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求公共政策概论一道题目答案: 考核题目：联系某一具体方案，讨论决策方案应该包括哪些内容？
一、指导：题目要求同学们联系某一具体方案进行讨论，讨论决策方案应该包括哪些内容？同学们可联系下列具体方案：
1《城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法》
2《关于调整住房供应结构稳定住房价格的意见》（简称国六条）方法是先上网查阅上述公共政策方案的内容，并认真阅读。然后结合教材第98页“决策方案的具体内容”，写出讨论提纲。联系实际的例子很多，从你知道的例子中写1到2个就行。讨论后形成提纲。
只要同学们写的有理有据，条理清楚，能自圆其说就可以。
二、作业提示：
（一）个人讨论提纲（从下面的两个选一个）
个人讨论提纲一：
1、选择的按例：《城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法》
2、讨论提纲：1）按例目的是什么？（完善社会救助）
2）实施的机关是什么？（由民政部门负责）
3）体现的原则是什么？（自愿、救济、帮助的原则，彰显出政府为民负责的态度）
4）基本的措施是什么？（成立救助站，提出12条具体措施）
5）条件要求是什么？（以民政为主，其他部门协助，进行人性化的管理，对管理人员有明确的要求，对流浪人员也有条件界定，自2003年8月1日起施行。1982年5月12日的旧条理同时废止。）
个人讨论提纲二：
1、选择的案例：《关于调整住房供应结构稳定住房价格的意见》
2、讨论提纲：
1）按例目的是什么？（解决当前房地产市场存在的问题，稳定住房价格）
2）基本的措施是什么？（切实调整住房供应结构；进一步发挥税收、信贷、土地政策的调节作用；合理控制城市房屋拆迁规模和进度；进一步整顿和规范房地产市场秩序；有步骤地解决低收入家庭的住房困难；完善房地产统计和信息披露制度）
3）重点解决的问题是 什么？（90平方米以下住房须占项目总面积七成以上； 购房不足5年转让须交营业税；商品房空置3年以上不得作为贷款抵押物；个人住房贷款首付比例不得低于三成；土地闲置2年将被收回使用权；未建廉租住房制度的城市今年底以前必须建立 ）
4）实施时间？（2006年6月1日）
二（二）小组讨论提纲（将上面两组或多组讨论的要点记录下来）
（三）讨论后结果：得出如下的结论：
决策方案应包括下面的具体内容：
第一， 方案执行的必要说明。即指出要将 所设计的方案付诸实施，首先应注意哦哪些问题才能保证方案执行效果与预期效果的一致。
第二， 解决决策问题的基本措施。这是方案的核心内容，要尽量做到明确、具体，并给决策方案的执行者一定的机动性。要明确指明方案的执行者应该做什么、如何做与实现决策目标有何必要联系。由此可以增强执行人员对其的可信性，提高方案的可操作性。
第三， 明确方案对应的阶段。公共决策问题的复杂性使得其解决也呈现出长期性与阶段性。因此，在方案中必须明确决策阶段，以使得角色者进行有针对性的划分和决策。
第四， 第四，决策方案性质的界定。即明确决策方案的使用对象，运用期限以及该方案着重解决的问题等。
第五， 方案所需的各种条件的要求。如实施该方案所需相应机构的调整或重新设置，人员的配备状况，以及资金等其他资源量的要求等。
形成性考核（二）
时间：学习完教材第五至第七章之后。
题型：与期末考试一致。
一．名词解释（每小题5分，共10分）
1．交易理论 ：认为政策执行是一个政治上讨价还价的过程。这中间，政策执行者与政策对象之间通过不同方式的交易，在各种力量的互动过程中，达成某种妥协、退让或默契。依据某种价值标准制定的政策目标与方案是较为理想的结果，但在实际中却是行不通的。
2.德尔菲法：德尔菲方法是一种直觉预测技术。它是1948年由兰德公司的研究人员首先发明的，以古希腊神话中的神谕之地、可预卜未来的阿波罗神庙原址"德尔菲"（Delphi）命名。这种技术最初是为军事策略问题的预测而设计的，后来逐步为政府部门和工商业部门所采用，并扩展到教育、科技、运输、开发研究、太空探测、住宅、预算和生活品质等领域。
二．单项选择题（每小题1分，共10分）
1．对于利益不相关的决策类型，一般来说应当强调“（A）”。这是一种十分恰当的“职业行为”思维类型，无论是在利益相关决策还是利益无关决策中，我们都需要提倡。
A.公事公办B.积极介入C.不闻不问D.退避三舍
2．（B）提出了著名的政策执行模型。
A．克朗B．史密斯
C．西蒙D．拉斯韦尔
3．人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（ D）。
A．响应B．深入
C．反映D．内化
4.政策效果评价从本质上看是一种(C)判断。
A.利益B.事实
C.价值D.可行性
5.在某些认识媒介的诱导、启迪下，突然豁然开朗的思维过程指的是（C）。
A.形象思维B.立体思维C.灵感思维D.直觉思维
6．政策评估是对政策(C )所做的分析。
A.问题B.结论C.方案D.目标
7.人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（C）。
A．反映B．深入C．内化D．响应
8．史密斯认为,政策执行中有（A）个基本要素是必须认真考虑的。
A．四B．三C．二D．五
9．思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的B反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。
A．自觉性、客观性与直接性
B．自觉性、概括性与间接性
C．自觉性、概括性与直接性
D．概括性、间接性与主观性
10、完全理性思维中存在一个基本的假定是：D
A．即人类的行动是或者应当是合乎感性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
B．即人类的行动是无法合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
C．即人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
D．人类的行动是或者应当是合乎理性的，或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。
三．多项选择题（每小题2分，共10分）
1．从政策执行者对执行政策的态度分析，政策执行方面的问题有如下几种类型（A、B、C、D、）。
A．抵触型B．折扣型C．滞后型D．僵化型E．结构型
2．(A、B、C、D )的评价标准是在各类人员协商、平衡利益关系的过程中产生的。
A.有效B.适度C.客观D.全面
3．从不同角度进行分类，公共政策评价可以分为(A、B、C)。
A.正式评价和非正式评价B.内部评价和外部评价
C.事前评价、执行评价和事后评价D.整体评价和局部评价
4．立体思维的内在特征表现为层次性、多维性、联系性、系统性和(A、D)。
A、整体性、B、普遍性
C、灵活性D、动态性
5．头脑风暴法的优点是（A、B、C、D）。
A．它能够发挥一组专家的共同智慧，产生专家智能互补效应；
B．它使专家交流信息、相互启发，产生“思维共振”作用，爆发出更多的创造性思维的火花；
C．专家团体所拥有及提供的知识和信息量，比单个专家所拥有的知识和信息量要大得多；
D．专家会议所考虑的问题的各方面以及所提供的备选方案，比单个成员单独思考及提供的备选方案更多、更全面和更合理。
四．简答题（每小题10分，共30分）
1．简述浴盆模型。
答：事物的不断发展变化，与政策相对稳定性之间的矛盾，决定了每一项政策都有其失效过程。要保证政策执行的可靠性，就要控制它的失效性。依据可靠性理论分析，在政策方案的执行过程中，"失效"表现于早期失效、偶然失效和耗损失效三个阶段。这种政策失效率的变化，类似于浴盆状。人们把这种曲线也称为"浴盆模型"。比如：家庭联产承包责任制政策的出台、实行及调整。
2．简述追踪决策的特点。
答：追踪决策的特点有①回溯分析，即对原有决策的产生机制与产生环境进行客观分析，找出失误的环节和原因，在此基础上进行正确决策；②非零起点，即决策不是以零为起点，而是对过去已有决策的改善；③双重优化，即既要优于原方案，又要是多种改善方案中最优的；④心理效应，即要充分考虑决策对象内部和外部各种关系。
3．公共政策评价作为公共政策过程的一个不可或缺的环节，与一般的评价活动有什么区别？
答：①公共政策是政府有选择的管理行为。②由于公共政策对利益的分配是一个动态过程，那么公共政策的实践也是一个动态过程，并会因为时间的推移因势而动。③公共政策是对社会公共利益进行选择、综合、分配和落实的过程，对其进行评价时要考虑到社会公共利益是否得到了科学有效地分配和落实。
五．论述题（每小题20分，共40分）
1．试分析我国公共政策评价目前存在的问题。
答：第一，以研究取代吸务；第二，以好恶取代科学；第三，以评价为沽名钓誉的手段；第四，以形式取代实质；第五，人为制造信息障碍；第六，人才、经费的缺乏。（具体见教材153页）
2．举例说明巴拉姆驴子思维法在现实公共决策中的作用。
答："巴拉姆的驴子"说明，一旦决策者知道自己即将获得某样东西时，它的吸引力就会减退；而放弃某样东西的烦恼就会随之增加。巴拉姆驴子思维法，其基本过程就是让决策者逐项地对每一个选择方案极尽挑剔之能事，使它失去原有的吸引力。如果他成功了，那么放弃它们就不再成为痛苦的事，于是最好的决定就产生出来了。
如某政府在闹市区新近拆迁了一片规模不小的土地，这是黄金地段，而到底把它拿来做什么用，却成了政府的心头之患。因为哪个领导都知道，一旦决定了，新建了，就不能再改变了。而在本市的核心区，全市的老百姓乃是兄弟省市都在盯着，它到底做什么用。决策成了难事，好端端的土地空闲了很长一段时间。
基本方案有：
（1）盖一个大型商厦，充分利用闹市区的优势，为税收服务，为市财政服务；但周围商厦已经林立，新建这样一个大型商厦，到底多大必要，到底是否能够真正从根本上增加市财政收入是个问题；
（2）建一个大型的市民免费公园，为市民提供休闲娱乐的场所，但对于财政却没有贡献；
（3）盖政府大楼，改善办公条件，展示政府的新面貌。但现在政府的办公条件并不很差，再大兴土木，可能会造成社会的议论；
（4）盖一个大型停车场，缓解市中心的交通压力。但这么好的地段，建设一个停车场，未免浪费；很多人提出兴建一个地下停车场即可。
经过这些考虑，兴建市民公园成为了一个比较可行的方案。
形成性考核（三）
题目要求撰写一份调查报告或工作报告，没有标准答案，只要大家写的有题目有内容、有头有尾、有条理够字数，能自圆其说就可以。
可供参考的：
1 关于公务车改革的调查与思考
2 广州市交通问题的调查与分析
3 城市医疗卫生改革问题的思考
4 广州市教育消费问题的调查
5网吧管理的现状与思考::
网吧管理的思考（供参考）
最近，在对我区网吧的日常管理调研当中，我发现几乎所有的网吧都存在同样的问题，这些问题不但是普遍存在的，而且是经常出现的，可以说是"屡教不改"，西方有位哲学家说过这样一句话："普遍存在的问题要从制度上找原因，经常出现的问题要从规律上找原因。"难道是我们的管理制度有"问题"，还是没有找到它的"规律"呢？我们应该从哪里入手，解决这些"症结"呢？这个问题让我困扰了许久，也思考了很多。诚然，网吧引起的社会问题不得不令人关注，多少优秀的学子因此而消沉，多少关心青少年成长的人士因此而激愤，多少望子成龙的家长因此而绝望！在"敬佩"那位"铁腕书记"的同时我又在想，" 全部取缔"的做法是解决问题最好的办法吗，网吧真的是一个恶魔吗，它就真的一无是处吗？看看网友对此事件的评论就知道了。古人有个笑话，说一个人在吃饭的时候被噎着了，他就大为恼火，发誓再也不吃饭了，这个笑话告诉我们的道理是显而易见的，但是，"噎"着一次是偶然，经常"噎"着就一定有原因，下面，我想从网监管理的角度找找原因，探讨一下解决这个问题的办法，算是抛砖引玉吧，希望广大网监民警共同关心此事，想出更好的解决办法来加强对网吧的管理。
一、 普遍存在的问题
有三个，一是接纳未成年人上网；二是"实名制"根本没有落实；三是不安装或屏蔽"网盾2000"。这三个问题，根据"互联网上网服务营业场所管理条例"第三十条、第三十一条、第三十二条都可以并处15000元以下的罚款，直至吊销《网络文化经营许可证》。如果严格按照《条例》来执行，就全部关停了。可是，如果我们能够换位思考一下，是什么原因让他们明知这么重的处罚还依然"屡查屡犯、痴心不改"呢？
二、 网吧的经营状况
第一，"屡查屡犯、痴心不改"的网吧老板其实是有苦说不出的，全部把他们归为"黑心"是有失公平的。他们是因为"黑心"才来开网吧吗？还是因为开了网吧而变"黑心"了？他们开网吧是为了什么？是想教坏孩子吗？网吧为什么能把老板变"黑心"了？他们为什么要接纳未成年人？这后面到底有什么在操纵他们？通过走访我市的网吧，我感觉，是经济利益这只看不见的手在操纵他们。以我区某某网吧为例，60台终端，在我区算是中等规模，那么它一年的开支有多大呢？我们来计算一下：电信5000/年，店租30000/年，水电费85000/年，工商15/机/月，一年是10800，地税15/机/月，一年是10800，公安 5/机/月，一年是3600，城管卫生2000/年，文化1200/年；工资：网管800/月，一年是9600，收银2人500/人，一年是12000，卫生员400/月，一年是4800，合计是174800/年，这还不包括电脑折旧，一般折旧期限是2年，每年还要近10万元的折旧费；而收入呢，普通网民上网1.5元/小时，会员1元/小时，而目前去网吧休闲的基本都是熟客，也就是会员，就以平均1.1元/小时来计算，一年将近要16万机时才勉强保本，那么平均每天要有438机时，平均每台机器每天要有7个小时以上的时间在营业。现在家家经济都差不多，买台电脑在家上网又方便又便宜，真正会去网吧上网的人有多少？竞争如此激烈，客源从何而来？在这样的状况之下，当然就"来的都是客，管你未成年"了。就这样，还有许多网吧在亏本经营。而网吧老板的身份又是什么样呢？不少都是下岗职工，拿着微薄的"买断费"不知干什么好，别的事又做不了，就想开个网吧指望赚点钱来维持生计。没曾想，会是这样的结果，欲拨不能，骑虎难下。
第二，在这种情况下，想要落实"实名制"又谈何容易，假设自己是一个网民，每去一个网吧，老板就要你先花十块钱买一张上网卡，你乐意吗？你有可能一辈子只去一家网吧上网吗？所以现在的状况是，用"公卡"！不管谁来，网吧老板都用这张卡，公共使用，于是，"实名制"就成了一句空话，根本没人去实行。
第三，所有网吧都是安装"网盾2000"软件来进行监控的，也就是说，一旦没有安装，那么就会处于脱管的状态。而单就我县而言，"网盾2000"是由一家网络公司独家代理（我不知道其他县市是怎样的状况），但是，因为网吧的机器极容易中毒，而一些游戏软件升级速度相当快，这就要求经常更新系统，升级软件，但这项工作在白天是不可能做的（白天要做生意嘛），一般都在深夜进行，系统更新完后，如果这家代理公司没有及时安装"网盾2000"，这些机器就都脱管了。这就让这家公司权力太大了，我不跟你装，你就别想营业。所以，在这种情况下，他们就"铤而走险"，没及时安装，也要营业，否则怎么赚钱？查到就托人找关系，说情。
三、 有没有合理的解决办法
说了这么多，好象在为网吧老板鸣不平，为他们的违法经营找说辞。其实不然，这就象治病一样，只有找到了病根子，才好对症下药啊。那么，这个"药方子"是什么呢？第一，网吧合理布局，按周边人口比例规划，但这似乎已是不可能的。那就只有停止申请，不要再批新网吧了，已经够多了，事实存在的就让他自生自灭，只要加强管理，让那些无利可图的小网吧主动退出，或者被兼并，或者转行，总之，用市场和管理调节到合理为止。这样，网吧老板不需要接纳未成年人也照样有得赚，他还会去冒这个险吗？第二，与学校进行沟通，现在学校的老师也非常关注学生上网的问题，并且经常会到各个网吧去巡查，我们可以在教师队伍中物色"信息员"，一旦发现有学生上网，立即向我们通报，这就扩大了我们的队伍，同时也加强了我们的管理。甚至还可以招聘社会上关心青少年成长的热心人担任"义务监督员"，从社会面控制未成年人上网的问题。第三，既然要求网民购买上网卡的做法行不通，要求他出示身份证总没什么问题吧，网吧管理员在记录身份证号的同时也记录该网民是在什么时段使用哪张"公卡"在上网，这样我们就可以通过"公卡"查到相关责任人了，不也一样做到了"实名"上网吗？只要能达到目的，我看也未必是坏主意。第四，"网盾2000"由某家公司代理的做法确实可以大大减轻我们的工作量，但同时又带来一个问题，他不可能光做这一项业务，如果人手不够的话，他就根本来不及维护，而且我前面也讲了，网吧更新系统的时间一般是在深夜，要人家深夜来给你安装"网盾2000"确实不现实，那么我们可不可以采取两个办法来解决，一是与"网盾2000"代理公司签订责任状，规定他必须在接到网吧老板电话后多长时间内赶到，否则我们可以对他进行处罚；二是干脆规定全县网吧只能用一个系统，而且这个系统也由他代理，这样他在进行系统更新的同时"网盾2000"也安装好了。第五，如果发现有网吧老板擅自屏蔽或绕开"网盾2000"的监管，那就坚决打击、决不手软。
形成性考核（四）
题目要求对某个具体案例进行分析，没有标准答案，同学们可以找一个公共政策案例并对它进行分析。只要分析有理有据、条理清楚、字数达到，能自圆其说就可以。
一、特别说明
案例分析题没有标准答案，能应用相关原理、切中要点、言之成理、自圆其说即可。这里仅对相关案例作一些简单的提示。同学们要充分发挥主观能动性，运用《公共政策概论》的相关理论，参照教材上的案例分析方法，抓住重点，有条理地深入分析有关问题，符合字数要求。
二、提示
案例一：南方某市近年外来流动人口增多，而人力资源的需求相对不够，加上治安管理混乱，一时治安问题突出。在各主要线路的公交车上，活跃着各类偷窃团伙，甚至在一些偏僻路段，抢劫行为时有发生。市民对此普遍心存不满，纷纷呼吁政府机构着手治理。
你认为南方某市治安综合治理问题能否进入政策议程？为什么？
参考答案（提纲）：该市治安综合治理问题能进入政策议程。一项政策问题要进入政策议程，应具备下列一些条件：（1）事件或问题必须明朗而严重。（2）要有政治权威领导人及专家学者的预测性发动。（3）要有正常、民主和开放的察觉机制。南方某市的治安问题已经非常严重，引起了市民的普遍不满，该市政府应该对此严重明朗化的问题有适当的反映，而且若不及时遏制违法犯罪行为的歪风，其发展将更加猛烈、更加难以控制，因此，该市治安综合治理问题应进入政策议程。
案例二：1999年6月，某市一名初三学生因不堪承受过重的学习压力在家中自杀身亡。此事件在广大市民中引1起强烈反响。中小学学生负担重、压力大的问题一时成为公众议论的中心话题，也成为媒体关注的焦点。该市的媒体就此事做了大量报道。反映学生、家长、教师及有关专家等多方面的意见。尽管对此事件见仁见智，意见不完全一致，但大家普遍认为，政府应尽快采取适当措施切实减轻中小学学生负担。为此，该市政府就此问题专门召开了一次会议，指示市教育局在两个月内拿出一个减轻中小学学生负担的具体方案。1999年8月在征求有关专家及相关方面的意见基础上，该市教育局出台了一揽子旨在减轻中小学学生负担的措施，包括限定课时、控制家庭作业量、严禁利用节假日上课等。实际上，中小学学生负担重并不是一个新问题。对此问题，公众和有关专家呼吁多年，但政府始终没有采取任何措施，直到这一悲剧性事件发生后，该市才出台了减轻学生负担的政策。
请分析本案例中社会问题进入政策议程的条件，你认为该市在这方面应吸取什么教训？
参考答案（提纲）：社会问题进入政策议程的条件是：（1）事件或者问题必须严重，在社会上产生广泛的影响；（2）事件或者问题必须被政府有关部门察觉，引起其重视；（3）要有正常、民主和开放的觉察机制，如新闻媒体。该市在这方面应该吸取的教训：政府必须提高政治敏感性、政治鉴别能力和预测能力，必须进一步完善觉察机制，以便及时察觉问题，迅速做出回应。
案例三：在某年汛期，南方某县连降大暴雨，山洪暴发，该县水库蓄水量已大大超过了设计能力，而且水位仍在不断上涨。该县抗洪抢险指挥部召开紧急会议，经过讨论，大部分人认为炸坝泄洪是比较稳妥的办法，最终作出炸坝泄洪的决议并当即电告在水库指挥抢险的张总指挥同志。张总指挥同志经实地考察、反复权衡后表示炸坝将会造成更大损失，提出不仅不要炸坝，而且还要增调民工坚持保坝。张总指挥同志没有完全执行县指挥部的命令，带领民工经过紧张的抢险，大坝保住了。
请问：你认为张总指挥同志在执行政策中的作法是否正确？为什么？
参考答案（提纲）：这是政策执行中的合理变通。要确保政策的合理变通必须注意如下三点： （1）把握政策的基本精神和实质；（2）充分了解现实情况；（3）上情、下情有机结合。张总指挥同志的作法是与以上三点相一致的。县委炸坝决定的精神实质是为了保障人民的生命和财产少受损失，张总指挥同志的保坝作法比炸坝更能实现这一点。因为张总指挥同志在抗洪现场对实际情况更了解，是把政策的基本精神与实际情况相结合，是根据当时情况做出的决定，因此张总指挥同志做出的保坝决定是正确的。
案例四：南方某县卫生局于2000年3月下发文件，规定各个体、私营医疗卫生机构必须向县卫生局交纳1000元的医疗卫生保证金。文件下发后，引起了个体、私营 医疗卫生机构的强烈不满，他们持着省卫生厅1998年2月下发的《关于禁止对医疗卫生机构乱摊派、乱收费的通知》，要求县政府根据该通知中有关禁止收取医 疗卫生保证金的规定，阻止县卫生局的行为。县政府负责人找县卫生局局长调查了解，卫生局局长答复说，县卫生局之所以收取一定数额的医疗卫生保证金，是要严把个体、私营医疗卫生机构的审批关，不是乱收费。
请运用政策执行相关理论分析县政府应不应该阻止县卫生局的行为，并详述理由。
参考答案（提纲）：县政府应该阻止县卫生局的行为。政策层次性原理告诉我们，政策具有不同的层次关系，高层次政策对低层次政策起支配作用，低层次政策主体要结合本地区实际贯彻执行高层次政策主体制定的政策。本案例中，省卫生厅禁止乱摊派、乱收费的政策是高层次政策，县卫生局交纳医疗卫生保证金的政策是低层次政策，县卫生局要求交纳医疗卫生保证金的做法直接违背了省卫生厅禁止乱摊派、乱收费的规定，也不符合本地实际，对发展本地卫生事业没有好处，借口“严把审批关”而要求各个体、私营医疗卫生机构交纳医疗卫生保证金实际上是变相抵制上级的政策。由此可见，县政府应该阻止县卫生局的行为。
案例五：南方某县的计划生育工作，多年来一直排在全省倒数几位。1995年，新一届县政府领导走马上任，为了完成上级政府下达的计划生育工作任务，采取了一项新的政策措施，即对计划外生育实行罚款：超生第二胎罚款两千元，第三胎罚款五千元，第四胎以上罚款一万元。县政府希望通过这项政策措施的实施来控制生育数量。考虑到计划生育工作的艰巨性，为了调动基层干部的积极性，也为了解决基层计划生育经费不足的问题，该政策还规定，罚款所得的收入，村、乡两级分别可提成30%。政策实施两年后，县政府发现，并未达到预期效果。由于重男轻女、传宗接代等传统观念在当地群众中还根深蒂固，许多人宁愿交纳罚款，也要生育第二胎、第三胎，即使需要借债来交罚款也在所不措。有的群众甚至认为，交纳罚款就是购买计划生育的权利，在未生育之前便预先把罚金交上去。另一方面，一些乡、村干部为了多“创收”，不管超生，只管罚款，甚至暗中鼓励计划外生育。
请从政策质量、政策执行主体、政策对象、政策执行的外部环境等方面，分析这一案例中政策未得到有效执行的主要因素。
参考答案（提纲）：导致该项政策未能得到有效执行的主要因素包括：（1）政策目标模糊。目标与执行措施冲突，执行越有效，结果离目标越远。（2）政策质量不高。政策设计不合理，特别是村、乡从罚款收入中提成，实际上对村、乡干部鼓励计划外生育起到了诱导作用，计划外生育给他们带来了实惠，他们就不会积极制止这种行为。（3）政策执行主体素质不高。政策执行者欠缺职业素养，受经济利益驱动，其所作所为与原政策目标背道而驰。（4）政策对象观念落后。受传统思想观念的束缚，他们对政策目标缺少认识和理解。（5）政策环境欠佳。政策执行的外部环境缺乏有效的监督机制与措施，没有相应的配套政策。
大榕树的描写
对大榕树的描写有：1.榕树的叶子：好茂盛的大榕树啊！那褐色的树枝，足有碗口粗，笔直笔直，满树的小叶儿绿得可爱，活像一个绿草帽，倒扣在大榕树的头上。2.大榕树是美丽的、青幽的！非但如此，它还有一种象征意义。在我看来，它所勃发的生机和活力，那种不畏风霜雨雪、烈日酷暑，不屈不挠，始终蓬勃向上的力量和气度，至少象征着一种精神，而雨城是需要这种精神的。3.榕树看去就是一座绿色的大山。榕树是越剪越能长，一枝未剪的，就直直地长，另一枝，被剪了，在下一个枝丫中长出一枝，东西横斜，一片浓绿。4.大榕树的叶子非常绿，就像涂了一层蜡，呈梭形，非常惹人喜爱。5.傍晚，一家人坐在大榕树下乘凉，它的一片叶子就是一只巴掌，托着夕阳，夕阳把金色布满了天空，大榕树为我们遮住了夕阳。
大榕树怎么写作文
1. 美丽的大榕树的作文怎么写 们学校的操场旁挺立着一棵大榕树.这棵大榕树非常古老，也非常高大.据说大榕树已经有100多年的历史了，它有四层楼那么高，真像一个高大的巨人守护着我们的校园.远远望去，它就像一个大蘑菇，走近一看，它又像一把绿色的遮阳伞. 大榕树的树干很粗很壮，它的树干不像别的树的树干那么笔直光滑.它的树干凹凸不平，上面布满了小小的缝隙.粗壮的饿树干要三四个小朋友手拉手才能勉强抱住.从树干上伸出了许多树枝，像巨人张开了手掌.榕树的树叶像橄榄叶一样，树叶绿油油的，真可爱.它的树叶真是茂密极了.榕树的花呢？它的花比桂花还小，可一旦花落了，马上就会结出青绿色的果实，然后慢慢变成紫红色就掉落在地上.这些果子是鸟儿们的美食，果子一成熟，鸟儿就来做窝了.这样大榕树就富有更多生机了. 2. 秋、冬天的大榕树作文怎么写 大榕树作文 在我的校园里，有许多美丽的景物。有宽阔的操场，有漂亮的大花坛，还有……但相比之下，我更爱校园里的大榕树。我们学校里的大榕树，听教师们说已经有十几年的历史，虽然它们不象千年古树那样珍贵，，也不象小树那样新嫩绿，更不象鲜花那样万紫千红，但是它们有着一种独特的美，那就是对人类无私奉献。大榕树的树干非常粗，要3、4个小朋友手拉手，才能把它抱祝从远处看，它就像一位撑开的大雨桑而在近处看，它又象一位穿着绿色战衣的战士。微风轻轻吹来，树叶发出“沙沙”的声音，像一些小同学在合唱着一首美妙的歌曲。春天来了，大榕树的树叶纷纷扬扬地从树上落下。在大榕树下仰望，那些叶子就像一只只黄蝴蝶在天空中偏偏起舞，美丽极了。还有一些小同学在大榕树下玩，捉“蝴蝶”呢。过了几天，树上只有光秃秃的树干。不到几天，树枝上就发芽了，长出了嫩黄的芽。再过两天，嫩黄色的芽已经变成嫩绿色中带一丝丝第九作文网原创作文钯的嫩芽了。滴滴嗒嗒的春雨下起来了蒙蒙的春雨打在嫩芽上，椠下了嫩芽上的外衣，掉落在地上。在滩滩雨水中，弯弯的外衣就像一只只小船在荡来荡去。而且，在这天里，嫩芽生长得特别茂盛。中午12点钟时，嫩芽就像一颗扁豆一个样，胖嘟嘟的挂在树枝上。在下午一点左右，它就像一朵杜鹃花一样，含苞欲放，美丽极了。过了四个小时后，它又像绽开的霸王花，竞相开放。终于到了六点钟的时候，这时的叶子就像一朵美丽的玫瑰花，一层的叶子堆放在另一层的叶子上。叶子长得密密麻麻，点缀着我们的校园。这时，在我欣赏着这棵大榕树的时候，又下起了蒙蒙细雨，嫩绿的叶子贪婪地吮吸着春天的甘露，我情不自禁地喊起来：“啊，真漂亮。”我不知不觉之间就更喜欢这棵大榕树了。夏天，太阳照射着大地，大榕树就变成了一把大凉伞把阳光遮挡在外面，同学们就可以在树下乘凉、做游戏、谈天……秋天，秋高气爽，但百花凋零，校园里只剩下几棵大榕树在茂盛地生长着。冬天，大榕树还用自己的身体把寒风挡出校园外，使校园里不会那么寒风呼呼，使一些怕冷的小同学可以在校园里玩耍。我真的非常喜欢校园里的这棵大榕树，我怎么也忘不了它，它那种独特的美 3. 榕树作文怎么写 首页 >； 作文 >； 初一作文 >； 状物 >； 植物 >； 正文 榕树 2007-9-22 20:15:35 小山屋作文网 云大附中 初一（15）班 马侨忆 外婆家院子里有一株大榕树。没有人可以说得清它的真实年龄。无论春夏秋冬，榕树的枝叶总是苍翠欲滴。那一根根粗大的枝叶蜿蜒盘旋着，千姿百态。那一片片叶子紧紧地挤挨着，如果想从叶缝间的空隙看到顶端，那简直不可能。榕树的枝干粗壮，十个和我差不多大的孩子手拉手围着，才勉强能把它抱过来。 早晨，榕树沐浴在橘色的晨光中，一些都显得更加光明了。树上的鸟儿醒了，它们围着大树唱歌、飞舞，欢快极了。老人们也开始活动了。他们在树下练剑、打太极拳、下棋……阳光透过叶缝直射到草地上，草地上顿时绽开了一朵朵金色的花儿。而榕树那墨绿的叶子则显出锦缎似的光泽，给人以清新、舒服的感觉。树上鸟叫，树下人闹，真是一番热闹非凡的景象。 中午，炙热的太阳 *** 辣地烤着大地。叶缝中所射下来的阳光，仿佛一条橘黄的丝带铺洒在翠绿的草地上。现在，正是榕树茂盛的时期，好像把它的全部生命力都展示给太阳公公看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。不过，大树给人们提供了一个良好的休息环境。人们拿了个小凳，在树下乘凉、休息。一阵微风吹来，枝条轻轻地摇晃，似乎在为树下的人们扇风。偶尔会掉下一两片树叶，铺洒在地上，一切都显得那么诗情画意。 深夜静悄悄的。月亮朦胧地照着大地，给大地披上了银白色的轻纱，朦朦胧胧的。调皮的星星直冲大树眨眼睛。听！树下有声音。哇！原来是蝉在开音乐会。它们有的唱歌，有的跳舞，有的在拉小提琴……热闹极了。榕树似乎很想加入这欢乐的音乐会。于是，便借助风力，有节奏地摇晃自己的枝条，抖动着树叶，有趣极了。 我喜爱这株榕树，因为它默默无闻地为人类奉献着，并且不图回报。 4. 找一篇写大榕树的五年级作文 母校的日子里，使我难以忘怀的是校园的那棵高大挺拔的大叶榕树，而大榕树最令我向往的，是她那阳春时无与伦比的绿。 心中渴望看到大榕树阳春的绿，觉得今年广州的春天仿佛来得有点晚，使人仿佛还停留在秋天的梦里。校园的大榕树也 不例外，她依旧穿着金色的礼服，沉醉在秋天的圆舞曲中。然而，在一夜润物细无声的春雨后，她醒来了，终于在蒙蒙胧胧 的清早苏醒了，她萌发了绿色的欲望。于是她脱下了那件华丽的礼服，让金色的叶子变成一艘艘梦的小船，载着希望飞向远 方…… 走近大榕树，此时，她仿佛是一个年过古稀的老人，枝干黑得那么纯正，黑得那么深沉，黑得那么生机勃勃。细看，枝 干上流露出一种充满生机的绿，潜藏着一种繁衍生息的力量。 又是一夜春雨后，春芽芽从黑褐色的枝头冒出来了，一个两个千个万个，每个小芽芽都被一层翠绿色的纱衣紧紧抱着， 绿纱衣保护着刚出生的小生命。大榕树是校园里第一个感受到绿 *** 望的植物，她向所有的植物招手，一下子整个校园充满 了生机勃勃的绿，充满了明媚春天的绿。 春雨蒙蒙地下，早晨回到熟悉的校园，大榕树又换了一个模样。绿苞衣落了满地，像铺了一块粉绿中略带微红的地毯， 绿苞衣从树上纷纷扬扬飘落，看似一幅飘雪图，但她没有冬天的枯燥和苍白，而是充满了春天的生机，充满了春天的绿意昂 然；淅淅沥沥的小雨和着纷纷扬扬落下的绿苞衣，构成一幅大自然完美和谐的画面。抬头看树枝上刚刚脱去外衣卷着长出的 小叶子，娇滴滴的，如薄薄的翠玉一般，好像一碰就会碎了似的。这时，我更渴望看到大榕树满树欣欣向荣的样子，满树是 鲜绿透明的大叶子。 阳春清早，淅沥的春雨和我一起来到校园。此时的大榕树像一颗碧玉，镶嵌在烟雨中；那绿色，像一块晶莹剔透的翡翠 琉璃。仔细看，叶子长大了，叶片上的脉路是那么清晰，像是被大自然用精细的刻刀，一片片精雕细琢出来一样，片片娇小 玲珑，透着美轮美奂的绿。 转眼间，一轮初升的太阳穿透迷蒙的雨雾，射出一道灿烂的光辉。这是童话故事中美好的结局。我看着大榕树上被阳光 照得鲜亮的绿，心中有一种感慨，有一种激动，我知道这个童话故事永远不会结束，正如我心中的绿，她载着我的理想，向 着太阳升起的远方飞翔…… 5. 描写大榕树的作文 1__榕树。 学名（Ficus microcarpa L.f.），桑科，常绿乔木。榕树根据用途可分为绿化树、榕树桩盆景、榕树瓜（地瓜榕、人参榕）盆景。 由于榕树根系发达，根部常隆起，并凸出地面，因她的要块造型独特，令漳州人对榕树情有独钟。以植物生理学对榕树进行科学的栽培，使榕树根块较快成长，并控制其枝桠的成长高度，栽培出不同规格、不同风格、形态各异的盆景，具有天然雕刻和美术加工相融并琢的培育方式。 为榕树盆景的观赏价值提升，并成为漳州继水仙花之后又一独特花卉。从最小50克的微型榕至2000克的不同规格盆景。 形态自然、根盘显露、树冠秀茂、独特风韵的人参榕，观姿赏形，令人妙趣横生，心情愉悦。适宜摆设居家、办公室及公共场所。 近年来风靡欧、美、日、韩等国家和地区，得到广大消费者的青睐。是本公司的主要出口产品，占据盆景市场较大份额，是一种高档的时尚花卉。 2__“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上，有一株500多年历史的奇特的大榕树。 这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干。这样，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林。 林中栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。白鹤、麻鹤朝出晚归，灰鹤则夜作昼息，它们相互更替，井然有序，构成了一个蔚为壮观的“鸟的世界”。 1924年，著名作家巴金来到这里游览后，有感而发，写出了脍炙人口的散文——《鸟的天堂》。如今，“鸟的天堂”已成为一个著名的风景点，吸引了千千万万的游客。 ◆ 鸟的天堂指的是一株约500年树龄的大榕树，它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。 乘小艇从近处看，枯藤交错，犹如原始森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。 大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。 白鹤在早晨飞出觅食，至傍晚归巢；而灰麻鹤正好相反，是晚上飞出觅食，天亮时归巢休息。它们每天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律，场面颇为壮观。 1933年，巴金到新会访友时，路过此处，写下了脍炙人口的《鸟的天堂》（一说是《小鸟的天堂》），更使鸟的天堂美名传扬四海。现在大榕树已成了一处旅游胜地，它的南面50米处建有观鸟楼，可以观赏“鸟的天堂”、热带植物、农舍风光等。 天马河中有游艇，可供游客观鸟和游玩。 榕树常绿乔木，树干分枝多，树冠大。 叶子椭圆形或卵形，花黄色或淡红色。生长在热带和亚热带。 多年生的榕树，树枝可长出黑色的根须直垂地下，当它扎入土中时，又成为树干。榕树的叶、根、树皮均可入药。 画眉鸟身体棕褐色，腹部灰白色，头、后颈和背部有黑色斑纹，有白色的眼圈，叫的声音很好听。 “小鸟天堂”四面环水，有一株巨大古榕树，树冠的覆盖面积达一公顷，数以千计的白的、灰的鹭鸶栖息其间。 白天，白鹭飞出觅食，夜间归来。傍晚，灰鹭飞出，晨早归来。 鸟群悠闲自乐，见了人也不受惊。 著名作家巴金曾来此游历后写了一篇游记《鸟的天堂》，因而这棵榕树便有了一个富有诗意的名称——“小鸟天堂”。 相传，此树植于明代景泰年间，距今已有五百多年的历史了。 小鸟天堂位于新会城区以南10公里的天马村河中。 这里是全国最大的天然赏鸟乐园。这里是人们心驰神往的旅游胜地。 小鸟天堂是侨乡广东新会著名的国际级生态旅游景点，位于距城区10公里的天马村。她以数百年的悠久历史，占地达18 亩，远看像一片浮动绿洲的古独榕，堪称南国奇观。 而每天栖息在这棵美丽大树上数以万计的各种野生鹭鸟，暮出晨归，嘎嘎而鸣，翩翩起舞，更蔚为壮观。这一自然景象出现在人口稠密区，生生不息，已延续了384年（明万历戌午年公元老派1618年始于“雀墩”），形成了人与自然和谐相处、共同发展的典范，实属罕见。 历年来，吸引了大批中外游客慕名而至。 “一株榕树便天堂”，一句诗概括了小鸟天堂的特点。 三百八十多年前，这里原是一个水中泥墩，一棵榕树经长期繁衍，成为覆盖面积达一公顷的“独木林”，泥墩也成为绿岛。岛上的榕树长期栖息着数万只的十多种小鸟，尤以白鹭和灰鹭最多。 白鹭朝出晚归，灰鹭暮出晨归，一早一晚，相互交替，盘旋飞翔，嘎嘎而鸣，蔚为奇观，形成“独木成林古榕树、百鸟出巢、百鸟归巢”三大自然奇观。380多年来，天马人一直用“爱树护鸟，爱护自己，爱护子孙”的祖训教育着一代又一代的后人，用各种各样方式保护这个赖以生存的环境，使这个自然奇观完好无损地保护至今。 1933年，著名作家巴金游后写了散文《鸟的天堂》，“小鸟天堂”从此得名。 6. 【小学四年级下册作文观察校园一角题目大榕树怎么写】 \x09 我们的学校--xxx小学。 它建校到现在大概有十年之久。\x09 \x09 \x09 \x09 一进学校的大门往右拐，印入眼帘的是‘聿怀附小’四个苍劲有力的金色大字，也是我们学校的名字。 教学楼一共有五层高。在教学楼的偏左方向，有两棵高大，挺拔的细叶榕。 它们就像两个卫士一样保卫着我们的校园。春天一到，树上一个个绿色的小脑袋都迫不及待地探出头来，也想好好地观赏一番这美丽的校园春色。 这一个个嫩绿的小脑袋告诉了我一个好消息：春天来了，细叶榕发芽了！很快，春天踏着轻盈的步伐走了，夏天无声无息的来了。细叶榕正长得枝繁叶茂呢！树上长满了深绿色的叶子，那么多，那么密，那么绿，它的叶子绿得深，绿得浓。 我们有时在树下快乐地做游戏，在树下乘凉，在树下闭目休息……这棵细叶榕给我们带来了许多欢乐和美好。时间总是过得那么快，夏天也走了，文静的秋姑娘来到了人间。 她用她那纤细的手轻轻地扇风，细叶榕的叶子随风摆动，只有偶尔那么几片黄叶像一只只黄蝴蝶，打着旋儿飘落下来。其它的叶子仍然是那么翠绿。 秋去冬来。细叶榕可不怕冷，它依旧挺拔，翠绿。 它还帮我们挡风，挡寒冷。让我们能够在温暖的教室里舒舒服服地上课。 \x09 \x09 我爱学校，更爱学校的那两棵高大挺拔的细叶榕！\x09。 7. 描写大榕树的作文600字 在母校的日子里，使我难以忘怀的是校园的那棵高大挺拔的大叶榕树，而大榕树最令我向往的，是她那阳春时无与伦比的绿。 心中渴望看到大榕树阳春的绿，觉得今年广州的春天仿佛来得有点晚，使人仿佛还停留在秋天的梦里。校园的大榕树也 不例外，她依旧穿着金色的礼服，沉醉在秋天的圆舞曲中。然而，在一夜润物细无声的春雨后，她醒来了，终于在蒙蒙胧胧 的清早苏醒了，她萌发了绿色的欲望。于是她脱下了那件华丽的礼服，让金色的叶子变成一艘艘梦的小船，载着希望飞向远 方…… 走近大榕树，此时，她仿佛是一个年过古稀的老人，枝干黑得那么纯正，黑得那么深沉，黑得那么生机勃勃。细看，枝 干上流露出一种充满生机的绿，潜藏着一种繁衍生息的力量。 又是一夜春雨后，春芽芽从黑褐色的枝头冒出来了，一个两个千个万个，每个小芽芽都被一层翠绿色的纱衣紧紧抱着， 绿纱衣保护着刚出生的小生命。大榕树是校园里第一个感受到绿 *** 望的植物，她向所有的植物招手，一下子整个校园充满 了生机勃勃的绿，充满了明媚春天的绿。 春雨蒙蒙地下，早晨回到熟悉的校园，大榕树又换了一个模样。绿苞衣落了满地，像铺了一块粉绿中略带微红的地毯， 绿苞衣从树上纷纷扬扬飘落，看似一幅飘雪图，但她没有冬天的枯燥和苍白，而是充满了春天的生机，充满了春天的绿意昂 然；淅淅沥沥的小雨和着纷纷扬扬落下的绿苞衣，构成一幅大自然完美和谐的画面。抬头看树枝上刚刚脱去外衣卷着长出的 小叶子，娇滴滴的，如薄薄的翠玉一般，好像一碰就会碎了似的。这时，我更渴望看到大榕树满树欣欣向荣的样子，满树是 鲜绿透明的大叶子。 阳春清早，淅沥的春雨和我一起来到校园。此时的大榕树像一颗碧玉，镶嵌在烟雨中；那绿色，像一块晶莹剔透的翡翠 琉璃。仔细看，叶子长大了，叶片上的脉路是那么清晰，像是被大自然用精细的刻刀，一片片精雕细琢出来一样，片片娇小 玲珑，透着美轮美奂的绿。 转眼间，一轮初升的太阳穿透迷蒙的雨雾，射出一道灿烂的光辉。这是童话故事中美好的结局。我看着大榕树上被阳光 照得鲜亮的绿，心中有一种感慨，有一种激动，我知道这个童话故事永远不会结束，正如我心中的绿，她载着我的理想，向 着太阳升起的远方飞翔…… 8. 写《校园的大榕树》作文 校园的大榕树 在我们那美丽的学校里，有四棵大榕树，如果你要问我那一棵最美丽，我会不由自主地告诉你：“靠近校门的那一棵。” 冬天过去了，春天又来了。大地万物复苏，大榕树也不例外；大榕树抽出了枝条，长出了许多嫩绿的叶子，犹如碧玉妆成似的，那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，好像每片叶子都有一个新的生命在颤动。树上有许多鸟儿，鸟儿们组成了一个乐队，它们叽叽喳喳像是在演奏一首动听的歌。 春天随风而去。迎来了炎热的夏天，烈日当头，榕树却长得更加茂盛了，叶子密密麻麻的，就连光线都射不进来，偶尔有风一吹，也只有点点光斑落在地上，但没过几秒，就被密不容针的叶子给遮住了，同学们经常到树下乘凉、玩耍。榕树多麽像一位无私的奉献者啊！它为我们遮风挡雨，挡太阳，啊！榕树真像 一把“绿色大伞”！ 秋天来了，榕树的叶子变黄了，落下来，落叶在空中翩翩起舞，就像一只只蝴蝶在天上飞，榕树的叶子落下来了，软软的，圆圆的，同学们捡起果子打果仗，榕树底下一片欢声笑语。 秋天下班了， 冬天上班了。整个校园的树都理了头发，唯独这棵榕树依然是那么翠绿、挺拔、结实，为我们挡风驱寒。 啊！榕树这种无私奉献、自强不息的精神值得我们学习，而且它还给我们带来了快乐，啊！我爱大榕树！ 9. 大榕树的四季作文 我的校园不大，但是布局很合理。 我最喜欢后操场左边的一颗大榕树——细叶榕。大榕树的叶子小而细，翠绿翠绿的。 所以叫它“细叶榕”。从远处望去，细叶榕就像一把攀天巨伞，独木成林，遮住了一大片地面。 树干十分粗壮，六个小朋友手拉这手围在一起都围不住呢！从树枝到树梢，长满了密密麻麻、青翠的树叶。春姑娘提着裙子跑来了，细叶榕的树梢布满了翠绿的嫩芽，在轻柔的春风中轻轻地摇曳着，好像一个个身着绿衣裳的小姑娘向我招手，好像一个个嫩绿的秋千上下摆动着，又好像一个个鲜活的小生命在树上诞生了……夏哥哥大摇大摆、一蹦一跳的来了，细叶榕密密的树叶为我们这挡住了猛烈的阳光，自己用阳光沐浴着，长得比之前更加翠绿，更加繁茂了。 树枝都快要伸到教室的窗户来了，它好像也要听老师讲课，安静极了。树下，一大片一大片的树荫，阴凉阴凉的。 中午来早的小同学，有的在树荫下拍纸牌，有的在玩捉迷藏，有的在玩“一二三木头人”，有的在玩“老鹰捉小鸡”……秋姑姑迈着脚步来了，翠绿的树叶换上了一件金黄金黄的纱衣，随着秋风，哗啦哗啦的抖动着，有节奏的演奏着欢乐的秋之歌。树叶时不时飘落下来，伴随着欢乐的歌曲，落在了地面上，就像在举办一场隆重盛大的舞会。 冬爷爷摸着长长的白胡须，慢慢地走来了，寒风凛冽，树上的小果子纷纷落下来，地上布满了灰红色的果实，给大地铺了一层红色的棉毯。细叶榕有着上百年的历史，我十分喜爱这棵细叶榕，我希望人们不要锯掉它，让它继续守护着我们的学校。
关于保护森林，爱我家园的作文。
在银河系有一个蔚蓝的星球，这就是我们的家——地球，但我们的家园饱受空气污染，化学污染，沙漠蔓延，森林和土地面积逐渐减少。
这是因为什么呢？就是因为我们人类在破坏着美丽的家园，人类的乱砍滥伐，不仅让动物失去了家园，而且破坏了生态平衡，大气层使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气层吸收，这样就使地表与低层大气层温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。自工业革命以来，人类向大气层中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列严重问题，引起了全世界各国的关注。一些岛国都快淹没了！这是“上帝”对人类的惩罚，但有些人还是我行我素，为了赚钱，他们不顾一切，如果没有人类的乱砍滥伐，那沙漠会逐渐减少吗？而我们的家园会更加美丽，生活会更加幸福的，森林还可以防风沙，防水土流失的作用。
关于保护森林，爱我家园的作文。
我们应该爱护森林，爱我家园。从我做起，从小做起。但是人们真的爱护过大自然吗?
是的，人们啊！你们真正的热爱过祖先留给我们的宝贵遗产------大自然吗？你们知道吗？我国绿地正不断地减少，减少，再减少。大自然给了我们呼吸的氧气，吸取废气，你可以想像世上如果没有了自然世界，就相当于地球上没有人类，只有大自然，才会让人类生存下去。我曾经读不定期一篇文章：有一个丽的小村庄，它原本山清水秀，森林资源丰富，人们过着勤劳朴实的生活，可是一些村民为了致富，乱砍伐村木，运到山外去卖，短短几个月，山上的绿荫没了，变成了桌子椅子筷子~~~。大把的钱进口袋了，村民都至富了，日子过得有滋有味了。突如奇来的一场大雨来了，下了五天五夜，山旁的小村庄被洪水淹没了，光秃秃的山显得苍白无力，眼看着一片片新建的楼房被水浸没。
读到这里，我相信你已经知道了大自然是多么宝贵啊！让我们呼吁起来：“关注森林，爱我家园。”
谢谢你 亲爱的老师
[谢谢你 亲爱的老师]我出生在东北，很小的时候就随父母来到了四川一个小县城，在住处附近一所小学上学，谢谢你 亲爱的老师。由于人生地疏，语言不通，我的学习成绩很差，老师不给好脸色，同学不爱找我玩，还经常受到老师和同学的欺辱，到最后变得越来越沉闷孤僻，每天都活在地狱里。 有一天，我的课桌不见了。我向老师报告，老师却说：“是我叫人搬走的，你以后不要来上学了。你看你自己的表现，十次作业九次不交，十次考试没一次及格，还学什么学。我对你已经很仁慈了，至少没有当众赶你回家。” 屈辱和愤怒使我泪流满面，我跌跌撞撞地奔出了校门……绝对不能告诉爸妈，背井离乡的他们已经被生活折磨地失去了耐心，如果他们知道了，除了痛恨我不争气，无奈地叹息，还能做什么呢？我不想让他们担心，不想给他们再添烦恼，更不愿看到他们憔悴又失望的表情。于是每天早上我依旧背着书包去学校，在校门口荡到放学再回家。纸是包不住火的，爸妈终于知道了。母亲来找我的那一天，我正像往常一样蹲在校门口数蚂蚁，连有人站在身边也不知道，直到听见母亲的叫唤，我才抬起已经发酸的脖子。看到母亲，眼泪止不住哗啦啦往下流，所有的委屈好像雨水一样跑出我的眼睛。母亲找老师理论，老师却与她吵了起来，吵得整个学校的人都跑出来看，每个人的脸上都带着鄙夷的神情。老师说了很多狠毒的话，受了刺激的母亲紧紧地拉着我的手，头也不回地离开了学校。我回头望了一眼上了一学期的学校，发誓永远都不再回来。 失学后，我一直呆在家里，爸妈每天都为我叹息，他们经常会问我想不想去学校读书，我每次都会撕心裂肺的喊，再也不要了，我讨厌读书，我讨厌那里的一切。终于有一天，母亲受不了我的沉默，强拉着我出去散心，就在那一天，我见到了她。 母亲领我走到一个很美的小院，里面种满了各种各样的花，作文指导《谢谢你 亲爱的老师》。一个人在浇水，她看到我们就热情地拉我进了客厅。房间布置的简洁干净，桌上的花瓶里插了很多亮黄的花，给人暖暖的感觉。她和母亲谈了一会儿，我们就起身告辞了。 第二天，母亲又将我带到了她那里，留下我一个人。我大哭大闹，不肯静下来。她拿了很多好吃的招呼我，一样样的塞到我手里。我的无理取闹并没有让她厌烦。我终于不好意思再这样下去，开始往嘴巴里塞东西。看我开始吃了，她放心地笑笑，开始介绍自己。她做得小点心很好吃，一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她，“喜欢就多吃点，你这段时间肯定没怎么吃好，看你瘦的啊！”她的手轻轻地抚过我的脸颊，暖暖的很舒服。“你还想读书吗？”如果不是那个老师，我不会发那样的毒誓。我成绩不好，读书也从不用功，但真正被赶出学校的那一刻，我的心确实很痛，很后悔。我沉默着没有说话，她好像看透了我的心思一般，“那么就让我做你的老师吧！放心吧，虽然我水平不算很高，但肯定误不了你的，”她的玩笑打动了我的心，我想她肯定和我认识的那个老师不一样。于是我每天到她家里学习。从此以后，这里成了我的第二个家。她教我识字，教我数学，给我看英语动画，陪我练习英语会话，和我一起写同题的作文，争论谁的句子写得好，让我猜脑筋急转弯……我变得越来越有朝气。她也会带我出去玩，名为玩，实则是讲解我不懂的东西。她就像我的亲人一样痛爱我。我也会犯错，她没有一次严厉地批评我，总是等着我主动承认错误。学校开学的日子到了，我变得焦急、不安，想上又不敢上的心情压得我几乎喘不过气来。她知道了，语重心长地对我说：“不要对往事耿耿于怀，既然已以过去了，就忘了它，从新开始。你已经不是原来的那个你了，要相信自己是最棒的。” 为了不使我觉得孤独，她也回到了学校，本来已经打算申请退休的她，又重新回到了教师的岗位上，直到学期结束。看到我的心情恢复平静，她申请退休离开了学校。 很多年过去了，直到现在，她为我做的事，对我说的话，还清晰的在脑海中浮现。我常常为有这样热心助人的老师感到光荣，也曾为歧视厌弃我的老师感到耻辱。我已不是那个不懂事的小女孩，如今的我更勇敢，也更自信了。在此，我想对所有帮助教育我的老师说声“谢谢”。 〔谢谢你 亲爱的老师〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
我最爱吃榴莲作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的我最爱吃榴莲作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我最爱吃榴莲作文1 夏天到了，各个超市、菜场里有各种各样的水果，红的、黄的、黑的，圆的、扁的.、月亮形的……它们都在“开大会”呢！其中我最爱吃榴莲。 榴莲呈椭圆形，颜色既有绿色，又有黄色。它的全身长满了刺，只要把手伸过去，准会把你刺痛，就连一张纸放在上面，不用说，也会被刺破。 我用小刀在榴莲上开了一个小洞，一股臭味就飘了过来，我不以为然，继续剥榴莲。臭味越来越浓，真是臭气熏天，连蚊子也要被臭晕了！ 我忍不住把臭气浓浓的榴莲往嘴里塞，放进去嚼了几下，感觉它比蜂蜜还甜。禁不住诱惑，我又把一块榴莲塞进了嘴里，吃了一块又一块，不知不觉把一整个大榴莲吃得精光。我张开嘴巴，哈哈，都可以把花草树木、蚊子苍蝇熏晕倒了！ 那天，一位同学跟我说：“别人告诉我榴莲非常臭，还没吃就已经想吐了，所以我想榴莲应该非常难吃。”我建议他：“吃起一块后，一定就会赞不绝口，你会改变对它的看法。” 榴莲闻起来臭，吃起来却美妙无比。我只要听到“榴莲”二字，就会眼睛发亮，口水飞流直下三千尺。 吃榴莲可以补充糖分、水分，里面还有维生素呢！所以我非常的喜欢吃它。 我最爱吃榴莲作文2 我很喜欢吃水果，其中我最喜欢吃的是榴莲。榴莲可是“水果之王”哦！让我们来认识一下它吧！ 榴莲的外形很像橄榄球，不过比橄榄球长得奇怪，浑身长满了刺，谁也不敢直接用手去拿它，生怕会被刺痛。要说榴莲最让人忘不了的，就是老远飘过来的那股奇特的味道，爸爸觉得它很臭，而我觉得很香。 戴着手套剥开榴莲壳，我们就能看见瓤里面一瓣一瓣黄色的榴莲肉，吃起来甜甜的，很细腻，那味道会一直在齿间，让人回味无穷。我很喜欢吃，可是妈妈说：榴莲虽然好吃但不能多吃，因为吃多了会上火。所以每次我都是品尝着吃，不敢多吃。 点评：无论是香蕉还是榴莲的外形描写都能运用到比喻的修辞手法，“黄色的连衣裙”、“榴莲的外形像橄榄球”——形象而生动，让人记忆深刻。在水果的描写中，也都介绍到了水果的功能，让人懂得了多吃水果的好处，读来很有裨益。
吃榴莲作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是我收集整理的吃榴莲作文，欢迎大家分享。 吃榴莲作文1 大家知道榴莲吧？我这篇文章写得就是榴莲。先从我认识榴莲说起：一天，我和妈妈去超市买东西，我看见了一些满身是刺的“怪物”，我凑过去一闻，“哎呀！ 好臭啊！ ”我叫了起来，妈妈说这是榴莲，臭味和刺是它们用来“自卫”的武器。以后我再也不敢靠近它，我要是看到榴莲，会捂着鼻子逃走。但是，今天我在宁波晚报上看到了一篇一个小记者写的他吃榴莲的故事：他妈妈买了一个大榴莲，他觉得榴莲太难闻了，肯定不好吃。他妈妈鼓励他吃一点，他吃了一口，觉得榴莲的味道像奶油，很好吃。看了这篇文章后，我也去吃了一下榴莲，真的很好吃，我明白了一个道理：任何事物不能只看表面，要去亲自尝试一下，才能真正了解她。 吃榴莲作文2 你知道榴莲吗？它是一种热带水果，如西瓜般大小，外面长满了又尖又硬的刺，像一个大刺猬。里面是一团团乳白色的果肉，像香蕉一样又糯又甜。喜欢吃它的人说它妙不可言，不喜欢吃的人说它臭不可闻。自从我从《淘气包马小跳》中看到宝贝儿妈妈特别爱吃榴莲，我就一直念念不忘，想着什么时候自己也能吃上一回。今天去超市，我缠着爸爸，终于买回来一个大大的榴莲。没想到真的'像宝贝儿妈妈说的那样，味道妙不可言。可是外公外婆就不是这么想的了，他们捂着鼻子说：“臭煞嘞！臭煞嘞！” 我把榴莲的果肉放到冰箱里冻一下再吃，那简直就像美味可口的冰激凌一样，那种味道，一辈子也忘不了！ 吃榴莲作文3 今天，妈妈买回来一个榴莲。它的形状像一个刺刺球，又像是两只刺猬抱成一团。我不小心碰了一下，被扎得鲜血直流。榴莲瓣开后，一股臭臭的味道扑面而来，我马上捂着鼻子说：“好臭的榴莲呀，这能吃吗?”妈妈说：“榴莲是水果之王，它的营养十分丰富，果肉中含有大量蛋白质，还含有维生素b1、b2、c等多种维生素以及钙、铁、镁、磷、锌等丰富的矿物质，是一种营养密度高且均衡的热带水果。”真的?我捂着鼻子吃了一口，咦，闻起来这么臭的榴莲，吃起来却特别香，真是奇怪!
