深阅读与浅阅读
高考作文曾提出一个深阅读和浅阅读的话题，也许阅读是有这种形式上的分别的，比如读读报纸，翻翻杂志，没事在网上看看论坛的帖子和图片，这就是所谓的浅阅读；再比如，学生为考试而读笔记和教材，专家教授专研某部著作，这就是深阅读了。
其实，对于大多数识文断字的普通人而言，人生的大部分阶段都有意无意地离不开阅读，而在阅读的时候，只是读就是了，谁还先想想或在意于深浅呢。一张街头小报，一篇言情小说，倘若是钟情爱好者，深阅读一下子不也很好吗！而且说不定读了，就会加深对人生社会的理解。一部《易经》或是《圣经》，有人说好得不得了，可有人就是看不下去，看得痛苦头大，于是就好歹翻翻，浅读一下，读后体会就是名著是一种让人痛苦的存在，这也是一种人生体验！所以，浅的东西可以深读，深的东西可以浅读，因人而异，各取所需，这就很好。
拿我的阅读体验来讲，我有几点体会，一是深阅读和浅阅读没有优劣好坏之分。只要能够获取新知，得到教益，获得阅读的愉悦体验，能让自己沉静、轻松、充实就都挺好。这就像说有张有驰、劳逸结合一样，阅读多样性是一种自然和谐。二是深阅读和浅阅读体现在一个人身上无法截然分开，有时深，有时浅，有的读物一直深读，有的又一直浅读，还有的或深或浅。因为目的动机，时间因素，性格秉性、场合地点之差异，深浅也各异。三是随着时间境遇的变化，人生阶段不同，在此时此地着意深读，到了彼时彼地相同读物也许就变成浅读，反之亦然。此无他，全是因为人的需要不同。四是本应该深读，值得深读又符合自己阅读情趣的书籍上就深读，反复地读，以期有大的收获和成就；而那些自认为不值得深读的就浅读甚至不读，这里最要紧的是个人主见，不唯上，不唯书，只为实，总之，阅读是一件很好的事，不随波逐流，不做墙上芦苇，有自己个人爱好的阅读领域就好。
此外，网上阅读绝不等同于浅读，网络是一个博大民间，其中绝不缺乏有深度有思想的草根，不要迷信各大网站的所谓排行和推荐热门，找自己所爱好的，哪怕他在天涯海角，只要有趣，有胆，有识，读就是啦。
[create_time]2022-06-22 22:22:37[/create_time]2022-07-03 01:41:50[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]影视达人17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ffdb0df4.1R9HbxUmgzjnefs5MxoiUQ.jpg?time=4643&tieba_portrait_time=4643[avatar]TA获得超过4589个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]21[view_count]
第一篇：“浅阅读”的定义，究竟是什么？
事实上，笔者在前面，已经有所叙述：“浅阅读”的科学的、精确的、明晰的概述定义并不存在。
所以对于“浅阅读”的定义，究竟是什么？下面笔者只是罗列一些参考性的阐释说法。这里需要尤其留心注意的是：只要读者你细心去反思考证那些阐释说法，或许都不难察觉到它们的不严谨性、非理性，尤其难以经受得起现实生活中、阅读实践过程中的验证、推敲。
而拥有这一些“察觉”，实质笔者认为是相当重要的，是真正区别于主流大众一股脑批判否定“浅阅读”的“关键一步”！也是基于这种“察觉”，笔者很早很早就开始意识到，主流大众对于“浅阅读”的批判否定，极可能是一种可怕的荒谬的“意识形态”行为，而这种“意识形态”也恰恰是妨碍大众正确理解，以及深入了解“浅阅读”本来面貌的“思维泥潭”所在。
“浅阅读”就是指阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暂的视觉快感和心理的怡悦。
（疑问启迪：“浅阅读”真的不需“思考”吗？采取跳跃式阅读方法就是“浅阅读”吗？“阅读”追求短暂的视觉快感和心理的怡悦，就一定是肤浅、浅薄的吗？ ）
【浅阅读】的特征：
（1）“浅阅读”产生的背景是“新媒体”的发展和“信息的大爆炸”
（2）浏览式、娱乐式阅读成为“浅阅读”的重要特点
（3）“浅阅读”的阅读介质从以往的纸质为主转变到电子与纸质并存
（4）“浅阅读”的过程由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与
（疑问启迪：事实上由“浅阅读”的特征，我们大体一定程度上肯定“浅阅读”的时代进步意义。这些笔者在后面都会陆续深入探讨。）
浅阅读
如今，谁还有那么好的胃口能消化一套《大不列颠百科全书》呢？
迄今已有237年历史的《大不列颠百科全书》32册百科全书，收录了8万个条目,而“维基百科”在短短4年间就收录了近50万个条目。这个完全开放式的、免费的网上百科全书是电子阅读时代“最大胆的网络实验”。它把人们的注意力从传统阅读吸引到了新的“取阅”方式之中来了。
“教科书式的阅读分为三个环节：掌握、熟悉、了解，这可能对学校和专业领域的人员有用，但对大众阅读尤其是消费形态的阅读来讲，阅读各种信息更多是出于了解、扫描的目的。”42岁的媒体从业者老愚这样描述他眼中的阅读景观。他说，读书、做索引、做读书笔记的习惯在他身上也快消失了，他开了博客，那种不完整的断章成篇的风格和短时间写完短时间取阅和反馈的方式吸引了他。他认为，这是一种比较典型的“浅阅读”。
“语录”的风行也是浅阅读的征兆之一，在阅读媒体时，人们经常能看到类似于“声音”和“语录”的栏目，它使阅读的跳跃性更大。即便是史书，一本“语录体”的《非常道》也大受欢迎，你可以从任何一页看起，都不影响阅读。
浅阅读有时候更意味着“精准化”，更具有细节的力量。 假如说深阅读曾经是一场饕餮的盛宴，它在如饥似渴的时代里填补了人们空虚的胃，而面对浅阅读，人们唯一能做的是像一个美食家一样不断浅尝辄止，迅速消化与吸收、抛弃与更新、理解与遗忘。
（疑问启迪：从【百度百科】的“浅阅读”解析，我们已经看到诸多“浅阅读”的优点、利益或进步性。）
主流学界、业界及大众，对于“浅阅读”的定义，基本等同于【百度百科】关于“浅阅读”一词的解析：
如：“浅阅读，就是简单、快速甚至跳跃式的阅读方法，对阅读内容则浅尝辄止、囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它追求的是实用的资讯或短暂的视觉快感。与深阅读相比，浅阅读以快餐式、跳跃性、碎片化为特征，符合当下流行的“快餐”文化的特质，迅速享用、迅速愉悦然后迅速抛弃。浅阅读的内容是多种多样的，或者贴近实际，可以对自己的日常生活提供有价值的信息和帮助，如生活资讯；或者与自身没有直接关系，比如娱乐信息及八卦消息等，阅读追求的是一种暂时的心理愉悦和短期的信息摄取。”
如：“一般公众的浅阅读，无可非议：一可快速获取信息，跨职业、纯兴趣的浅阅读，还可开拓视野和思维；二是体力劳动者、非专业人士、家庭主妇、退休老人等，看看刺激的八卦的东西，可娱乐消遣、解闷逗乐。浅阅读的标志，过去是“知其然，不知其所以然”，现在是“不知其然”，却以为“知其所以然”。以往是妖言惑众，现在是流言惑众，讲者头头是道，听者津津有味。浅阅读还表现为读图，读网，读手机、视频、电视等。”
如：“浅阅读的危害是：严重干扰人的专注力、想象力、理解力。但有人提出：现代生活的快节奏令人身心疲惫，即使休息天也难以静下心来深度阅读，其实无所谓深浅，只有读与不读。“浅阅读”作为一个流行词汇，开始为越来越多的人所熟知。但这个词的流行，似乎一直与负面评价相联系。只要随便在网上一搜，就会出现“隐忧”、“危害”、“肤浅”等伴随用语。很多人认为，“浅阅读”是伴随着互联网、论坛、微博、博客、微信等数字化形式而产生的一种当代文化现象，这种阅读习惯令人产生思维惰性、缺乏系统思考和判断能力等弊端，因而对社会是有害的。”
（疑问启迪：公众对于“浅阅读”的“恶劣印象”，性质或形势大体是一致的。只是现实的“浅阅读”真的那么可恶、可恨吗？但为什么“浅阅读”到今天依然随处可见，且欣欣向荣；某种程度上来讲，就是势不可挡！）
[create_time]2022-06-27 05:58:05[/create_time]2022-07-06 09:02:20[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]白露饮尘霜17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8208c21a.f9V9VBE3sEUezgRl5aWFkg.jpg?time=4585&tieba_portrait_time=4585[avatar]TA获得超过1万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]198[view_count]
浅阅读与深阅读
茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪;如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云;如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。
大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日呜咽，用全身力气叫喊也只但是是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉;再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。
大海般的深阅读中你能够做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。
蓝天，深邃旷远，雄鹰飞翔，奇山美景在蓝天臂腾之下。浮云，只有漂浮，居无定所，只追逐视觉的刺激，有的只有雾霭与你相伴，可之后呢?雾霭惹上一身污垢，迷失自我。
蓝天般浩瀚无穷，广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放;浮云般的浅阅读只能让你污垢染身，迷失自我。视觉的享受只但是是过眼烟云。
碧蓝的草原，一望无际，广袤无垠，骏马飞奔，鹏跃鸟鸣。绿萍，只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意，偶尔只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。似乎蝌蚪进入泥潭之中。
无垠的草坪，浩渺的深阅读中，你可成为飞驰的骏马，悠婉鸣叫的.小鸟，仅有数点绿意的绿萍上，你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，但是没营养，有时甚至会吃坏脾胃，浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我，找不到回去的路。
深阅读中，你能够品味李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁;能够体会杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的壮志未酬。你能够感悟李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不慕名利。
深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般辽阔。浅阅读只能与鸣咽的小溪，嘶叫的青蛙，居无定所的浮云相比。
到深阅读中去，感受大海给你的威颜，蓝天给你的旷远，草原给你的无垠!
[create_time]2022-08-25 11:27:37[/create_time]2022-09-09 02:48:01[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]吃瓜小能手17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f295b900.250mZy7Mgsa65cLTTlQ_Zg.jpg?time=4627&tieba_portrait_time=4627[avatar]TA获得超过4734个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]16[view_count]
浅阅读的利与弊
弊：
其一：阅读变成了标题浏览式、内容跳跃式，呈现出浅显化的特点。
其二：一些人无论读什么书都喜欢速战速决，无论读哪类书，都是浅尝辄止，不钻研其内涵，不求甚解。
其三：人们对一些所谓有用的功利性书籍趋之若鹜，对文化内涵颇深但实用价值不高的著作置之不理。
利：
其一：可以相对快速阅读完书籍，可以得其大略。
其二：长时间绝对可以有效增长知识广度。
其三：节省时间，可以阅读更多内容。
浅阅读就是指阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暂的视觉快感和心理的怡悦。
[create_time]2022-12-18 20:22:29[/create_time]2022-12-27 02:57:12[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]请叫我小赵老师2333[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.990af690.d8CtSz0WHbePcsWWADDhcQ.jpg?time=6731&tieba_portrait_time=6731[avatar]TA获得超过351个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]16[view_count]
深阅读与浅阅读的优点
阅读是一件美好的事情,它不但能帮助我们表达和整理自己,也能使我们更敏感更有洞察力.要达到这种效果,就必须深阅读,也就是读纸质图书.传统阅读随时随地都可与书保持亲密接触,发自内心的愉悦在翻动泛著墨香的纸张间不经意地流淌,如饮甘露,如沐春风.只有深阅读,读者才能与主人公在精神世界里同苦同悲同哭同笑,从而启迪智能、增长知识、扩大阅历、丰富人生体验.而网络阅读即浅阅读,正在迅速消融一些人的读书情结,造成了许多「不识庐山真面目」的「事实文盲」.据一九九九年、二○○一年和二○○四年国内的三次大规模的读书调查显示,人们的阅读与趣和目的发生了令人遗憾的负面转移：读书热点从世界名著转向实用书再转向娱乐书.追求知识丰富、精神修养、人格完美的阅读兴趣大不如前.又据纽约州教育厅的统计,纽约有近三分之一的儿童过不了起码的阅读关.互联网丰富了教学内容,拓展了教育空间,更改变了生活方式,同时也蚕蚀了学生的传统阅读时间.
[create_time]2022-05-30 19:18:34[/create_time]2022-06-12 09:25:40[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]好声音1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.cabc9bb6.FxFvQlYjxASZv6As_41fQw.jpg?time=4646&tieba_portrait_time=4646[avatar]TA获得超过5025个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]27[view_count]
什么是“深阅读浅阅读”？
浅阅读是指浏览式的、泛泛的阅读，不用对所阅读的内容做深入的思考。深阅读是指进入内容情境，加进许多深刻思考的阅读。区分如下：1，浅阅读和深阅读既是阅读的态度，也是我们阅读不同内容时所应采取的不同方式。2，适合浅阅读的，不必去深度阅读。同样，适合深度阅读的，也不应浅阅读。3，浅阅读成为大多数人醉心阅读的方式，将阅读娱乐化、游戏化、碎片化当成时髦，对内容追求浅易，不愿做深入思考，浅尝辄止、不求甚解。4，浅阅读不能深入，也就容易演化为浅思维。5，深阅读就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考，它以获取知识和能力、提升自身为目的，它使知识向精、深、专的方向挺进。
[create_time]2019-11-02 11:07:04[/create_time]2017-12-01 00:01:09[finished_time]2[reply_count]31[alue_good]瀛洲烟雨[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/public.1.5378ae17.jieT3hRYHjTyW6SIWlXWfg.jpg[avatar]知道合伙人教育行家[slogan]本人热爱数学，在校成绩优异，多次被评为三好学生，愿利用课余时间，诚心诚意帮助需要帮助的人。[intro]8574[view_count]浅阅读的形成？
1）所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一位领导同志曾谈到，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。浅阅读可以让人用最少的时间看最多的书，这种新的阅读方式带给人们巨大的信息量，读书带给一个民族一个国家的希望是无可替代的。阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义，一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。这就要求这个国家的人民要好读书读好书多读书。读书之用途从小处说可以帮助一个人了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富业作文化生活、充实自我价值；从大处讲可以掌握科学、明辨是非、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。2）“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，把大量的书籍以一种很快的方式阅读完成，取其精华再进行有针对性的利用。这也一种不错的选择。快餐式阅读确实有方便、快捷、轻松的优势，但是阅读形势尽管变化很快，但人心永远都有不变的需求，那就是对美的渴望、对真的追求、对善的感动，也许真善美的顺序在不同时期会有变动，比如今天读者会先去寻美，再去找真和善，但万变不离其中。浅阅读就是阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暂的视觉快感和心理的怡悦。这种肤浅的阅读方式必会有损人类对事务的认知，一旦做出错误的判断有些损失将是巨大的，无可挽回的。
[create_time]2022-10-11 20:09:18[/create_time]2022-10-26 20:09:18[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]梓布厍3[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.c9a8753c.0chdNlNyG8yTx1-hkWYLMw.jpg?time=3400&tieba_portrait_time=3400[avatar]TA获得超过256个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]40[view_count]
关于浅阅读和深阅读的事例
1、浅阅读就是阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法。所谓囫囵吞枣，一目十行，不求甚解，他所追求的是短暂的视觉快感和心灵的怡悦。
2、打发时间的不入流的言情小说，所有深刻的阅读经验，看上去都变得稚气和可笑，不管快慢深浅，相同的是，我们都在阅读。
3、深阅读就是阅读需要思考而采取精确的阅读方法。它需要有一定的阅读深度和广度。
4、深阅读的事例：孔子读《周易》把编竹简的牛皮绳磨断了三次。
[create_time]2022-11-27 13:11:30[/create_time]2022-12-08 03:08:54[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]吃瓜小能手17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.f295b900.250mZy7Mgsa65cLTTlQ_Zg.jpg?time=4627&tieba_portrait_time=4627[avatar]TA获得超过4734个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]104[view_count]
深阅读作文 作文《关于浅阅读与深阅读》
“小议”浅阅读 浅阅读，即一种当下流行的网上快速读书方式。由此我想到一个词“深阅读”，即传统的，由浅入深，循序渐进的一种读书方式。我认为只有将这传统与现代完美融合，我们才能成为新的读书e族。 社会在高速发展，读书文化受到冲击无可非议，所以要完全摈除网络对读书的影响是不可能的，所以与其厌之，不如乐意受之，并完美用之。 所以我要说的是：浅阅读，我们要乐意受之，完美用之。 于午后捧一杯香茗，微风拂过，翻起页页泛黄的扉角，感受书的香蕴，这是何等惬意！是这传人经典，授人美德的书教会我们孔子的谦虚为德——“三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”；是这传人傲骨，给人热血的书呐喊出树人的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的热血沸腾的革命情结，激励着多少热血青年，鼓励着多少澎湃的心；是这豪放与婉约的孪生姐妹，教我们吟唱出易安的种种凄迷：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”也教我们审度了东坡的傲岸不羁：“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”是的，这人类的精神食粮，母语的精髓浑厚，我们不能遗弃，他是我们沸腾的热血，是我们不能丢的根，所以那些斜倚在书店一角，默默地读书，不知天黑的日子不能丢，如果你丢了，虔诚地捡拾那些日子。 但是，与在图书馆默默沉浸截然不同的“浅阅读”我们也不能丢，而且丢不了。 浅阅读以快速获取信息为目的，所以在日常生活中，浅阅读不失为一种准确、快速获取信息的好方法。在这个信息大爆炸的时代，没有浅阅读，只知徜徉于古典读书方式的你，很可能会被这个时代抛弃，为了开阔眼界，为了获取信息，为了成为时尚的现代人，为了高效率地学习、工作，浅阅读不可丢，不能丢。 若心灵需要一剂温热的良药，那么请选择我所说的深阅读，于午后，捧一杯香茗，聆听书中的多愁与善感，给迷失的心灵一份滋养；若你苦恼于桌前大堆的工作，不妨打开网页，开始“摆渡”一下…… 让深阅读与浅阅读像一对孪生姐妹一样地步入我们现代人的心扉，作个张弛有度，亦“深”亦“浅”的现代人。 深浅结合，相得益彰。 【评析】“深浅结合，相得益彰”，题目本身就充满辩证的精神，较好把握了作文材料的主旨。 文章在分析了深浅阅读的不同状态和作用后，明确指出：“让深阅读与浅阅读像一对孪生姐妹一样地步入我们现代人的心扉，做个张弛有度，亦‘深’亦‘浅’的现代人”。这个观点比较深刻，体现了考生思维的开阔、敏捷和不俗的见解，也是本文的一个突出亮点。 有800字吗 852字 深阅读如大海般稳健的作文例子 茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪; 如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云;如果深阅读是草原， 那么浅阅读只能是绿坪。 大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表 面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日 呜咽，用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为 是地亮着歌喉;再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。 大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读 中你只能是无知的青蛙 高考作文评分，题目;深阅读之美 好好写吧 如果以“读书”为题写一篇作文,我写了深阅读与浅阅读相得益彰,算离题吗 有些牵强，“读书”，从字面上讲，应该是一件事，读什么书，读书的过程，读书有哪些心得体会，都可以写；只不过按我肤浅的理解，写“深阅读和浅阅读相得益彰”仅仅指阅读方法而已！ 浅阅读和深阅读同样重要安什么作文题目好 当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉； 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。 春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。 于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。 春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。 于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。 春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。 这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。 什么是“深阅读浅阅读”？ 浅阅读是指浏览式的、泛泛的阅读，不用对所阅读的内容做深入的思考。深阅读是指进入内容情境，加进许多深刻思考的阅读。 区分如下： 1，浅阅读和深阅读既是阅读的态度，也是我们阅读不同内容时所应采取的不同方式。 2，适合浅阅读的，不必去深度阅读。同样，适合深度阅读的，也不应浅阅读。 3，浅阅读成为大多数人醉心阅读的方式，将阅读娱乐化、游戏化、碎片化当成时髦，对内容追求浅易，不愿做深入思考，浅尝辄止、不求甚解。 4，浅阅读不能深入，也就容易演化为浅思维。 5，深阅读就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考，它以获取知识和能力、提升自身为目的，它使知识向精、深、专的方向挺进。 作文怎样才能达到文学性 1．通过文学语言来体现。文学语言的恰当运用是学生文学素养的重要表现，是长期语文的习得，学生积累的文学语言、表达方法可以在作文中充分展示出来，藉此增加作文语言的文学性、提高语言的表现力。下面是2010年北京高考满分作文的片断：天空与土地是一棵树的座右铭。向上，再向上，伸展挺拔；向下，再向下，奋力深扎。便是如此，一棵树傲立天地之间，占据了，丰盈了，生命舒展了。（《仰望星空与脚踏实地》）这是作文开头段。首句以诗一样的语言来点题，运用比喻修辞，同时将文章对象——树点明，含蓄而有意蕴；接着运用对句形式，语句短促，语气坚定，将树的生命力度表现出来，自然而富于感染力；最后“傲立天地之间”一语，拟人与夸张并用，树的伟岸姿态尽显，并延伸出一个排比句，“占据”表现出气势，“丰盈”表现出形态，“舒展”表现出结果，而“生命舒展”兼用词类活用，意味隽永。这篇满分作文给我们的重要启示是：常用修辞手法的运用可以增强作文语言的表现力。每个同学都非常熟悉考纲要求掌握的修辞手法，运用时，自然不会有太大问题，除了这些常用修辞手法外，文言文中所学的修辞手法也可借鉴使用。但要注意，运用修辞手法是基于作文表情达意的需要而不是为了用修辞而用，要用得恰当自然，具有表现力。精准语言锤炼可以展现学生语言运用的基本功。斟酌语言、提炼词句是语文学习的重要内容，每个同学都可根据自己的实际情况，运用已有的知识，发挥汉语丰富表现力的效用，通过适当的技法，来形象、准确、精当地表达思想感情，阐发观点态度，描述所见所闻，进而达到表情达意。2．借助作家作品来体现。学习中接触了大量的作家作品，其中不乏与自己观点态度、情感认识、意趣情怀相同或相近的人、事、物、景、情、理，学生就应该有意识地从这些材料中获取营养，获得灵感，从而构建自己的作文。下面是2010年内蒙古高考优秀作文的片断：“深阅读”是孔子周游所乘马车，是苏轼手持节杖，是鲛人日夜泣流明珠。昔闻慧能，翻经卷于古寺；又闻孔子，韦编三绝，句句斟酌；曾见宋濂，挑灯夜读，时而悠悠一笑；可记润之，圈圈点点，而至天明。深阅读，是大动脉，把古人智慧随血液送至全身。深阅读，与人生同在。（《“深阅读”与人生同在》）这个片断，很能说明问题，即学生日常所学文学知识往往可以用来表现自己的情感态度。任何一个材料都不会是单一的，关键在于我们如何去认识，怎样去理解。这位考生的作文，从“深阅读”入手，想到了曾经接触到的有关“阅读”的材料，从古至今，按照这些文学名人的阅读来构建，形象地说明了“深阅读”这一阅读方式的源远流长和影响之大。第一节以比喻和排比作为语言形式，而以儒祖孔子、文学巨匠苏轼、神话传说鲛人为材料，凸显各自特征而又富于内含；第二节以慧能读经、孔子斟酌、宋濂苦读、润之圈点为材料，进一步展示深阅读从古至今为人所重的现实。这些材料不仅使文章内容丰富了，不仅使文章的观点突出了，而且使文章的理趣增加了，考生的广博涉猎自然而然地呈现在了阅卷人的面前，使人感受到考生的文学功底。第三节以比喻构成，喻体“大动脉”极言深阅读关乎生命的重要性，第四节“与人生同在”自然而出，顺势而成。这篇优秀作文给我们的重要启示是：要善于从熟悉的文学作品和作家生平中感受出其中的意味。作家作品的考查也是高考的组成部分，学生在积累这方面知识的同时，能够有意识地感受其中的某些内蕴，体会其中的含义，进而在自己作文立意之后，自然运用。特别提醒，不是对材料的直接照搬抄录，而是有侧重地对材料进行重组与升级，使材料适于表现自己的观点态度、恰切地抒发自己的感情。要重视作家作品的特征。运用这类材料，不能一概而论，要抓住作家作品的主要特征，恰切体现作文的观点态度与情感指向。对于多意蕴的材料，要善于取舍，精于概括，充分发挥自己的语言特长，展示自己的语言魅力。3．借鉴叙事文学的常用手法来体现。作文最忌平淡，叙事文学的最大特点是曲折生动、形象鲜明。考生所读叙事文学作品很多，接触的写作方法丰富多彩，在确定文章立意之后，可以借用已有的叙事文学的优秀表现手法来完成作文，把自己的文学修养展示出来。下面是2010年河南省高考满分作文的片断：村头的槐花刚刚开败，一枚一枚地落下来。省里下了一个通知：省会开发新区，要占用村里的耕地。村长蹲在村头的老槐树下，闷闷地吸着旱烟，眉毛拧成了一个大疙瘩，痴痴地看着这片即将丰收的沃野。小王骑着摩托车从城郊铁箱厂归来，扬起一路的黄土。见村长静默地蹲着，小王停下来说：“村长，你也别舍不下。我在咱城郊的‘血汗工厂’可真是受够了，一天的辛苦，赚到的钱不够摩托车油钱，等我那二亩地换成了现大洋，我天天开跑车，一辈子也不再给别人打工。”村长抬头看了看小王又把头低了下来，小王知趣地加大油门，走了。（《春在村头油菜花》）这是一篇小小说的片断。借鉴了小说常用的写作技法。开头一句描写，抓住花落这一细节，渲染气氛，给读者一种心理的暗示；接着交待事由——占用耕地，紧扣市场化与城市化的现实背景；然后写了两个人对此事的不同态度：老村长的忧伤与小王的兴奋，表现了城市化进程中两代人的不同思想。语言朴实自然使我们想到赵树理与高晓声，简洁的环境描写又使我们想到鲁迅，而细节描写又使我们想到沈从文。这样成功地借鉴所读的叙事性文学作品，使这篇短文的文学性大大增强，充分地体现了学生的文学修养，可谓成功的范例。这篇满分作文给我们的重要启示是：要有主动借鉴的写作意识。任何成功的文学作品，都有其特别的表现手法，叙事性文学作品在刻画人物形象、表现人物心理、表达作者思想时有着独特的方式，学生在写作时可以有效地模仿和借鉴并完成自己的作文。比如：鲁迅小说中的白描手法、沈从文小说中的心理刻画、曹雪芹小说的细节描写、施耐庵小说的伏笔照应等，都可以充分体现自己的文学修养。要有体察所塑造人物的目的的意识。叙事文学的核心是塑造人物，而人物形象的塑造要深入到人物内心深处，体会其甘苦、忧乐。深入到林黛玉内心之中，我们可以感受到她的谨慎与机敏，深入到翠翠的内心之中，我们可以感受到她的期盼与矛盾，如此，学生在塑造人物形象时，就能够设身处地、精微妙夺了。4．模仿散文的情致来体现。中国散文源远流长，学生学习了大量的散文，形成了良好的散文阅读习惯，也基本掌握了散文鉴赏的方法。如果反过来运用，作文中能够表现自己的散文鉴赏能力，自然运用到自己的散文写作之中，会得力地表现自己的文学修养。下面是2010年江苏省高考满分作文片断：蜗居一隅，剥落的朱红，凌乱的书架，飘摇的老屋……这一切,与理想中的绿色生活太不相称。今天，你是否还在为日益暴涨的房市殚精竭虑？是否还在替明天的落脚点大声疾呼？是否还在为身居蜗壳怨天尤人？你终日翘首期盼头顶那片绿，却发现自己变得很低很低，低到尘埃里，陷于名利中，一身污泥……你的书架蒙了尘，你的心灵生了灰。生活本绿色，菩提本无树，然，何苦惹尘埃？可我还是终于瞥见了你的满架藏书和藏书后面的那盆文竹，它透过几千年厚重的扉页，袅袅动人，青翠欲滴。你摸摸那文竹的叶片，眼里有我读不懂的深意。你建议：何妨用只透明的玻璃杯，来泡一杯春色？春色三分，二分尘土，一分流水，茶源于尘土却止于流水。这杯中的茶，竹雨缤纷而下，如御风群舞，绿波荡漾，此时捧起，雾色弥漫，影影绰绰。这已不是墙上的画，书上的诗，而是胸中的万千气象，是锦绣河山浓缩于身体里的悠然体会。（《绿色生活》）秀雅、精致的语言，诗意盎然的意境，恰切自然的想象，情、景、意相融的表达，这都是本文的值得学习的方面。归结起来，就是借鉴了散文最常用的表现手法，表现出作者清醒而 *** 奔放的散文手法的纯熟运用。第一段中，我们是不是可以感受到史铁生描写那个废弃了的古园的笔法，二、三两节中如苏东坡的禅意，赤壁之下的星月，叩问的是自己的内心，四、五两节，我们可以感受到季羡林或朱自清的笔意。如果学生在作文中能够像这位考生一样，有意识地借鉴作家的某些成功方法，就可以使自己的作文充满文学意，弥散文学味，尽显自己的文学修养。本文给我们的重要启示是：将鉴赏散文的方法倒过来用，增加作文的文学味。阅读中对散文的各个方面的鉴赏是学生较为成熟的学习方法，能够鉴赏别人作品的妙处，就应将这一妙处运用到自己的作文中，使自己的文章富含文学性。比如作文的意境、作文的笔法、作文的语言组接等。借助成功散文的构思方法，增加作文的艺术性。散文写作中的虚实详略、情境描摹、感触书写、咏物抒情等，都可以使自己的作文表现出文学性来。文学是语言的艺术，既为艺术就要讲求艺术性，学生习得的文学知识与培养的文学兴趣及涵蕴的文学修养，能够在作文中恰到好处地体现，不仅会增加文章的艺术性，提高作文档次，而且对培育审美情趣、提高艺术鉴赏力具有不可估量的作用。 Deep reading 深阅读 浅阅读与深阅读：读还是不读？ Deep Reading and Shallow Reading: Read or Not? 我们中的许多人都担心反思性的、一本接一本的深阅读会渐渐消亡。 Many of us worry about a decline in deep, reflective, cover-to-cover reading. 但是，深阅读是否真的正在衰退，甚至于它是否曾经流行？ Is it true, however, that deep reading has declined, or even that it always prevailed? 转载请注明出处作文大全网 » 深阅读作文 作文《关于浅阅读与深阅读》
[create_time]2022-09-29 07:57:58[/create_time]2022-10-13 17:24:06[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]学海语言教育[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d6eb0f82.6a5JmxLjQp62cOG7xZwTzA.jpg?time=675&tieba_portrait_time=675[avatar]TA获得超过4405个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]96[view_count]
什么是浅阅读？
浅阅读就是阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暂的视觉快感和心理的怡悦。
没有什么是不可以浅阅读的。既不存在认知障碍、也对记忆力要求不高。从中世纪的美文作家弥尔顿到现代主义晦涩难解的庞德，从国学传统到红楼梦新解，从中华老字号的品牌到新奢侈主义的流行，从信使之函到博客日志的更新，从家乡小镇到全球机场，浅阅读是信息轰鸣世界里横跨东西的一场全球阅览式。 我们在认真地浅阅读。搜索引擎所改变的生活方式使“定制”浅阅读成为可能，它要求你用“关键词”进行思考和检索，在定制关键词后，你的阅读视界才能被打开。于是，“定制”成为阅读的新法则，在定制的同时，“碎片化”的信息迷宫形成，事物的整体风貌被打破，而细节先于整体出现了，通过阅读提取信息之海变成了由点到线再到面的过程。这更接近于国际的通信方式惯例，先有精确定制的人名和街道，然后有区和城市，省份和国家，而在此之前，人们的习惯思维是相反的。 浅阅读使人们回到常识。一方面人们对深入的解构望而却步，另一方面，反智性的“傻瓜精神”在发挥良好的作用，把头疼的事情留给那些更为专业的人士吧，大众领域内只相信阅读的光滑感和跳跃度。 浅阅读不是林中路，而是交叉阅读的小径，在一眼忘不到尽头的阅读迷宫中，深入浅出是必由之路。“消费浅阅读”成了我们这个时代最大的阅读变革，无论是读图时代的叫嚣，还是阅览当代人物事，大到一件国际时事，小到一份办公文件，浅阅读能够消费最大的信息量。 小说家东西在自己的作品集修订出版时说，希望他的创作如果不能带来新的思想的活力，那么，“就尽量提供更大的信息量”。而电子媒介及铜版纸杂志这样天生为浅阅读的出现提供平台的媒体，更是在“深度、趣味、信息量”的三大原则中，越来越偏向信息量作为基础之物的重要性，一位杂志主编曾向他的记者们说，如果不能向读者提供深度，就要保证趣味性，如果连趣味性也难以保证，至少应该有足够的信息量。 浅阅读的消费指征是：快速、快感、快扔。它符合大众流行文化的一切基本品质，迅速享用、迅速愉悦然后迅速抛弃，工业化的大生产所带动的浅阅读虽然为人所诟病，但它的出现和流行是不得不面对的现实。
[create_time]2017-11-23 14:17:42[/create_time]2010-07-29 21:47:36[finished_time]8[reply_count]38[alue_good]琉璃1213[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.58024d36.97RVjnQnoum7no2UtpLvLA.jpg?time=3160&tieba_portrait_time=3160[avatar]TA获得超过144个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]7627[view_count]
在许纪霖看来,手机阅读和传统阅读有哪些区别?
纸质书真的会消失吗 本月中，上海市教育部门披露，今年9月开学时，上海各区都将有学校试点使用“电子书包”，再过两三年，“电子书包”可能会完全取代纸质课本。此消息一经公布，再度引起舆论对纸质书命运和纸质阅读的关注。 进入新世纪以来，数字化阅读凭借难以估量的速度迅速进入每一个人的生活，它不仅创造了新的阅读方式，改变了传统的阅读习惯，同时，也深刻影响着图书的创作、编辑、出版等一系列环节。在此背景下，代表传统阅读方式的纸质书逐渐失去了原有的地位，甚至面临消失的可能。 不过，正当人们越来越相信纸质书终将被电子书取代的时候，不同的调查、数据、现象、讨论却一再显示出，大多数普通读者仍然将纸质书视为更有价值、更有意义的阅读载体，并且，他们认同纸质书所承载的文化重量并不是一台普通的电子阅读器能够替代的。 因此，尽管数字化阅读不可阻挡地重构着每一个人对阅读的理解，但是，它真正能够改变的或许只是方式，而不是观念。 纸质书依然是大多数人的阅读偏好 美国琼甘兹库尼中心不久前公布了一项最新调查，在1200名有亲子阅读经验的家长中，大部分人认为，纸质书仍然是他们与孩子的阅读偏好。研究指出，如果孩子更加沉浸在增强型电子书而非纸质书的阅读中，他们的阅读理解能力有可能下降。 事实上，尽管数字化阅读越来越便利，人们可以随时随地进行海量阅读，但是，那些深植于观念中的传统阅读追求并未如想象般轻易地消失。 今年4月公布的第九次全国国民阅读调查数据显示，2011年，网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读等各种数字化阅读方式接触率，均有不同程度的上升，而纸质书的阅读量增加却较为缓慢。不过，调查结果还显示，75.3%的18-70周岁国民更倾向于 “拿一本纸质图书阅读”，更有11.8%的数字化阅读接触者承认，在读完电子书后还购买了该书的纸质版。这一结果表明，纸质书依然是大多数人的阅读偏好，而通过纸质书阅读更能激发阅读者的阅读兴趣，并且纸质书的收藏价值也受到读者的重视。 6月16日，上海静安中心商业区挂起了一块“新华书店”的招牌，这一看似普通的事件，却被当地媒体称为 “实体书店又一次奏响振兴之音”。数字化阅读的迅速发展压缩了纸质书的生存空间，也压缩了实体书店的生存空间。几乎所有城市的报纸中都曾经出现过包含有 “书店缩水”、“告别书店”等字样的新闻标题。于是，一间新华书店的开张便被赋予了某种重要的“复苏”和“振兴”的含义。 种种现象表明，纸质书的境遇和前途并非表面看起来那么艰难，广大读者对纸质书仍然抱持着信任和期待，而市场对纸质书也存在着相对比较稳定的需求。 纸质书比电子书更有味道 随着电脑、手机以及电子阅读器的技术不断更新升级，不少产品的宣传语中特别强调产品 “更具有纸质阅读的感受”。不过，机器始终是机器，即便是iPhone 4S和新iPad的显示效果已经十分接近纸质书，但是，那也仅仅是眼睛所感受到的，手掌所及仍然很难取代纸的质感。由此可见，纸质阅读所带来的阅读体验，至今仍然是机器所不能完全企及的。因此，对于纸质阅读体验的追求，变成了数字化浪潮中不时出现的反潮流。那些经常通过电脑、手机、电子阅读器进行阅读的读者，反而更能体会纸质阅读的优点。 在百度网上，有网友提出一个问题:“谁能总结一下纸质书和电子书的优缺点?”网友“萌之萤火虫”回复说:“纸质书方便涂写、阅读舒适、有真实感，但是，不便于携带和整理;而电子书的优点是携带方便、制作成本低、易于传播、信息量大，缺点则包括信息容易丢失，长时间阅读对眼睛有较大的伤害等。”这一对比或许不甚全面，但是，也基本概括出一般读者对两种阅读载体的基本感受。 电子书具有易携带、易删除、易修改的特点，一方面确实为阅读带来了很多便利，但是，另一方面，也冲淡了阅读的价值感。相较而言，纸质书除了形式上更具真实感之外，其天然具有的文化重量也使读者更能体会到阅读的氛围和趣味。因而，有人说过:“纸质书比电子书更有味道。”此味道，既是书之味，更是文化之味。 近年来，为了推动广大读者回归纸质阅读，不少城市打出了“书香社会”、“书香城市”的口号，甚至还在世界读书日举办 “吃书”趣味活动，借此呼吁读者重视纸质阅读。 今年以来，曾登上《时代周刊》封面的美国著名作家乔纳森·弗兰岑多次炮轰电子书，他公开表示，自己不喜欢用电子阅读器进行阅读，并担心电子侵权有朝一日可能会毁掉出版业，甚至毁掉写作。乔纳森的担忧反映出文学界、学术界、出版界的一种普遍心理。南京大学教授吴俊在接受本报专访时，曾专门谈到数字化时代给创作和阅读带来的冲击。在他看来，数字化阅读和写作将会改变文学形态，进而改变美学标准，因此，他特别强调文学批评的功能和任务，他说:“批评家不能失语，面对新的文学现实、创作现实，批评要有自己的声音，要发挥引导的作用。 ” 纸质书的文化传承作用值得珍视并且坚守 纸，诞生在中国;造纸术的出现，对促进世界文明发展具有重大意义。因而，纸、纸质书、纸质阅读，对于中国人来说，有着更加不同寻常的价值。诚然，数字化阅读已经成为不可逆转的大势，不过，纸质书负有的承继传统、延绵文化的功能和作用，仍然值得人们珍视并且坚守。 现在有一个流行的名词，叫做“浅阅读”。顾名思义，浅阅读，指的是不需要深入思考的浅层次阅读。它的特点是快速获取信息，一目十行，不深究其理，能够在较短的时间里获得较多的视觉快感和心理愉悦。这类阅读适应了全媒体时代求快、求新的特点，但同时，却失去了在阅读过程中积淀、回味的过程。电子书的出现正是因应了“浅阅读”的需求。而与之相反的是“深阅读”，它更强调阅读的质量，追求阅读过程中的文化体验，重视高层次的精神享受。纸质书便是适合于“深阅读”的载体，它能够令读者更深入地投入到阅读当中，并且，不仅可以提供文字之美，更可以通过图书的装帧、设计以及纸张的质感，甚至是印刷带来的墨香，创造一个整体的美的氛围。不夸张地说，这一系列的阅读享受，只有通过纸质阅读才能够真正获得。 喜爱读书的人对纸质阅读的优点有深刻的体会。在新浪微博搜索关键词“纸质阅读”，可以找到许多有关的感言。例如，“纸质阅读带来的安心愉悦是任何信息渠道都无法带来的”;“精挑细选，静心品味，电子时代的纸质阅读更可贵”;“我还是喜欢纸质阅读，电子书可以浏览，但不适合品读”;“当我选择数字化媒介进行阅读时，更多的是一种获取信息的需求，而真正要获取文化、思想时，我会选择纸质阅读”。 市场消息显示，目前，装帧精美、设计独到的纸质书十分受读者欢迎，其中套装书、精装书更是销量惊人。不久前，海豚出版社出版了《董桥七十》一书，该书从董桥迄今出版的33种文集1800篇文章中，精心选出70篇，汇成一册，装帧设计十分考究，包括有真皮精装本、仿皮本、毛边本和签字本，具有极高的收藏价值，所以，一经面世，立刻引起购买热潮。另一方面，作为数字化阅读主力群体的青少年，同样也会变成纸质书的拥趸。去年，电影《哈利·波特7》热映期间，原著销量节节上升，许多读者更是专门购买全套原著用来收藏。 今年3月，《环球时报》刊登了一篇文章，题为《读精美纸质书的人更出众》。文章中提到，在美国推出的村上春树《1Q84》精装本，一共卖出了9.5万册，而电子版却只售出了2.8万套，成功使纸质书“战胜”了电子书。 纸质书的生存空间或许就要从打造“面子”入手，质感和真实感是纸质书天然具有的优势，但是，电子阅读器正在通过技术的革新来逐步增强使用者的阅读体验。因此，未来在外观和收藏价值上多下功夫，是纸质书开拓生存空间的必然选择。 数字化阅读和纸质阅读或将长久并存下去 “腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，中国人历来重视阅读，把读书看作是“立身”之本，阅读本身实际上已经具有了某种文化传统的意义。真正的阅读应当是线性的、连续的，带着生命的体温，它标志着一个民族的思想深度和高度，对文化传承、国家发展具有重要意义。因此，在数字时代，发现并重视纸质阅读的价值是每个中国人都应当具有的文化自觉。 现实表明，纸质书仍然拥有广泛的受众群，它所提供的阅读舒适性仍是独一无二的。而大多数读者也依然对纸质阅读有着强烈的适应性和习惯性。不可否认，数字化阅读必将成为一种重要的、常见的阅读方式，但是，它的碎片化、娱乐化特征不能满足读者深度阅读的需求。所以，数字化阅读与纸质阅读之间不应当是非此即彼、你存我亡的关系。作为普通读者，应当充分认识并利用两者各自的优点为阅读服务，提升阅读的效率和质量，满足不同的阅读需求。 或许，数字化阅读和纸质阅读将会长久并存下去，从而无形中扩大了人们的阅读选择范围，增多了人们的阅读时间，而最终获益的是每一个真正热爱阅读的人。 □本报记者/王 研 ■链接 纸的历史 根据文献和实物资料，在纸张发明之前的很长一段时间内，人们是采用结绳来记事的，遇事打个结，事毕解去。后来又在龟甲兽骨上刻辞，即所谓“甲骨文”。在青铜产生以后，又在青铜器上铸刻“金文”或“钟鼎文”。再后，将字写在用竹、木削成的片上，称“竹木简”，如较宽厚的竹木片则叫“牍”。同时，有的也写于丝织制品的帛上。先秦以前，除以上记事材料外，还发现了刻于石头上的文字。 纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针、火药、印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明大大地促进了文化的传播与发展。 在西汉墓出土的文物中，已出现了麻制的纸，但很粗糙。从目前出土的早期古纸及其年代顺序，可以归纳为:西汉早期的放马滩纸;西汉中期的灞桥纸、悬泉纸、马圈湾纸、居延纸;西汉晚期的旱滩坡纸。这些纸都早于蔡伦纸，而且有些纸上还有墨迹字体，说明那时纸已用于文字的书写。东汉蔡伦采用多种原料改进制纸方法，使纸的质量和产量都大为提高。唐代的造纸业非常发达，宣州出宣纸，江西临川出薄滑纸，扬州出六合笺，广州出竹笺等，都是上等纸品。宣纸产自宣州府(今安徽泾县)，自唐以来历代相沿。宣纸的特点是质地绵韧，纹理美观，洁白细密，经久不坏，并善于表现笔墨的浓淡润湿，变化无穷。古代诗人誉之为:“滑如春冰密如茧”，并被称作“纸中之王”和“纸寿千年”。 五代时，造纸业仍继续向前发展，歙州制造的澄心堂纸，直到北宋，一直被公认为是最好的纸。元代造纸业凋零，只在江南还勉强保持昔日景象。明代造纸业又兴旺起来，主要名品是宣纸、竹纸、宣德纸、松江潭笺。清代宣纸制造工艺进一步改进，成为家喻户晓的名纸。到了清末，机器造纸技术引入我国，造纸业进入一个新阶段。
[create_time]2017-10-07 11:51:29[/create_time]2017-10-22 11:50:58[finished_time]2[reply_count]2[alue_good]匿名用户[uname]https://iknow-base.cdn.bcebos.com/yt/bdsp/icon/anonymous.png?x-bce-process=image/quality,q_80[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1867[view_count]
