如何看待「小学生世纪骂战」
当前互联网已经占据了我们的生活，信息传播速度与受众体量也超乎想象，我们更应该作为当事人的身份置于其间，而不是作为第三者，事不关己高高挂起，或是只限于评头论足。最后，犯错，也许是他们这个年龄段必经的事情。追星无过，但孩子们地表达方式与手段的确存在问题。而容错，或许是成年人给予他们最大的帮助与保护，年少轻狂，谁能无过呢？事情还没严重到将他们公然暴露在聚光灯下的程度。 追星，并不可怕，“世纪骂战”也不可怕，可怕的是我们毫不留情地推他们上了头条，却置他们于不顾。我们应该反思，反思社会与媒体到底做一道什么样的“明星菜”，如何做好这道“偶像菜”，去让孩子们品尝，疏导成他们心目中的榜样，端正他们成长中误入歧途地追求。
怎样看待#小学生世纪骂战
当前互联网已经占据了我们的生活，信息传播速度与受众体量也超乎想象，我们更应该作为当事人的身份置于其间，而不是作为第三者，事不关己高高挂起，或是只限于评头论足。最后，犯错，也许是他们这个年龄段必经的事情。追星无过，但孩子们地表达方式与手段的确存在问题。而容错，或许是成年人给予他们最大的帮助与保护，年少轻狂，谁能无过呢？事情还没严重到将他们公然暴露在聚光灯下的程度。 追星，并不可怕，“世纪骂战”也不可怕，可怕的是我们毫不留情地推他们上了头条，却置他们于不顾。我们应该反思，反思社会与媒体到底做一道什么样的“明星菜”，如何做好这道“偶像菜”，去让孩子们品尝，疏导成他们心目中的榜样，端正他们成长中误入歧途地追求。
小学生我最敬佩的一个人作文500字【五篇】
小学生我最敬佩的一个人作文500字篇一 每个人都有自己敬佩的人。可能是每天利用课余时间刻苦学习外语的妈妈；可能是苦练书法的小伙伴；也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨……而我敬佩的那个人就是不畏寒暑，默默工作的清洁工人。 春天，漫天飞舞的柳絮是他们扫的；夏天，地上的垃圾是他们扫的；秋天，金黄的落叶是他们扫的；冬天，白皑皑的大雪也是他们扫的。他们为保护环境贡献了许多许多…… 记得前几个星期的几场大雪，大地仿佛穿上了一件厚厚的白色大衣。每天早上我去上学的时候，总是有清洁工人在扫雪，并且有很大一块地方已经扫干净，为我们扫开了一条上学的通道。一天早上，我正高高兴兴地走在上学的路上，看见一位清洁工爷爷正在扫雪。忽然，他脚下一滑，一下子倒在地上。有几个同学凑上前去急忙问：”爷爷，没事吧？“只见爷爷拍了拍身上的雪，站起来笑了笑说：”没事没事！保护环境，人人有责！“说完又继续扫起来。我震惊了，爷爷摔倒了竟然重新站起来继续扫雪，毫无怨言。 秋天，金黄的落叶满地都是。清洁工人们每天都从早忙到晚。为了扫干净这些树叶，他们经常早上六七点钟就开始打扫，一直忙到晚上六七点钟才回家。有一位清洁工奶奶让我记忆犹新。每个星期六我去上课，都能看到这位奶奶在不停地忙碌着。有一次，我问这位奶奶：”您为什么每个星期都在这儿扫树叶呀？“她回答说：”因为我知道要有一份力，尽一份力，这时我的工作。“这句话一直刻在我心里。 我们身边还有很多无私奉献着的清洁工。他们春夏秋冬没有一天是闲着的。他们每天都为大地换上洁净的外衣，把我们的城市打扫的干干净净。这种不畏寒暑，默默工作的精神真令我敬佩！ 小学生我最敬佩的一个人作文500字篇二 什么？问我敬佩的人？当然是我的好友——李政霖。 他呀，眼睛水汪汪的，善解人意。头发总是不停地疯长，顶着个”爆炸头“。嘴一直是笑着的，让人看后心里很舒服。这个样子？人人都有啦！不！他可不一样！ 如果有两人闹矛盾了，他看了以后一定会去劝阻，说：”大家是同学嘛！干什么这样吹胡子瞪眼？“两人看来看他，望着他的眼睛，那善解人意的眼睛，再看看他那笑容，各自都脸红了。你看！他一说就搞定了。可是我呢？劝一劝，发生矛盾的两人白了我一眼，理都不理我。一个厉害的和事佬！我想到。 他跑步也很快，一跑，头发就彻底地立了起来，眼里只有终点。那样子就像一辆在跑道上飞驰的大跑车，嗖地一声，就在终点上停了。一个厉害的跑步能手！我想到。 他的成绩也不错！他有一个优点——定目标。他的目标是成绩一定要好，其他都可以忽略不计，一心为学习。我仿佛看见：他在堆积如山的作业中戴上了”必胜“的头巾。他一声怒呵，拿起笔，与作业战斗，许多科目被他攻下，他向最难的三科：科学、语文、数学发起了进攻，只见他大叫：”7。77米等于777厘米！“把数学攻下了，又来一次”耄“字组词：”耄耋！“语文也被降服了，一招”花有两性花和单性花两种！“科学也被*……后来，他努力很久，终于取得了好成绩！一个会定目标，会努力的人！我想到。 一个会劝架、跑步很厉害、会定目标、会努力的人。你说让不让我敬佩？ 小学生我最敬佩的一个人作文500字篇三 我经常问自己，朋友是什么?如果说我想到了谁，那一定是我的同学们，其中有一位给我的印象尤其深刻，因为他既是我的同学，又是我的朋友，与我有着莫逆之交。 一副高度近视眼镜，看起来略显臃肿的身材是他给我的第一感觉，而那炯炯有神的目光和那腹有诗书气自华的气质却令我对他大为改观。如果起去过他家，一定会对他的性格琢磨不透。 记得一年前我去他家，看了他的房间后为之一愣的，我很难想象一个看起来不拘小节的人会如此整洁，床，桌子和衣橱占了大部分地方，地上的东西虽然的，但一点也不显得杂乱无章。床和桌子更是整理的井井有条，一尘不染，他的书架是钉在墙上的，上面整齐的摆满了书，有文学类、小说类、童话类。书虽然多，但没有灰尘，翻开一本，里面尽是密密麻麻的批注和圈点标画。我想，他平时应该也是一个视书如命的人吧! 他在学习的时候，是专心致志，一丝不苟的，如果你静下心来听，只能听到写字的声音。他不希望有人打扰他，所以我便出去了。 当我在客厅看书的时候，他的妈妈回来了，我向她问好之后，便合起了书本，等到她妈妈空闲的时候，我便去问了她一些问题。经过询问后，我对他的了解更深了一步。他小时候非常邋遢，但就是喜欢读书，所以父母经常和他一起去书店，到了初中后，他读书多的优势就体现出来了，随着成绩的上升，他也开始慢慢变得整洁了起来。但他有时依然邋遢。他现在的性格变得开朗了，也会经常去参加体育运动。不知不觉到中午了，我在吃完饭后，便告别朋友，回了家。 在回家的路上，我一直在想，如果要以一个人作为榜样，则他必有过人之处，找出他的优点，加以放大，找出不足，引以为戒。正如孔子所说：“三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。” 朋友，应该就是互相学习而又互相对比吧。这样的人，让我敬佩! 小学生我最敬佩的一个人作文500字篇四 世间上有着许许多多的英雄，但我最敬佩的是警察。每次经过十字路口时，我总会看见一位身材魁梧的警察，他身穿笔挺的深蓝色警服，腰间一条白色的皮带上挂着一部对讲机，头上戴着一顶帽子，帽子上的国徽在阳光照耀下闪闪发光，显得更加威严。平日，他站在岗亭指挥交通，那神气、威风的样子，让人很羡慕。 清晨，熙熙攘攘的人群，川流不息的车辆在公路上穿梭。警察叔叔早已在红绿灯下指挥。他精神焕发、动作敏捷，一会儿转身过来，一会儿挥动着手臂，潇洒自如、规范有力，好像一位铁人，一点也不觉得累。在他的指挥下，穿梭的车辆，过往的行人井然有序地前进。人们用美好的心情去迎接新的一天。 夏天的中午，火辣辣的太阳炙烤着大地，大地好像蒸笼。人们有的撑着雨伞，有的躲在小轿车里吹空调。我看见警察叔叔的脸黑里透红，他额头上的汗像小雨点一样流了下来，再看看他的后背都湿透了。忽然，一辆小汽车从斑马线穿了来，也许是心急，也许是没看见是红灯。现场一片混乱，开始交通堵塞了，汽车的喇叭声响个不停，人们的叫喊、抱怨声……响成一片，我自己为警察叔叔捏了一把汗。只见警察叔叔从岗亭上走了下来，他敲了敲那辆小轿车的玻璃，然后敬了一个礼。我透过玻璃看见那位叔叔的脸通红，他被警察叔叔说得心悦诚服，自觉把车停在路边，下来接受处罚，交通又畅通起来了。我暗暗对警察叔叔竖起大拇指。 傍晚放学时，下起了倾盆大雨，风哥哥追赶着雨妹妹。我顶着一把雨伞来到十字路口，也许是路滑，也许是心急，我一个趔趄就要摔倒了，一只有力的手，“嗖”的一声拉住了我的肩膀，正在这时一辆小轿车从我前面穿过，“啊，好险!”我吓得心“砰砰砰”地跳，回头一看，正是警察叔叔那熟悉的面庞，雨水打湿了他的衣服，他用责怪的眼神看着我，严肃地对我说：“你怎么这么不小心啊，以后不要这样了。”他拉着我走过十字路口，看见我安全了，他才返回岗亭。我不知道脸上流的是泪水还是雨水，一步三回头地望着他，心里非常感激他。 这就是我最敬佩的警察叔叔，他无论严寒还是酷暑，都会在红绿灯下维持交通秩序。 小学生我最敬佩的一个人作文500字篇五 我自小就有一个比我大五岁的哥哥。他身材高大，虽然不胖，但浑身结实。 他的左下腹部有一条较长的伤疤，那便是我哥哥至今最不快的经历。当时哥哥居住在乡下，大爷靠开客车来养活全家。每当大爷回来的时候，也就是哥哥最兴奋的时候。但在我即将出生的那年，不幸发生了，大爷回来倒车时，哥哥正是兴奋不已地奔向大爷。由于哥哥在大爷看不到的地方，意外就这样降生了…… 这个意外自然击不垮哥哥坚强的意志，虽然是这样，但是并没有影响到我哥哥。 哥哥从小学习就名列前茅，上初中的时候，大爷和大妈为了让哥哥有一个更好的学习氛围，不远万里的来到城里买房子，供哥哥上学。哥哥一直体会得到大爷和大妈的辛苦，学习一直很努力，终于考上了自己理想的高中，也了却了大爷和大妈的心愿。在这三年里，哥哥努力而流下的汗水，是远远他无法用语言来表达的，就连放假，哥哥也依然没有松懈。 他成功的秘诀便是少许人能做到的专心。 有一次哥哥家去了不少客人，当时哥哥正在关键的一年，复习尤为重要，所以吃饭的时候我哥哥依然在努力的学习，尽管我们怎么劝，都阻止不了哥哥对学习的渴望。没有办法，大爷和大妈就让客人先用餐了。吃饭的时候，客人们啧啧赞叹道：“在用功了，真不容易。”都想把哥哥用功的这件事告诉自己的儿女，让他们跟着好好学习。饭后，哥哥知道我也来了，忙把我叫进屋。虽然在屋子里，但客人聊天的声音依然很大，哥哥却不为之而所动。坐在一旁的我也小声埋怨起来：“声音这么大!要掀屋顶啊!”哥哥终于淡然一笑，但没有一会儿的功夫，又沉入了“学海”之中。在这个情况下，换做是谁又能静下心、坐的稳呢? 如今，哥哥正在为下一个目标而奋斗，而现在的我也要像他那样努力，去追赶他。如今哥哥每走下的一步，都在为自己的将来打基础。 这位哥哥，便是我的榜样，是令我佩服的榜样。
小学生作文我最敬佩的人500字 我最敬佩的一个人
她，负责、慈爱、勇敢、活泼。也是一位母亲，一名管理人员。她就是我的妈妈。她虽然不算特别漂亮，但她有一颗最美丽坚强的心。时光的沙漏，一点一滴地带走妈妈的美貌、她的青春年华，但却不能磨灭她的美丽。 从我出生以来，她一直默默地为我付出母爱的全部，任劳任怨。我记得在我计划为参加全市征文比赛做准备的那段日子里，她刚好生病了，整日整夜地咳嗽，还有些发烧。我坐在书桌旁修改作文，月光静静地洒在窗外，我对着作文本有点不耐烦了，表示出极大的不情愿。可她靠在沙发上，边咳嗽边认真地用笔给我进行批改。我说：“生病了，就好好休息吃药，管这么多干嘛？！”妈妈说：“你既然决定参加，就需要认真一些，不用担心我的身体，没大问题。”我明白了我应该静下心来，我开始认真地审视我的作文，并和妈妈继续就作文的一些细节讨论起来。写完后，妈妈轻轻地拥抱了我。靠近她的胸口，我清晰地感觉到她在仔细地倾听我的内心，静待花开的声音。 同时，她也是一位令人尊敬的管理人员。经常在家听她接电话，处理一些听上去很重要的工作。她总是认真地倾听，然后给对方一些建议和意见。听她处理工作的电话，我可以想象对方对她是非常的认同和敬佩。 她就是我最爱最敬佩的人。她对孩子、对工作的付出，我骄傲，我自豪，这个敬业的慈母就是我伟大的妈妈！
电视台公然宣称TFboys为掏粪男孩 引发与EXO的世纪骂战
掏粪男孩很多人联想到的都是掏粪工人，但其实指的是TFboys这个组合。只能说这件事来得很巧妙，不过虽然被批做掏粪男孩，但是依旧抵挡不住他们成名的路，甚至在国外还有不小的市场，只能说现在确实是小鲜肉的市场了。不过话说掏粪男孩可不只是网友们随便说说的。
一、TFBboys掏粪男孩
因为TFboys组合的开头字母TF跟掏粪(taofen)的首字母一样，所以才被称为掏粪男孩，不过事情也并没有这么简单。有网友曾曝出疑似TFboys王俊凯、王源、易烊千玺等人的素颜照，还曾爆出王俊凯的女朋友、王俊凯婚纱照，这些不过都是网友的恶搞，并且告诫不要随便相信美图秀秀。确实，网友们看到曝出来的照片，三个人看起来真像个土包子，并说干脆叫他们掏粪男孩，结果这个名字就传开了。
掏粪男孩传得太开了，而且是深入人心，在山东电视台公共频道播出的《秀才来了》节目中，主持人直接喊出了掏粪男孩，也不知道这是之前就编好的台词还是主持人临场发挥，像这样带有侮辱性的词语，对于电视台来说影响还是挺大的吧。结果这件事一出，TFboys粉丝就不乐意了，在《秀才来了》编导“秀才来了赵岩”的微博下开喷，简直不要太热闹。
不过这边编导也是神回复，直接表示：你唱个，跟着我，左手，右手，一个慢动作，右手。左手，慢动作重复。厕所就通了吗？最后还不是得着掏粪工人帮忙，非要说掏粪男孩就是侮辱他们，那他们还侮辱了掏粪工人。网友们表示这位编导说的也有点道理，不过不管怎么说，掏粪男孩这个名称可是洗不掉了，甚至还引起了世纪骂战。 上一页 0 /3 下一页
小学防溺水安全教育教案5篇
在 游泳 中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。下面我给大家整理小学防溺水 安全 教育 教案，希望大家喜欢！ 小学防溺水安全教育教案1 教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学过程: 一、老师谈话引入 小朋友们，你们好!今天我们学习溺水 安全知识 。 从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢? 二、活动设计 1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们 小朋友都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。 2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品 几名学生到水塘边玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。 (1)议一议： 这几个小朋友违反了哪些安全规则? 我们应如何遵守安全规则? (2)把小朋友的错误纠正过来。 (3)由这个事实谈谈我们的 心得体会 。 3.说一说 说说 日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： (1)通过这节课的学习,你懂得了什么? (2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 小学防溺水安全教育教案2 教学目标： 1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。 教学重点： 学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。 教学过程： 一、引入 现在是夏季，天气多变， 雨水 多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。 二、防汛知识教育 1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。 2、发洪水时应注意往高处逃; 3、尽力躲避大浪; 4、尽量抓住浮托物; 5、挥动鲜艳衣物呼救; 6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。 7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的 方法 。 三、防溺水知识教育 (一)、游泳小常识： 1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。 2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血 压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。 3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好准备活动。 1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。 2、如何准备： 通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。 2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。 3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。 4、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。 (三)、游泳过程中应注意的问题： 1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。 2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。 3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。 4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比 潜水 的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。 (四)、游泳中的紧急情况及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。 2、一般处理办法。 (1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。 (2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。 再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!” (五)溺水的急救 1、发现溺水者如何将其救上岸。 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。 2、如何开展岸上急救 (1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 (2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 (3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。 (4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。 四、小结 人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。 小学防溺水安全教育教案3 活动目的： 1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。 活动准备： 事先准备事例，寻找一些图片资料 一、活动导入 1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?" 2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗? 二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。 2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么? 3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。 4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么? (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则? (2)、我们应如何遵守安全规则? (3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。 5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点： (1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。 三、活动结束 1教师："听了那么多，你懂得了什么?" 2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 四、延伸 1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?" 2、幼儿自由发表意见 3、教师出示图示请幼儿观察讨论 4、教师讲解救人步骤 5、教师示范救人步骤，幼儿观察。 6、请个别幼儿尝试 小学防溺水安全教育教案4 活动目标： 1、认识防溺水的安全标志。 2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法。 活动准备： 安全标志图片等。 活动过程： 1、提问导入：现在是什么季节?我们都用什么方法防暑降温? 2、出示安全标志图片：这是什么标志?代表什么意思?请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方?出示图片。幼儿根据 经验 回忆还在哪些地方看到过这个标志? 3、提问：我们怎样才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。 4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。 5、幼儿情景演示：溺水自救方法。 教师小结： 夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。 小学防溺水安全教育教案5 活动目标: 1、懂得预防溺水的相关知识。 2、增强安全意识，预防溺水事件发生。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备: 自制课件 活动过程: 一、导入 二、了解令人心痛的溺水事件? 讨论:你从中体会到什么? 三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛 讨论:你看到什么?想到什么? 四、学习《中国 儿童 意外溺水调查 报告 》 五、教育幼儿如何预防溺水 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救 小学防溺水安全教育教案5篇相关 文章 ： ★ 2022防溺水安全教育活动总结最新精选5篇 ★ 小学暑假安全教育教案精选5篇 ★ 防溺水安全主题活动方案(精选5篇) ★ 小学生防溺水教育知识安全措施5篇 ★ 防溺水安全教育主题班会 ★ 2022防溺水安全教育工作方案【5篇】 ★ 幼儿园防溺水安全教育教案最新5篇 ★ 2021年中小学生防溺水安全知识教育教案 ★ 2022学生防溺水安全计划【5篇】 ★ 2022小学生防溺水安全工作计划【5篇】
小学防溺水安全教育教案五篇
1.小学防溺水安全教育教案 活动目的： 1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。 活动准备： 事先准备事例，寻找一些图片资料 一、活动导入 1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?" 2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗? 二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请同学观察讨论。 2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请同学们说说从中知道些什么? 3、引导同学们了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。 4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么? (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则? (2)、我们应如何遵守安全规则? (3)、教育同学们知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。 5、教师向同学们讲几点防溺水的知识要点： (1)、教育同学们周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。 三、活动结束 1、教师："听了那么多，你懂得了什么?" 2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 四、延伸 1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?" 2、同学们自由发表意见。 3、教师出示图示请同学们观察讨论 4、教师讲解救人步骤。 5、教师示范救人步骤，同学们观察。 6、请个别同学尝试。 2.小学防溺水安全教育教案 教学目的： 1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。 教学过程： 一、谈话引入课题 课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水 二、新授 1、游泳中要注意的问题。 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题? 总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。 溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水。 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识 1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。 2、争取时间：时间就是生命;危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。 3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。 五、教育学生遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。 六、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么? 2、教师小结： 3.小学防溺水安全教育教案 教学目标： 1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。 4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。 教学过程： 一、防汛知识教育 1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。 2、发洪水时应注意往高处逃; 3、尽力躲避大浪; 4、尽量抓住浮托物; 5、挥动鲜艳衣物呼救; 6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。 7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。 二、防溺水知识教育 (一)、游泳小常识：(五点) 1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。 2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。 3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好准备活动。 1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。 2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。 3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。 4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。 5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。 (三)、游泳过程中应注意的问题：(四点) 1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。 2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。 3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。 4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。 (四)、游泳中的紧急情况及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。 2、一般处理办法。 (1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。 (2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。 再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!” (五)、溺水的急救 1、发现溺水者如何将其救上岸。 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护 法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。 2、如何开展岸上急救(四步) (1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 (2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 (3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。 (4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。 三、小结 人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。 4.小学防溺水安全教育教案 教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。 教学过程： 一、激情导入 1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。 2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育。 二、强调守则 1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： （1）未经家长老师同意不去； （2）没有会游泳的成年人陪同不去； （3）深水的地方不去； （4）不熟悉的江溪池塘不去。 三、探讨原因 1.溺水原因主要有哪几种？ 2.学生分小组探讨。 3.小组代表回答后归纳： （1）不会游泳； （2）游泳时间过长，疲劳过度； （3）在水中突发病尤其是心脏病； （4）盲目游入深水漩涡。 四、救护措施 1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 2.指名学生回答后归纳： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。 （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。 （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 3.对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。 五、渗透思想 5.小学防溺水安全教育教案 教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学过程: 一、谈话引入 同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。 二、防溺水教育 小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点： （一）、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点 （1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 （3）我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 （二）、老师谈谈事例，并由学生扮演小品 本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。 （1）议一议： 这几个小朋友违反了哪些安全规则？ 我们应如何遵守安全规则？ （2）把小朋友的错误纠正过来。 （3）由这个事实谈谈我们的心得体会。 （三）、说一说 说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： （1）通过这节课的学习,你懂得了什么？ （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
小学生四年级语文测验没考好写300字反思
这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
300字反思 ，，（就是语文小测试没及格）
亲笔写的，求采纳。亲爱的老师、父母： 你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。 关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。 关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。 在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。
如何判断自己是几零后
你好，根据出生日期判断的。出生那年的第三个数字是几就是几零后。社会学家把第二次世界大战以后每10年分成一个阶段加以研究，比如90后就是指1990年1月1日至1999年12月31日出生的一代中国公民，有时泛指1990年以后至2000年之间出生的所有中国公民。
70后就是指1970年1月1日至1979年12月31日出生的一代中国公民。
80后就是指1980年1月1日至1989年12月31日出生的一代中国公民。
90后就是指1990年1月1日至1999年12月31日出生的一代中国公民。
00后就是指2000年1月1日至2009年12月31日出生的一代中国公民。 有时也泛指出生于二十世纪九十年代末期（1998年，1999年出生的人，称为“泛00后”），即改革开放以后的中国第三个十年期出生年轻一代。【摘要】
如何判断自己是几零后【提问】
你好，根据出生日期判断的。出生那年的第三个数字是几就是几零后。社会学家把第二次世界大战以后每10年分成一个阶段加以研究，比如90后就是指1990年1月1日至1999年12月31日出生的一代中国公民，有时泛指1990年以后至2000年之间出生的所有中国公民。
70后就是指1970年1月1日至1979年12月31日出生的一代中国公民。
80后就是指1980年1月1日至1989年12月31日出生的一代中国公民。
90后就是指1990年1月1日至1999年12月31日出生的一代中国公民。
00后就是指2000年1月1日至2009年12月31日出生的一代中国公民。 有时也泛指出生于二十世纪九十年代末期（1998年，1999年出生的人，称为“泛00后”），即改革开放以后的中国第三个十年期出生年轻一代。【回答】
