=17，9+9=181+10=11，2+10=12，3+10=13，4+10=14，5+10=15，6+10=16，7+10=17，8+10=18，9+10=1910+10=20二、小学数学减法口诀：9-9=0，9-8=1，9-7=2，9-6=3，9-5=4，9-4=5，9-3=6，9-2=7，9-1=88-8=0，8-7=1，8-6=2，8-5=3，8-4=4，8-3=5，8-2=6，8-1=77-7=0，7-6=1，7-5=2，7-4=3，7-3=4，7-2=5，7-1=66-6=0，6-5=1，6-4=2，6-3=3，6-2=4，6-1=55-5=0，5-4=1，5-3=2，5-2=1，5-1=44-4=0，4-3=1，4-2=2，4-1=33-3=0，3-2=1，3-1=22-2=0，2-1=11-1=0扩展资料：减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。
小学数学算理和算法的区别
算理是计算过程中的道理，是指计算过程中思维方式，是解决为什么这样算的问题。算法是指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。算理：如计算214+35时，就是根据数的组成进行演算的：214是由2个百、1个十和4个一组成的，35是由3个十和5个一组成的，所以先把4个一与5个一相加9个一，再把1个十与3个十相加得4个十，最后把2个百、4个十和9个一合并得249，这就是算理。算法能够对一定规范的输入，在有限时间内获得所要求的输出。如果一个算法有缺陷，或不适合于某个问题，执行这个算法将不会解决这个问题。不同的算法可能用不同的时间、空间或效率来完成同样的任务。一个算法的优劣可以用空间复杂度与时间复杂度来衡量。
小学数学常用公式是什么?
小学数学常用公式如下：1、周长公式长方形周长＝（长＋宽）×2 C=2(a+b)正方形周长＝边长×4 C=4a整圆的周长＝圆周率×直径 C=πd C =2πr半圆的周长＝圆周长的一半＋直径 C=πr+d2、面积公式长方形面积＝长×宽 S=ab正方形面积＝边长×边长 S=a2平行四边形面积＝底×高 S=ah三角形面积＝底×高÷2 S=ah÷2梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2圆的面积＝圆周率×半径的平方 S=πr2圆柱的侧面积＝底面周长×高 S=Ch3、表面积公式长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 S=(ab+ah+bh)×2正方体表面积＝边长×边长×6 S=6a2圆柱体侧面积＝底面周长×高 S=C h圆柱体表面积＝侧面积＋底面积×2 S=S侧＋2S4、体积公式长方体体积＝长×宽×高 V=abh正方体体积＝棱长×棱长×棱长 V=a3圆柱体体积＝底面积×高 V=Sh圆锥体体积＝底面积×高÷3 V=Sh÷35、工程问题工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作时间＝工作效率工作总量÷工作效率＝工作时间6、计算公式加数＋加数＝和一个加数＝和＋另一个加数被减数－减数＝差减数＝被减数－差被减数＝减数＋差因数×因数＝积一个因数＝积÷另一个因数被除数÷除数＝商除数＝被除数÷商被除数＝商×除数有余数的除法：被除数＝商×除数＋余数
小学数学公式
小学常用数学公式 blog.xuite/lee54816/math/16252891 国小数学公式 olpcs/index?a=C05&p=1252 2014-06-15 20:16:15 补充： 除数与商的关系： 1. 除数大于1，商数『小于』被除数。 2. 除数等于1，商数『等于』被除数。 3. 除数小于1，商数『大于』被除数。 正方形周长＝边长×4 长方形周长＝（长＋宽）×2 三角形面积＝底×高÷2 高＝面积×2÷底 梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2 上底＋下底＝面积×2÷高 平行四边形面积＝底×高 正方形面积＝边长×边长 长方形面积＝长×宽 菱形面积＝对角线长×对角线长÷2 圆周长＝直径×圆周率＝半径×2×圆周率 圆周率一般以3.14计算 圆面积＝半径×半径×圆周率 圆周率一般以3.14计算 ＝直径×直径×0.785（圆周率 2014-06-15 20:17:25 补充： 以3.14计算时） 柱体体积＝底面积×柱高 正方体体积＝边长×边长×边长 长方体体积＝长×宽×高 圆柱体体积＝底圆面积×柱高 锥体体积＝底面积×锥高×(1/3) 正方体表面积＝边长×边长×6 长方体表面积＝（长×宽＋宽×高＋高×长）×2 柱体表面积＝底面积×2＋侧面积 「侧面积＝底面周长×柱高」 有盖容器体积＝（长边－厚度×2）×（宽－厚度×2）×（高－厚度×2） 容器厚度体积＝容器体积－内部体积 三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形。内角和＝180° 性质：1.任意两边之和必大于第三边。 2.任意两边之差必小于第三边。 3.大边相对 2014-06-15 20:18:29 补充： 大角，小边相对小角。 正多边形内角和＝（边数－2）×180°；每个内角度数＝180°－（360°÷边数） 多边行对角线条数＝（边数－3）×边数÷2 平均数＝总和÷个数 总和＝平均×个数 总价＝单价×数量 单价＝总价÷数量 比例尺：实际长度＝缩图上的长度÷比例尺 速率＝距离÷时间 距离÷速率＝时间 速率×时间＝距离 基准量（又称母数）＝比较量（又称子数）÷比值 1. 母子和＝母数＋子数＝母数×（1＋比值） 2. 当比值大于1：母子差＝子数－母数＝母数×（比值－1） 3. 当比值小于1：母子差＝母数－子数＝母数×（1－比值）
参考: olpcs/index?a=C05&p=1252
blog.xuite/lee54816/math/16252891
olpcs/index?a=C05&p=1252
olpcs/index?a=C05&p=1252
olpcs/index?a=C05&p=1252
度单位 1公里=1000公尺 (1公尺=0.001公里) 1公尺=100公分 (1公分=0.01公尺) 1公分=10公厘 (1公厘=0.1公分) 重量单位 1公吨=1000公斤 (1公斤=0.001公吨 ) 1公斤=1000公克 (1公克 =0.001公斤) 面积单位 1平方公里=1000*1000平方公尺 1平方公尺=100*100平方公分 容积体积 1公秉=1000公升 (1公升=0.001公秉) 1公升=10公合 (1公合=0.1公升) 1公升=1000公撮 (1公撮=0.001公升) 1立方公尺=100*100*100 立方公分 速率、时间和距离的关系： 速率×时间＝距离 距离÷时间＝速率 距离÷速率＝时间 和差问题： （和＋差）÷2＝大数 （和－差）÷2＝小数 乘法的三大定律： 交换律： 二个以上的数相乘，甲×乙＝乙×甲，其位置交换，结果不变。 分配律：把一个数变成二个以上的数，例如~ 2 9＝20＋ 9 结合律：把一个数变成二个以上的数，例如~ 3×5＋9×5＝（3＋9）×5＝12×5＝60 正多边形面积： 正方形＝边长×边长 长方形＝长×宽 平行四边形＝底×高 三角形＝底×高÷2 梯形＝（上底＋下底）×高÷2 菱形＝对角线×对角线÷2 圆形周长和面积：（圆周率≒3．14） 圆周长＝直径×3．14 圆面积＝半径×半径×3．14 总和、平均和个数： 平均数×个数＝总和 总和÷个数＝平均数 总和÷平均数＝个数 简单的机率： 机率＝可能出现的次数÷出现的总次数（部份量÷全部量） 可能出现的次数＝出现的总次数×机率 出现的总次数＝可能出现的次数÷机率 利息的计算： 本金×利率×期数＝利息 本金＝利息÷期数÷利率 利率＝利息÷期数÷本金 期数＝利息÷利率÷本金 引用处dns6.wses.tpc.edu/~math/teacher#1-2 里面有更详细的单位可以用 听说现在学生教学的有变...为什么要这样变 个人认为好像是为了以后计算大量数据的数学方法才改的 以前的人计算可能用个直式 现在好像都把数字拆开来算 有好有坏 要先了解小抵迪的教学系统喔>"< 不过这也蛮这统的
参考: .knowledge.yahoo/question/question;_ylt=A2oKmK9P05dToVIActWzygt.;_ylu=X3oDMTByYjVlYTRjBHNlYwNzcgRwb3MDNARjb2xvA3NnMwR2dGlkAw--?qid=1509082200700
系
违规了 但好似没被扣除点数...........
Leo 的答案被冤枉为违规吗？ 系统太过份了！
算术心算怎么算
锻炼心算，快速算术好方法
也叫“口算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生迅速的计算技巧,发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算,且便于在日常生活中应用。
快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用算盘，也不用手指，更不用棋盘和图
心算心算------ 快心算-----真正与小学数学教材同步的教学模式
[编辑本段]效果
快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨，比小学课本更简便的一门速算。简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，小学生通过短时间培训后，多位数加，减，乘，除，不列竖式，直接可以写出答数。
快心算的奇特效果
三年级以上任意多位数的乘除加减全部学完.
二年级多位数的加减,两位数的乘法和一位数的除法.
一年级,多位数的加减.
幼儿园中，大班要学会多位数加减法，这是为学龄前幼儿量身定做的，为他们提前渡过小学口算这一关。这对小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助。
孩子们做作业不再用草稿纸,看算直接写答案。
快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算， 主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿家长的欢迎。
[编辑本段]教学模式
快心算真正与小学数学教材同步的教学模式：
1：会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。
2：明算理—算理拼玩。会用笔写题，不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
3：练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
4：启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。
求一个数学计算方法（小学级别）
百分百分量：（3850/3.7）/3850=0.270270
银子的价值：（3850/3.7）*0.032999=34.336797
感觉题目没有说清楚，我能理解的程度就是这样的答案，要是满意的话，就采纳吧
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小学数学计算方法
小学数学计算方法如下：1、乘法运算每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数。2、倍数计算1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数。3、路程计算速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度。4、价格计算单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价。5、效率计算工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率。6、加法计算加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数。7、减法计算被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数。8、乘法问题因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数。乘法分配律简便计算中最常用的方法是乘法分配律。乘法分配律指的是ax(b+c)=axb+axc其中a,b,c是任意实数。相反的，axb+axc=ax(b+c)叫做乘法分配律的逆运用（也叫提取公约数），尤其是a与b互为补数时，这种方法更有用。也有时用到了加法结合律，比如a+b+c，b和c互为补数，就可以把b和c结合起来，再与a相乘。如将上式中的＋变为x，运用乘法结合律也可简便计算。
小学数学算理
小学数学算理大全 小学数学算理大全，小学数学教师要重视改革创新数学运算的基本教学位置，才能够持续的帮助改善小学生们数学思维方法的发展。以下是关于小学数学算理大全内容分享。 小学数学算理1 长度单位换算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分 时间单位换算 1世纪=100年 1年=12月=365天平年 1年=12月=366天闰年 大月(31天)有：135781012月 小月(30天)的有：46911月 平年2月28天，闰年2月29天 平年全年365天，闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒 小学数学算理2 几何形体周长面积体积计算公式 1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2 2、正方形的周长=边长×4 C=4a 3、长方形的面积=长×宽 S=ab 4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a=a 5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 6、平行四边形的面积=底×高 S=ah 7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2 8、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2 r=d÷2 9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd=2πr 10、圆的面积=圆周率×半径×半径 小学数学常用公式大全（数量关系计算公式） 1、单价×数量＝总价 2、单产量×数量＝总产量 3、速度×时间＝路程 4、工效×时间＝工作总量 5、 加数+加数＝和 一个加数＝和-另一个加数 被减数－减数＝差 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差 因数×因数＝积 一个因数＝积÷另一个因数 被除数÷除数＝商 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数 有余数的除法：被除数＝商×除数+余数 一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。例：90÷5÷6＝90÷（5×6） 6、1公里＝1千米 7、什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比。如：2÷5或3:6或1/3 比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外），比值不变。 8、什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6＝9:18 9、比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。 10、解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。如3:χ＝9:18 11、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值（也就是商k）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。如：y/x=k( k一定)或kx=y 12、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。如：x×y = k( k一定)或k / x = y 百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 13、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。其实，把小数化成百分数，只要把这个小数乘以100%就行了。 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 14、把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。其实，把分数化成百分数，要先把分数化成小数后，再乘以100%就行了。 把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 15、要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发。 16、最大公约数：几个数都能被同一个数一次性整除，这个数就叫做这几个数的最大公约数。（或几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。其中最大的一个，叫做最大公约数。） 17、互质数：公约数只有1的两个数，叫做互质数。 18、最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的`一个叫做这几个数的最小公倍数。 19、通分：把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。（通分用最小公倍数） 20、约分：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。（约分用最大公约数） 21、最简分数：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。 分数计算到最后，得数必须化成最简分数。 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，即能用2进行约分。个位上是0或者5的数，都能被5整除，即能用5进行约分。在约分时应注意利用。 22、偶数和奇数：能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。 23、质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。 24、合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。 28、利息＝本金×利率×时间（时间一般以年或月为单位，应与利率的单位相对应） 29、利率：利息与本金的比值叫做利率。一年的利息与本金的比值叫做年利率。一月的利息与本金的比值叫做月利率。 30、自然数：用来表示物体个数的整数，叫做自然数。0也是自然数。 31、循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数。如3. 141414…… 32、不循环小数：一个小数，从小数部分起，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做不循环小数。如3. 141592654 33、无限不循环小数：一个小数，从小数部分起到无限位数，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做无限不循环小数。如3. 141592654…… 34、什么叫代数? 代数就是用字母代替数。 35、什么叫代数式？用字母表示的式子叫做代数式。如：3x =ab+c 小学数学算理3 算术方面 1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。 4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。 5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数 分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5＝2×5+4×5 6、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。O除以任何不是O的数都得O。 简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。 7、什么叫等式？等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。 等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。 8、什么叫方程式？答：含有未知数的等式叫方程式。 9、分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数,叫做分数。 10、分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。 11、分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。 12、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 13、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。 14、分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。 15、真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。 16、假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。 17、带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。 18、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。 19、一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。 20、甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。
