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近日,山东省教育厅、山东省公安厅、山东省民政厅、山东省人力资源社会保障厅、山东省工商局联合印发《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》（鲁教基字〔2018〕11号印发，以下简称《方案》），现就相关问题作如下解读。
1.《方案》出台的背景是什么?
党的十九大提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育”。发展素质教育，落实立德树人根本任务要求我们必须树立正确的育人观、成才观和教育政绩观，尊重教育规律和青少年身心发展规律，扭转应试教育观念和倾向，培养德智体美劳全面发展的和接班人。
2017年12月18日—20日，中央经济工作会议强调，“要针对人民群众关心的问题精准施策，着力解决中小学生课外负担重”等问题。
2018年全国两会期间，中小学生课外负担过重、校外培训机构不规范等不断为社会、媒体和委员、代表热议。
特别是近年来校外培训机构发展迅速，越来越多的学生参加培训，家庭培训支出高企，加重学生课外负担，已成为近年来社会反映强烈的问题。2018年2月13日，办公厅、民政部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、工商总局办公厅联合下发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（教基厅〔2018〕3号，以下简称《通知》），提出为迅速遏制当前存在的突出问题，保障中小学生健康成长，根据《教育法》《义务教育法》《民办教育促进法》等法律规定和国家课程方案、课程标准，决定联合开展专项治理行动，并作出部署安排。
为认真贯彻党的十九大、中央经济工作会议精神，回应群众、社会关切，落实教育部四部门有关工作部署，我们以发展素质教育、促进青少年身心健康发展为根本要务，以减轻中小学生课外负担为主要目标，以规范整治校外培训机构等为抓手，坚持治标和治本相结合，综合施策、多点发力，制定印发本《方案》。
2．《方案》的主要内容是什么?
《方案》主要分为四个部分。
（1）总体要求。主要是落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，尊重青少年成长规律，认真梳理造成学生课外负担过重的深层次原因，从校内校外两方面着力，坚持标本兼治、内外监管、综合施策，持续优化中小学生受教育环境，切实减轻中小学生课外负担，回归素质教育本质，让中小学生全面发展、健康成长。
（2）重点任务。主要开展五个方面的工作。一是开展校内办学行为规范治理；二是开展教师有偿补课治理；三是开展校外培训机构规范治理；四是扎实做好中小学生课后服务工作；五是加强家长教育引导。
（3）实施步骤。主要分为四个阶段。4—5月，进行安排部署，各市制定工作方案；5月底前，各市、县（市、区）、中小学校就有关情况进行摸排统计，摸清工作底数，建立工作台账；4—10月，按照“边摸排、边治理”的原则，开展专项行动；11月前，要取得阶段性成效，并对行动进行总结提升，建立长效机制。
（4）组织保障。主要强调工作领导、部门分工、工作要求和氛围营造等。
3.《方案》五项重点任务的确定主要是基于什么考虑的？
《方案》五项重点任务的确定主要出发点一是坚持标本兼治、内外监管、综合施策的原则。既找到造成学生课外负担重的根本原因、深层次原因，精准施策；也看到学生课外负担重的外在表现、直接诱因，对症下药。既管好校内的办学行为、师德师风、管理服务，提升自身；也规范校外的辅导培训秩序，疏堵结合。既看到学校教育的主导作用，回归本质，又注重家长群体的引导教育，正本清源。二是认真贯彻落实党的十九大精神和教育部等四部门《通知》要求，以学生减负为任务，以教育规律为遵循，以素质教育为方向，充分考虑了我省基础教育的工作实际。
五项重点任务全面而不面面俱到、宏观但是重点突出，抓住主要的、关键的问题环节，互有内在的关联作用，围绕减负一个中心，综合施策、强力攻坚。
4.校内办学行为规范治理的工作重点是什么？
主要是四个方面的内容。一是规范课程开设。强调必须坚持“零起点”教学，严禁“超纲教学”“提前教学”，坚决防止课外、校外的提前教学冲击正常教学计划。
二是严格控制学生作业量。这是学生课外负担治标的一项基本举措，严格按照《山东省中小学教学基本规范》（鲁教基发〔2015〕6号）控制学生作业量、布置作业内容。特别是我们针对社会反映强烈的让家长代行教师职责批改作业的行为，明令禁止。家长有督促学生作业的义务，但教师不可以要求家长批改作业。
三是严格规范日常考试。这也是学生课外负担治标的一项基本举措，要求严格按照《山东省中小学教学基本规范》组织学生考试、测验，强调少考试、不公开学生成绩、不得单纯以考试成绩评价学生和教师。
四是所有义务教育学校一律免试招生入学。我们根据教育部的通知要求已经在今年招生入学通知中作了详细的规定和要求，主要是用免试的指挥棒引导广大家长为孩子减负，特别是对义务教育学校与校外辅导培训、竞赛和培训机构有关联的招生行为，严查严处。
5.教师有偿补课如何治理？
省教育厅日前已下发《关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》（鲁教师函〔2018〕5号），对教师参与有偿补课及惩处问题进一步作了明确。
本《方案》主要强调两点。一是再次强调严禁在职教师从事有偿补课活动，无论何种形式；二是强调严禁教师为校外培训机构和个人拉生源，无论何种形式。这主要是斩断利益链条，从根本上惩处教师“上课不讲、课后讲”这一社会反映强烈问题的治本举措。
6.校外培训机构治理的对象是什么？重点是什么？
本《方案》校外培训机构规范治理的对象是所有面向中小学生开展校外辅导培训的机构，无论是学科辅导类的还是特长类的，一律纳入监管。
主要工作重点是五项。一是全面摸清底数，开展联合清查登记，全部造册，建立工作台账。
二是坚守安全底线，存在安全隐患的一律整改，整改不到位绝不可以办学。
三是规范办学许可。强调“证照齐全”，必须要有县级以上教育行政部门颁发的办学许可证，并在民政、工商、人社等部门依法注册登记。
四是规范经营。须在登记许可的业务范围内开展辅导培训工作，超范围经营的，依法依规查处。
五是规范办学。不得超纲教学、提前教学，不得参与组织学生考试和竞赛。辅导培训项目、形式和内容须向予以办学许可的教育行政部门报备审批，并向社会公示，接受教育行政部门监督。
我们将公布各级校外辅导培训机构规范经营、办学的监督举报电话，定期梳理校外培训机构的《白名单》《黑名单》，向社会公布。
7.《方案》为什么强调中小学课后服务工作？有什么要求？
中小学课后服务工作家长需求、学生需要，很多家长因为没有时间在上学日放学后接、管孩子，才将孩子送到校外辅导培训机构、甚至是不规范的校外辅导培训机构。今年两会期间，这个问题广受媒体和委员、代表关注。此前，省教育厅已有专门意见。
本《方案》对课后服务主要提出三条意见。一是明确课后服务内容，鼓励中小学校在上学日下午放学后组织学生开展各类文体活动，可以对个别学习有困难的学生给予辅导，但严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。
二是鼓励各地积极探索，通过组织志愿者、购买社会资源参与等多种形式开展课后服务。但严禁通过购买课后服务方式变相开展学科知识培训。
三是鼓励有条件的市、县（市、区）设立课后服务专项经费，用于校外人员补助或购买社会服务。
8.《方案》为什么强调家长教育？
学生课外负担重也与家长育人观、成才观有关。《方案》提出加强家长教育引导。主要是通过家长学校教育、家校沟通等宣传普及教育知识，引导家长尊重教育规律和青少年成长规律，形成正确的成才观；引导家长理性看待校外辅导培训的作用，不盲目攀比。
9.根据《方案》，我们对各阶段工作有什么具体要求，何时见效？
《方案》已于4月24日印发。本《方案》已经比较明确具体，对各地工作要求也作了细致部署，所以在行动推进中，既分阶段、也要求同步推进。比如各地方案制定、工作摸排和专项整治是要同步进行的。
（1）各市工作方案制定实施工作。各市要结合自身实际，根据本《方案》，制定各自行动方案，列出组织领导、分工负责、推进督查的具体安排和实施步骤，要于5月底前报省教育厅。
（2）摸排统计工作。一是要摸排各中小学校课程设置、教学计划、考试计划等情况，要向社会公开，接受监督。二是摸排各中小学校开展课后服务工作的情况，选树典型、推广经验，促进全省各中小学校课后服务工作的开展。三是要摸排所有面向普通中小学生开展各类校外辅导培训机构的情况，以及所有中小学生参加校外辅导培训的情况，这两个情况一方面各市要登记备案，建立台账；另一方面要以市为单位汇总报省教育厅，作为进行校外培训机构规范治理的基础性数据，这也是5月底前要完成的。
（3）专项行动。整个行动和五大重点任务将是长期的。当前，我们将按照“边摸排、边治理”的原则，至10月底前开展一段时间集中行动期，力争见到初步成效，在新学年开始后，使校内办学行为基本规范、师德师风根本好转、课后服务进一步完善、校外辅导培训有效规范、家长育儿理念较大转变，学生课外负担明显减轻。11月份，我们将在督导调研各地工作的基础上，认真总结经验、分析仍然存在的问题，进一步形成长效机制。下一步，我们将把规范学校办学行为和校外培训机构治理工作纳入省教育厅学生课外负担监测，监测结果全省公布，广泛接受社会监督。
10.《方案》是五部门联合印发的，主要基于什么考虑？
是由各部门工作职责所决定的。教育部门负责总体牵头和协调工作，包括负责中小学校教育教学规范管理、校外培训机构办学许可、校外培训机构办学行为规范、在职教师从事有偿补课治理、中小学校课后服务指导、家校合作共育等工作。
公安部门。配合做好校外培训机构违规办学行为和无证培训机构的查处等工作。
民政部门。配合做好校外培训机构的摸排、非营利性校外培训机构管理规范等工作；负责查处民政部门登记的培训机构超范围开展业务经营等工作。
人力资源社会保障部门。负责查处人力资源社会保障部门批准设立的培训机构超范围开展业务经营等工作。
工商部门。配合做好校外培训机构的摸排、营利性校外培训机构监管规范工作；配合许可部门查处工商部门登记的校外培训机构超范围经营等工作。
11.各地在开展行动时，有何具体要求？
各地在开展行动时，一要切实提高思想认识，要高度重视本次行动和本项工作。二要切实引起党委政府的重视，希望协调党委政府加强领导、强化保障、积极支持。三要认真制定方案，明确责任分工、时间节点，并争取综治、消防、城管等相关部门和各乡镇（街道）支持，密切协作，摸清情况，集中整治。四要加强督查指导，建立长效机制，确保取得实效。五要广泛宣传发动，依靠群众力量，营造良好氛围。 ;
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为贯彻落实教育部发布的《国家教育考试违规处理办法》（2004年5月19日发布、2012年1月5日修改），为进一步维护初中学业水平考试的严肃性和公平公正性，我局起草了《菏泽市初中学业水平考试违规处理办法》，现面向社会公开征求意见。公众可以通过以下途径和方式提出反馈意见：
（一）将意见和建议发送至菏泽市教育局基础教育科邮箱：jcjyk@hz.shandong.cn；
（二）通过信函方式将意见邮寄至菏泽市教育局基础教育科，地址：菏泽市牡丹区南京路777号（菏泽市教育局），邮编：274000，并请在信封上注明“关于菏泽市初中学业水平考试违规处理办法意见建议”字样。
意见反馈截止时间为2022年5月19日。
菏泽市初中学业水平考试违规处理办法
（征求意见稿）
第一章 总则
第一条 为规范对菏泽市初中学业水平考试（以下简称学业水平考试）违规行为的认定和处理，维护初中学业水平考试的公平、公正，保障参加初中学业水平考试的人员（以下简称考生）、从事和参与考试工作的人员（以下简称考试工作人员）的合法权益，根据《国家教育考试违规处理办法》及相关法律、行政法规，特制定本办法。
第二条 对参加初中学业水平考试的考生以及考试工作人员、其他相关人员，违反考试管理规定和考场纪律，影响考试公平、公正行为的认定与处理，适用本办法。对初中学业水平考试违规行为的认定与处理应当公开公平、合法适当。
第二章 违规行为的认定与处理
第三条 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪。考试违纪的，取消其该科目的考试成绩。
（一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；
（二）未在规定的座位参加考试的；
（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；
（四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；
（五）在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；
（六）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；
（七）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；
（八）用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；
（九）其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。
第四条 考生违背考试公平、公正原则，在考试过程中有下列行为之一的，应当认定为考试作弊。考试作弊的，其当次报名参加考试的各科成绩无效。
（一）携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；
（二）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；
（三）抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的；
（四）携带具有发送或者接收信息功能的设备的；
（五）由他人冒名代替参加考试的；
（六）故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；
（七）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；
（八）传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；
（九）其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。
第五条 教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为，其当次报名参加考试的各科成绩无效。
（一）通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的；
（二）评卷过程中被认定为答案雷同的；
（三）考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；
（四）考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；
（五）其他应认定为作弊的行为。
第六条 考生及其他人员应当自觉维护考试秩序，服从考试工作人员的管理，不得有扰乱考试秩序的行为。考生有下列行为之一的，应当终止其继续参加本科目考试，其当次报名参加考试的各科成绩无效；考生及其他人员的行为违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
（一）故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序；
（二）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责；
（三）威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他方式侵害考试工作人员、其他考生合法权益的行为；
（四）故意损坏考场设施设备；
（五）其他扰乱考试管理秩序的行为。
第七条 以作弊行为获得考试成绩并由此取得入学资格的考生，由录取学校取消其录取资格或者学籍。
第八条 考生有下列情形之一的，应当终止其继续参加本科目考试，当次考试各科成绩无效，教育考试机构应当通报其所在学校，由学校根据有关规定严肃处理。在职教师有下列情形之一的，教育考试机构应当通报其所在学校，由学校根据有关规定严肃处理，直至予以解聘：
（一）组织团伙作弊的；
（二）向考场外发送、传递试题信息的；
（三）使用相关设备接收信息实施作弊的；
（四）伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的。
第九条 考试工作人员应当认真履行工作职责，在考试管理、组织及评卷等工作过程中，有下列行为之一的，应当停止其参加当年的考试工作，并由教育考试机构或者建议其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分。
（一）应回避考试工作却隐瞒不报的；
（二）擅自变更考试时间、地点或者考试安排的；
（三）提示或暗示考生答题的；
（四）擅自将试题、答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的；
（五）未认真履行职责，造成所负责考场出现秩序混乱、作弊严重或者视频录像资料损毁、视频系统不能正常工作的；
（六）在评卷、统分中严重失职，造成明显的错评、漏评或者积分差错的；
（七）在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的；
（八）因未认真履行职责，造成所负责考场出现雷同卷的；
（九）擅自泄露评卷、统分等应予保密的情况的；
（十）其他违反监考、评卷等管理规定的行为。
第十条 考试工作人员有下列作弊行为之一的，应当停止其参加考试工作，由教育考试机构或者其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分，并调离考试工作岗位；情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
（一）为不具备参加学业水平考试条件的人员提供假证明、证件、档案，使其取得考试资格或者考试工作人员资格的；
（二）因玩忽职守，致使考生未能如期参加考试的或者使考试工作遭受重大损失的；
（三）利用监考或者从事考试工作之便，为考生作弊提供条件的；
（四）伪造、变造考生档案（含电子档案）的；
（五）在场外组织答卷、为考生提供答案的；
（六）为作弊组织者提供试题信息、答案及相应设备等参与团伙作弊行为的。
（七）指使、纵容或者伙同他人作弊的；
（八）偷换、涂改考生答卷、考试成绩或者考场原始记录材料的；
（九）擅自更改或者编造、虚报考试数据、信息的；
（十）利用考试工作便利，索贿、受贿、以权徇私的；
（十一）诬陷、打击报复考生的。
第十一条 因教育考试机构管理混乱、考试工作人员玩忽职守，造成考点或者考场纪律混乱，作弊现象严重；或者同一考点同一时间的考试有1/5以上考场存在雷同卷的，由教育行政部门取消该考点当年及下一年度承办初中学业水平考试的资格。
对出现大规模作弊情况的考场、考点的相关责任人、负责人及所属考区的负责人，有关部门应当分别给予相应的行政处分；情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第十二条 违反保密规定，造成初中学业水平考试的试题、答案及评分参考（包括副题及其答案及评分参考，下同）丢失、泄密，或者使考生答卷在保密期限内发生重大事故的，由有关部门视情节轻重，分别给予责任人和有关负责人行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
盗窃、损毁、传播在保密期限内的初中学业水平考试试题、答案及评分参考、考生答卷、考试成绩的，由有关部门依法追究有关人员的责任；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第十三条 有下列行为之一的，由教育考试机构建议行为人所在单位给予行政处分；违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，由公安机关依法处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
（一）指使、纵容、授意考试工作人员放松考试纪律，致使考场秩序混乱、作弊严重的；
（二）代替考生或者由他人代替参加考试的；
（三）组织或者参与团伙作弊的；
（四）利用职权，包庇、掩盖作弊行为或者胁迫他人作弊的；
（五）以打击、报复、诬陷、威胁等手段侵犯考试工作人员、考生人身权利的；
（六）向考试工作人员行贿的；
（七）故意损坏考试设施的；
（八）扰乱、妨害考场、评卷点及有关考试工作场所秩序后果严重的。
国家工作人员有前款行为的，教育考试机构应当建议有关纪检、监察部门，根据有关规定从重处理。
第三章 违规行为认定与处理程序
第十四条 考试工作人员在考试过程中发现考生实施本办法第三条、第四条所列考试违纪、作弊行为的，应当及时予以纠正并如实记录；对考生用于作弊的材料、工具等，应予暂扣。
考生违规记录作为认定考生违规事实的依据，应当由2名以上监考员或者考场巡视员、检查员签字确认。
考试工作人员应当向违纪考生告知违规记录的内容，对暂扣的考生物品应填写暂扣单。
第十五条 教育考试机构发现本办法第五条、第六条所列行为的，应当由2名以上工作人员进行事实调查，收集、保存相应的证据材料，并在调查事实和证据的基础上，对所涉及考生的违规行为进行认定。
考试工作人员通过视频发现考生有违纪、作弊行为的，应当立即通知在现场的考试工作人员，并应当将视频录像作为证据保存。教育考试机构可以通过视频录像回放，对所涉及考生违规行为进行认定。
考点汇总考生违规记录，汇总情况经考点主考签字认定后，报送上级教育考试机构依据本办法的规定进行处理。
第十六条 考生出现本办法所列考试违规行为的，由市级教育考试机构做出处理决定。
第十七条 教育行政部门和其他有关部门在考点、考场出现大面积作弊情况或者需要对教育考试机构实施监督的情况下，应当直接介入调查和处理。
第十八条 考试工作人员在考场、考点及评卷过程中有违反本办法的行为的，考点主考、评卷点负责人应当暂停其工作，并报相应的教育考试机构处理。
第十九条 在其他与考试相关的场所违反有关规定的考生，由市级教育考试机构做出处理决定。
在其他与考试相关的场所违反有关规定的考试工作人员，由所在单位根据教育考试机构提出的处理意见，进行处理，处理结果应当向提出处理的教育考试机构通报。
第二十条 教育考试机构在对考试违规的个人或者单位做出处理决定前，应当复核违规事实和相关证据，告知被处理人或者单位做出处理决定的理由和依据；被处理人或者单位对所认定的违规事实认定存在异议的，应当给予其陈述和申辩的机会。
第二十一条 考生或者考试工作人员对教育考试机构做出的违规处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起15日内提出复核申请。申请人对复核决定或者处理决定不服的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。
第四章 附则
第二十二条 本办法所称考场是指实施考试的封闭空间；所称考点是指设置若干考场独立进行考务活动的特定场所；所称考区是指由市级教育考试机构设置，由若干考点组成，进行学业水平考试实施工作的特定地区。 1.菏泽中招平台网站登录：http://hzjy.heze.gov.cn/ 2.菏泽中招平台网站官网入口地址 3.菏泽中招平台网站登录入口：http://hzjy.heze.gov.cn/ 4.2019年菏泽中考高中招生录取工作日程安排 5.2019年菏泽中考总人数及高中招生计划45470人 6.2019年菏泽中考高中招生录取结果和录取时间流程办法 7.2019菏泽中考录取分数线成绩查询高中招生工作日程安排表 ;
菏泽中招平台怎么登录
菏泽中招平台的具体登录方式可能会根据具体情况有所不同。一般来说，你可以按照以下步骤进行登录：打开电脑或移动设备的浏览器（如Chrome、Safari等）。在浏览器的地址栏中输入菏泽中招平台的网址。如果你已经知道官方网站的网址，直接在地址栏中输入即可。如果不知道官方网址，可以通过搜索引擎搜索“菏泽中招平台”来获取相关信息和链接。进入菏泽中招平台的官方网站后，通常会看到一个登录界面。这个界面可能要求你输入用户名、密码和验证码等信息。输入正确的用户名和密码，并根据界面提示完成其他必要的验证信息，例如验证码等。点击登录按钮，等待系统验证你的身份和信息。如果输入的账号和密码正确，你将成功登录到菏泽中招平台，可以访问相关功能和资源。请注意，以上步骤仅供参考，实际操作可能会因具体情况而略有不同。建议你查找菏泽中招平台的官方网站并查阅相关的登录指南或联系当地教育部门以获取准确的登录方法和帮助。
菏泽市中考报名流程
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菏泽市中考报名手机如何操作
你好，很高兴为你解答亲的，同学，菏泽市中考报名手机操作方法如下：第一，考生在规定时间内登录“菏泽市初中学业水平考试信息管理系统”（http://zk.heze.gov.cn/），进行注册、填报个人信息和报名信息，上传照片，并从系统中打印《2022年菏泽市初中学业水平考试报名登记表》。第二，考生签订《诚信考试承诺书》，确认报名信息准确无误后进行提交，并及时进行网上支付缴纳报名考试费。缴费确认。初中学业水平考试报名考试费按照《山东省发展和改革委员会山东省财政厅关于普通高中学业水平考试和普通第三，高校招生报名考试收费标准的批复》（鲁发改成本〔2022〕784号）规定执行，报名考试费每生120元。通过网上缴费，考生于4月16日-18日持《2022年菏泽市初中学业水平考试报名登记表》到报名点进行缴费确认。未按时缴纳考试费的考生，视为放弃考试资格。【摘要】
菏泽市中考报名手机如何操作【提问】
你好，很高兴为你解答亲的，同学，菏泽市中考报名手机操作方法如下：第一，考生在规定时间内登录“菏泽市初中学业水平考试信息管理系统”（http://zk.heze.gov.cn/），进行注册、填报个人信息和报名信息，上传照片，并从系统中打印《2022年菏泽市初中学业水平考试报名登记表》。第二，考生签订《诚信考试承诺书》，确认报名信息准确无误后进行提交，并及时进行网上支付缴纳报名考试费。缴费确认。初中学业水平考试报名考试费按照《山东省发展和改革委员会山东省财政厅关于普通高中学业水平考试和普通第三，高校招生报名考试收费标准的批复》（鲁发改成本〔2022〕784号）规定执行，报名考试费每生120元。通过网上缴费，考生于4月16日-18日持《2022年菏泽市初中学业水平考试报名登记表》到报名点进行缴费确认。未按时缴纳考试费的考生，视为放弃考试资格。【回答】
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。【回答】
山东菏泽中考成绩查询时间
山东菏泽中考成绩查询时间是7月4日。7月4日，市教育局通过短信发布成绩，考生也可登录菏泽中招平台或到毕业学校进行查询。微信搜索公号菏泽华大电力专业，点击进入找到下方菜单栏“中考成绩查询”进行查询进入山东菏泽中考成绩查询入口网站。考生如对成绩有疑问,可于7月5日前提出复查申请，由任课教师和班主任签字,学校盖章后报县区教育主管部门。县区教育主管部门按照姓名、查询学科及成绩(申请多科复核的按成绩估差大小排序)整理汇总盖章后,连同Excel电子版报市教育局。查分方式：1、网上查分：2022年山东菏泽中考成绩查询入口开通后，考生可以通过网上登录菏泽市教育局中考成绩查询入口输入报名号／准考证号、身份证号／姓名、验证码等相关信息后查询中考成绩。2、微信公众号查询：还可以关注菏泽市教育局“官方公众号”，通过微信进行中考成绩查询。3、学校查询：山东菏泽中考成绩出来的时候，我们可以回到自己的母校查询中考成绩。4、电话查询：如果老师有告诉你可以电话查询，可以拨打电话查询中考成绩。5、短信查询：如果老师有告诉你可以短信查询，你就可以将自己的准考证号发给相应的号码进行查询。
单县一中录取分数线2022
单县一中正榜要700分以上，实验一榜610以上，三中600分以上，单县二中分数450－500。查询好多数据，但感觉数据库里的数据不准确，二中能比三中低。五中分数线则在475分左右。参照去年分数，今年的分数线与总分的比值，估计就在去年录取线与总分的比值上下进行浮动。【摘要】
单县一中录取分数线2022【提问】
单县一中正榜要700分以上，实验一榜610以上，三中600分以上，单县二中分数450－500。查询好多数据，但感觉数据库里的数据不准确，二中能比三中低。五中分数线则在475分左右。参照去年分数，今年的分数线与总分的比值，估计就在去年录取线与总分的比值上下进行浮动。【回答】
一中正榜多少分【提问】
700分以上【回答】
今年总分才660分【提问】
根据上年一中分数估算今年需要570分以上可以上一中负榜，620分以上可以走正榜。【回答】
单县一中2021中考最低录取分数线和2021你中考分数
根据上年一中分数估算今年需要570分以上可以上一中负榜，620分以上可以走正榜。
单县一中的复读生是在湖西校区，没有特别的条件，2020—2021学年，该校面向省内外招收高三各类组合复读生（借读生），计划招生3000人（含英语、俄语，包括艺术、影评、体育、空军和民航飞行员等），额满为止。
其收费是根据分数来确定的，统一的费用有资料费1000元、住宿费400元、学费3600元。根据不同的分数还有不同的培养费，如普通类学生如果高考分数低于299分，则需要交纳10000元的培养费【摘要】
单县一中2021中考最低录取分数线和2021你中考分数【提问】
根据上年一中分数估算今年需要570分以上可以上一中负榜，620分以上可以走正榜。
单县一中的复读生是在湖西校区，没有特别的条件，2020—2021学年，该校面向省内外招收高三各类组合复读生（借读生），计划招生3000人（含英语、俄语，包括艺术、影评、体育、空军和民航飞行员等），额满为止。
其收费是根据分数来确定的，统一的费用有资料费1000元、住宿费400元、学费3600元。根据不同的分数还有不同的培养费，如普通类学生如果高考分数低于299分，则需要交纳10000元的培养费【回答】
中考总分多少啊【提问】
2021年单县中考总分为710分。语文（含传统文化）、数学、英语（含听力）、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理等学科作为初中学业水平考试的考试科目，采用实际分数和A、B、C、D四个等级表达。
各科具体分值为：语文120分、数学120分、英语120分、物理70分、化学50分、生物50分，道德与法治50分、历史50分、地理50分，音乐、美术、综合实践三项考查和综合素质评价30分。【回答】
初一考380，不考虑八九年级逆袭，上一中的可能性多大？【提问】
很小，初一内容比初二初三简单很多【回答】
很小，初一内容比初二初三简单很多【回答】
你说的570是指指标生，还是包括单州一中的负榜？一中不是一年招3600人吗【提问】
指标生【回答】
那负榜最低呢？【提问】
最低430【回答】
负榜初一380分可以上吗？【提问】
不一定，还得看初二初三【回答】
如果保持现状，考上的概率多大【提问】
百分之70【回答】
菏泽中考志愿填报时间
菏泽中考志愿填报时间5月4日至6日。拓展资料：1、志愿填报目的填报志愿是指考生按照自己的兴趣、能力、职业规划等因素，在高考成绩发布后向高校或院校提交自己的报考意向。志愿填报是考生根据自身兴趣、优势和职业规划选择适合自己的学校和专业的过程。考生可以根据自己的志向和发展目标，选择与之相匹配的学校和专业，为自己的未来学习、发展和事业打下基础。志愿填报是通过排位和优先录取的方式，增加考生进入心仪学校和专业的机会。根据高校录取政策，考生填报的第一志愿通常是优先考虑录取的对象。通过合理和理性的填报，考生可以提高被心仪学校录取的机会。填报志愿是考生根据自己对不同学科及专业的兴趣和适应程度，进行科学选择的过程。选择与个人兴趣相符的专业，可以更好地激发学习动力和发展潜能，有利于个人学业发展和未来职业发展。2、菏泽菏泽位于中国山东省东部，是山东省下辖的地级市。下辖菏泽市牡丹区、曹县、定陶区、成武县、单县、巨野县、郓城县、鄄城县、东明县等9个县区。菏泽是中国著名的牡丹之乡，素有"东方牡丹城"的美称。每年春天，全市举办盛大的中国·菏泽牡丹花会，吸引众多游客前来观赏。菏泽的牡丹以品种繁多、色彩艳丽、花姿优美而闻名。除了牡丹，菏泽还有其他的旅游资源。如鄄城的红色旅游景点——红旗渠，是一条具有重要历史意义的水利工程；曹县的太昊陵是中国古代传说中的第一位君主太昊的陵墓；巨野的姜文化以及菏泽的民俗文化等等。经济方面，菏泽是中国重要的农业区域，主要产粮食、棉花、油菜等农作物，并且拥有较大规模的农牧业养殖业。此外，菏泽还发展了机械制造、化工等工业部门。近年来，菏泽市积极推进科技创新和产业升级，力求实现经济转型升级和可持续发展。
菏泽中考志愿填报学校填几个
菏泽中考志愿填报学校可以填1到2个。菏泽中考志愿填报实行平行志愿，设5个学校平行志愿，设“是否服从调剂”志愿，调剂志愿学校包括菏泽一中、菏泽二中和统招生未完成的招生计划，菏泽一中实验中学不作为调剂志愿学校。考生在填报志愿时，应在充分考虑国家需要及个人兴趣爱好的基础上，结合本人高考成绩，尽可能填报档次合适的院校（专业），既提高录取的命中率，又为今后走向社会全面发展打下良好的基础，考生、家长及学校应重视填报志愿这一环节。填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”：一方面考生通过填报志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等；另一方面，各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。在普通高校的招生过程中，考生填报志愿不仅关系着能否被高校录取，更为重要的是：填志愿时选择专业、学校内在地规定了学生未来的学业及职业发展路线及发展状态。通常所说的考生志愿，指考生所选报的院校和专业，是考生的志向、愿望、个性和能力等因素的综合反映。高考志愿填报注意事项：1、考生高考志愿是高校录取新生的重要依据。考生要根据省招生考试院公布的招生院校、类别、批次、学校代码、专业名称和代码填报志愿，并要按照填报高考志愿规定和程序填报志愿，认真细致的校对确认。考生未按规定的时间、程序及要求填报志愿所造成的失误，由考生本人负责。2、填报高考志愿要确认提交成功。每年都有少数考生，填报志愿的最后一步并没有提交，没有输入密码确认框就认为已经填报成功，其中还有部分是高分考生。填报高考志愿的最后一步一定是要再次输入密码，没有这一步就代表没有提交成功。
